薛文敏

（武漢輕工大學(xué)體育部，湖北 武漢 430023）

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高校體育文化構(gòu)建中陽(yáng)光體育理念的應(yīng)用

薛文敏

（武漢輕工大學(xué)體育部，湖北 武漢 430023）

摘 要：陽(yáng)光體育的有效開(kāi)展讓各高校體育文化得到了更好的發(fā)展，陽(yáng)光體育教育對(duì)高校建設(shè)良好的制度文化、精神文化、物質(zhì)文化等起到了至關(guān)重要的作用。每個(gè)高校都應(yīng)該對(duì)建設(shè)體育文化給予重視，讓體育機(jī)構(gòu)得到健全。在建設(shè)高校體育文化的過(guò)程中，資金的投入量要有所增加，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，將陽(yáng)光體育理論融入體育教學(xué)中，更好地培養(yǎng)學(xué)生自身的體育意識(shí)，使體育文化構(gòu)建更加完善。

關(guān)鍵詞：高校體育文化；陽(yáng)光體育；應(yīng)用

投稿日期：2015-12-15

為了增強(qiáng)青少年的身體素質(zhì)，青少年體育教育必須加強(qiáng)，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是至關(guān)重要的戰(zhàn)略舉措。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，大學(xué)生體質(zhì)的好壞直接影響到民族及國(guó)家未來(lái)的興衰。高等學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)人才最主要的基地，我們應(yīng)先要清楚地認(rèn)識(shí)到大學(xué)生良好體質(zhì)的緊迫性及重要性。青少年良好的體質(zhì)也是國(guó)家及民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)。隨著陽(yáng)光體育理念的實(shí)施，深度探討和研究如何推進(jìn)高校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展，在探討和研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)貫徹和執(zhí)行陽(yáng)光體育理念，既可以加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，也可以培養(yǎng)他們終身體育意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

1 在高校體育文化中實(shí)施陽(yáng)光體育的措施

1.1 積極宣傳體育知識(shí)，營(yíng)造體育文化氛圍

各高校都應(yīng)充分運(yùn)用自身現(xiàn)有資源，積極宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念，如可利用校園內(nèi)墻報(bào)、刊物、廣播、報(bào)紙等傳播媒體。在體育課堂上，體育教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)向?qū)W生宣傳現(xiàn)代健康生活方式，定期或者不定期舉辦一些簡(jiǎn)單有趣和有益于健康的體育競(jìng)賽活動(dòng)，并且建立相應(yīng)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，表彰那些表現(xiàn)優(yōu)異的集體和個(gè)人，為創(chuàng)造良好的體育文化氛圍

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2 改革體育知識(shí)內(nèi)容，重視建設(shè)體育課程

想要真正貫徹和執(zhí)行陽(yáng)光體育理念，需要各高校重視建設(shè)體育課程。將高校體育課程與現(xiàn)代體育教育理念有效結(jié)合，遵循“健康第一”的體育教育理念，大力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，并且?guī)椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)更多的體育知識(shí)。對(duì)建設(shè)體育課程來(lái)講，需要積累更多的經(jīng)驗(yàn)，才能保證完善各環(huán)節(jié)的不足，真正提高體育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)和執(zhí)行陽(yáng)光體育理念，全面提高大學(xué)生的身體素質(zhì)。我國(guó)各高校正在積極改革體育教育，在體育教育改革中，既重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，也著重培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣，促使他們積極主動(dòng)參與到各種體育活動(dòng)中。

1.3 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視程度，制定具體規(guī)章制度

目前，從我國(guó)各高校的體育教學(xué)情況來(lái)講，大多數(shù)高校并不重視體育這門(mén)課程，這也直接阻礙著陽(yáng)光體育理念的實(shí)施和執(zhí)行。從各方面來(lái)講，校園體育文化的發(fā)展以及陽(yáng)光體育理念的開(kāi)展想要達(dá)到預(yù)期的效果，都需要得到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，高校成立由校長(zhǎng)作為組長(zhǎng)，其他教師作為組員的體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的規(guī)章制度，明確規(guī)定各部門(mén)應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，充分發(fā)揮各部門(mén)的作用，調(diào)動(dòng)全校教師和學(xué)生積極主動(dòng)參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，更大程度上保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施和開(kāi)展，在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，高校領(lǐng)導(dǎo)要積極參與其中，唯有高校領(lǐng)導(dǎo)積極參與才能帶動(dòng)其他教師積極參與，形成良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍。

1.4 加強(qiáng)課余體育鍛煉，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平

課余體育鍛煉作為高校校園體育文化主要組成部分。當(dāng)前，高校課余體育鍛煉都是以自行組織為主，大多數(shù)學(xué)生都是根據(jù)自己的愛(ài)好興趣展開(kāi)各種體育鍛煉，因?yàn)榇嬖谶@樣的實(shí)際情況，導(dǎo)致無(wú)法形成比較濃厚的體育學(xué)習(xí)氣氛。所以，體育教師應(yīng)有目的性和針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自身的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，促使更多的學(xué)生參與到體育鍛煉中。另外，體育教師需重視加強(qiáng)課外鍛煉引導(dǎo)，既需要加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)，也需要掌握現(xiàn)代體育教學(xué)理論，幫助他們樹(shù)立終身體育運(yùn)動(dòng)的理念，養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)，充實(shí)自身的業(yè)余生活。

