河南省對中小學教師職稱評審進行全面改革，在職稱評定中，把“講好課”作為首要條件，淡化論文要求，將日常教學表現(xiàn)納入評價體系。

改革后的河南省教師職稱評定增設(shè)了“講課答辯”環(huán)節(jié)，成績按學科以城市學校、農(nóng)村學校分別排序，實行不合格直接淘汰和末位淘汰雙淘汰制。專家評議環(huán)節(jié)不人為設(shè)置淘汰率，不限通過率，只要符合評價標準全部予以通過。取消了“發(fā)表兩篇論文”的硬指標，將中小學教師職稱評審與教師日常表現(xiàn)和學校管理緊密結(jié)合，更重視教師的工作經(jīng)歷和工作實績。