張薇?楊紅梅

西安是絲綢之路的起點(diǎn)，在大力發(fā)展“一帶一路”的今日之中國(guó)具有獨(dú)特而顯著的地位。在此背景下，語(yǔ)言服務(wù)對(duì)于西安的經(jīng)濟(jì)與文化交流則承擔(dān)著無(wú)可替代的重要作用。高等院校與旅游景點(diǎn)、旅行社、酒店等涉外企業(yè)進(jìn)行合作，對(duì)企業(yè)進(jìn)行外語(yǔ)技術(shù)支持；以產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系為紐帶，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“合作共贏”，既能充分發(fā)揮彼此優(yōu)勢(shì)，又能共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的復(fù)合型人才。本文以西安文理學(xué)院旅游與翻譯產(chǎn)學(xué)研基地為例，擬從市場(chǎng)需求、基地建立、語(yǔ)言服務(wù)和人才培養(yǎng)等方面探索西安高等院校旅游與翻譯產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)模式與成功經(jīng)驗(yàn)，以期促進(jìn)高校教育及企業(yè)管理的可持續(xù)發(fā)展。

2013年，習(xí)近平主席首次提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略倡議。“一帶一路”是對(duì)這兩個(gè)概念的合并簡(jiǎn)稱(chēng)。“一帶一路”不是一個(gè)實(shí)體或一項(xiàng)機(jī)制，而是國(guó)家之間合作發(fā)展的理念和倡議，是依靠中國(guó)與相關(guān)國(guó)家既有的雙（多）邊機(jī)制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺(tái)，旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號(hào)，高舉和平發(fā)展的旗幟，主動(dòng)地發(fā)展與沿線(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。三年來(lái)，越來(lái)越多的相關(guān)國(guó)家積極響應(yīng)這一號(hào)召投身其中，“一帶一路”建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和豐碩的成果。

作為絲綢之路起點(diǎn)的西安，在舉國(guó)發(fā)展“一帶一路”的今天具有獨(dú)特而重要的特殊地位。貿(mào)易的聯(lián)系，文化的溝通，旅游的往來(lái)，都離不開(kāi)語(yǔ)言的幫助，因此高素質(zhì)的語(yǔ)言人才在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存的時(shí)代已經(jīng)成為市場(chǎng)的搶手貨。而如何科學(xué)有效地培養(yǎng)這樣的高素質(zhì)人才就變成我們亟待解決的課題之一，西安高等院校旅游與翻譯產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)應(yīng)運(yùn)而生，為解決這一重大問(wèn)題提供了有益的參考和實(shí)踐。

西安市地方性企業(yè)和旅行社利用自身的資源為西安文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐和從事產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)的平臺(tái)；西安文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成為西安市地方性企業(yè)的外語(yǔ)技術(shù)指導(dǎo)基地和外賓接待人員外語(yǔ)能力培訓(xùn)基地。

項(xiàng)目具體內(nèi)容如下：以地方性企業(yè)為示范點(diǎn)，為西安文理學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師生提供實(shí)踐平臺(tái)，接受英語(yǔ)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，建成外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)和科研基地。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院完成對(duì)地方性企業(yè)外賓接待人員的英語(yǔ)（日語(yǔ)、韓語(yǔ)）的口語(yǔ)和聽(tīng)力等技能的培訓(xùn)工作。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院解決地方性企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的外語(yǔ)語(yǔ)言問(wèn)題，助推企業(yè)的健康快速發(fā)展。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為企業(yè)的宣傳和銷(xiāo)售提供外語(yǔ)技術(shù)支持。地方性企業(yè)專(zhuān)家走進(jìn)課堂，為師生做專(zhuān)題講座或成為雙師型教師。

旅行社、酒店等企業(yè)與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行合作，教師與學(xué)生充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。教師走出校園，對(duì)企業(yè)進(jìn)行外語(yǔ)技術(shù)指導(dǎo)，可以利用所掌握的外語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展，符合我校“地方性、應(yīng)用型、開(kāi)放式”的辦學(xué)定位。學(xué)生可以做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)能夠?qū)W以致用，拓寬了視野、積攢了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培育了創(chuàng)新意識(shí)，這符合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)。積極聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家參與到學(xué)校的具體教學(xué)培養(yǎng)工作中來(lái)，不斷調(diào)整專(zhuān)業(yè)定位和培養(yǎng)目的，制定和完善理論教學(xué)體系和實(shí)踐性教學(xué)體系， 在項(xiàng)目合作過(guò)程中完成教學(xué)培養(yǎng)工作，最后達(dá)到培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)的目的。

總之，西安文理學(xué)院旅游與翻譯產(chǎn)學(xué)研基地的建設(shè)能夠提升外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師的專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，使教師們?cè)诮虒W(xué)中能夠更好的貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的工作原則，同時(shí)產(chǎn)學(xué)研的成果可以直接為教學(xué)服務(wù)。不僅可以增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，培養(yǎng)特色人才，也能夠提高辦學(xué)水平。因此，此項(xiàng)目的實(shí)施具有很強(qiáng)的可行性。

該項(xiàng)目的實(shí)施既是我校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型人才的迫切需要；同時(shí)本項(xiàng)目開(kāi)展校企合作并回報(bào)社會(huì)，這是一項(xiàng)具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的有益實(shí)踐和重要舉措。從學(xué)院與企業(yè)的角度來(lái)看， 以產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系為紐帶，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合上取得突破并實(shí)現(xiàn)學(xué)校與用人單位的合作“雙贏”，既能發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)的各自?xún)?yōu)勢(shì)，又能共同培養(yǎng)社會(huì)與市場(chǎng)需要的人才。加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)高校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的學(xué)歷教育，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，是辦好高校教育、促進(jìn)合作企業(yè)活力，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線(xiàn)專(zhuān)門(mén)人才的重要途徑。從學(xué)生的角度，不僅能提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)，還能夠給外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教育、教學(xué)以及學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練和就業(yè)提供廣闊的空間，能使外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)和日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)真正實(shí)現(xiàn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)行業(yè)發(fā)展、辦行業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)社會(huì)所需的人才，也使外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育教學(xué)活動(dòng)擁有了更廣闊的空間，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加靠近實(shí)踐，更加接地氣，擁有一個(gè)更加廣闊的舞臺(tái)。

通過(guò)產(chǎn)學(xué)研全面合作，項(xiàng)目可以達(dá)到兩個(gè)宏觀目標(biāo)。一是改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，使外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)用型和技能型相結(jié)合的教學(xué)模式真正落實(shí)到教學(xué)中，使外國(guó)語(yǔ)學(xué)院培養(yǎng)的人才更符合社會(huì)、行業(yè)和市場(chǎng)的需要，同時(shí)提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和科學(xué)研究能力。二是使地方企業(yè)外事人員的外語(yǔ)能力有顯著的提升，同時(shí)使地方企業(yè)的產(chǎn)品翻譯更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，最終達(dá)到樹(shù)立西安文理學(xué)院服務(wù)地方的開(kāi)拓者形象、促進(jìn)西安乃至陜西經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)與文化事業(yè)蓬勃發(fā)展的目標(biāo)。

（作者單位：西安安文理學(xué)院）