2 構(gòu)建新型校園體育文化實(shí)施陽(yáng)光體育理念

2.1 開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

隨著現(xiàn)代體育教育的發(fā)展，傳統(tǒng)體育教學(xué)模式和體育項(xiàng)目已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代發(fā)展的需求。所以，無(wú)論是大學(xué)生體育知識(shí)結(jié)構(gòu)還是大學(xué)生體育鍛煉項(xiàng)目等，都需要與陽(yáng)光體育理念相結(jié)合，并且與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合，拓展體育教育范疇，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，深度激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。定期開(kāi)展各種體育知識(shí)講座，邀請(qǐng)更多的體育名人參加，這樣才能更好地開(kāi)展陽(yáng)光體育理念。另外，充分運(yùn)用高校現(xiàn)有宣傳資源，大力宣傳陽(yáng)光體育理念，營(yíng)造出積極健康向上的學(xué)習(xí)氣氛，吸引越來(lái)越多的學(xué)生主動(dòng)參與到陽(yáng)光體育中。

2.2 創(chuàng)造良好育人環(huán)境，加強(qiáng)體育文化氛圍

隨著陽(yáng)關(guān)體育理念的深度展開(kāi)，我們既需要充分發(fā)揮高校體育教育作用，創(chuàng)造更濃厚的體育文化氣氛，也需要強(qiáng)調(diào)校園體育文化內(nèi)容的重要性，并且重新構(gòu)建體育文化，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促使更多的學(xué)生主動(dòng)加入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)體育文化氛圍。

2.3 培養(yǎng)教師運(yùn)動(dòng)興趣，重視學(xué)生鍛煉情況

高校組織中非體育學(xué)科教師具備較高的文化素養(yǎng)，我們稱(chēng)他們?yōu)闈撛隗w育工作者，無(wú)論從哪方面來(lái)講，他們都對(duì)學(xué)生的體育知識(shí)、興趣愛(ài)好以及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)等都能產(chǎn)生一定的影響，這不但有助于建設(shè)校園體育，也有助于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)。因此，鼓勵(lì)更多的教師主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)中，定期舉辦教職工體育活動(dòng)必不可少。唯有重視加強(qiáng)高校潛在體育工作者的體育文化素養(yǎng)，才能讓其在教學(xué)過(guò)程中，重視學(xué)生體育鍛煉情況，并且督促學(xué)生時(shí)常進(jìn)行體育鍛煉。

2.4 定期開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好體育氛圍

高校所開(kāi)展的各種類(lèi)型的體育競(jìng)賽活動(dòng)，既推動(dòng)了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，也提高了學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也使學(xué)生課余生活更加豐富多彩。因此，高校應(yīng)經(jīng)常舉辦一些體育競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)，促使他們能意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，唯有他們自身真正意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵性，才能真正喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并且堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，讓陽(yáng)光體育理念更好地實(shí)施和開(kāi)展，同時(shí)對(duì)建設(shè)高校體育文化起到非常關(guān)鍵的作用。

3 在高校體育文化中陽(yáng)光體育開(kāi)展的重要性

3.1 建立健全校園體育文化制度

要想真正促進(jìn)陽(yáng)光體育理念的實(shí)施，需要從校園文化制度上著手進(jìn)行，校園制度文化是校園文化組成的主要部分，既幫助學(xué)校維持正常秩序，也是建設(shè)校園文化的保障。隨著陽(yáng)關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的深度開(kāi)展，高校各部門(mén)都開(kāi)始重視陽(yáng)光體育理念的實(shí)施，并且也充分意識(shí)到建設(shè)校園文化制度的重要性，在這樣的情況下，建立健全規(guī)章制度，并且根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好的差異性，建立各種體育興趣愛(ài)好小組，定期展開(kāi)各種體育運(yùn)動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生們更加熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。另外，在開(kāi)展體育活動(dòng)之前，高校要根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容和性質(zhì)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲制度，既塑造學(xué)校形象，也傳遞校園文化信息，這對(duì)于促進(jìn)高校體育的發(fā)展起到很關(guān)鍵的作用。

3.2 幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育意識(shí)

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不單單要號(hào)召高校學(xué)生參與到體育運(yùn)動(dòng)中，更重要的是要號(hào)召全國(guó)青少年積極參與到體育運(yùn)動(dòng)。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)覆蓋范圍廣，涉及到全國(guó)各所高校。所以，它勢(shì)必會(huì)幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。據(jù)相關(guān)研究表明，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，不但可以形成人人參與的校園體育鍛煉氣氛，而且能幫助學(xué)生樹(shù)立終身體育的思想，促使他們具有一個(gè)健康的身體，全方面提高大學(xué)生身體素質(zhì)，這對(duì)促進(jìn)高校體育文化的建設(shè)具有很重要的意義。

3.3 加強(qiáng)建設(shè)高校體育物質(zhì)文化

目前，我國(guó)各所高校都已經(jīng)擴(kuò)大自身的招生規(guī)模，隨著學(xué)生的增多，高?，F(xiàn)有的體育設(shè)備已經(jīng)不能滿(mǎn)足廣大學(xué)生的根本需求。因此，各大高校都需要建設(shè)體育設(shè)備。但由于各大高校經(jīng)費(fèi)有限，也沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)費(fèi)建設(shè)體育場(chǎng)所和體育設(shè)備，在這樣的實(shí)際情況下，直接阻礙著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。但隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大范圍地開(kāi)展，國(guó)家對(duì)各高校的體育設(shè)備也提出了更高的要求，我國(guó)各大高校也正在盡全力建設(shè)體育場(chǎng)地和體育設(shè)備，這不但促使高校體育設(shè)備和體育場(chǎng)所得到更好地建設(shè)，而且也帶動(dòng)其他學(xué)科教師對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視，在其他教師的影響下，學(xué)生更能意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性。

4 結(jié) 語(yǔ)

隨著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念的普及，我國(guó)各大高等院校都開(kāi)始重視體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，這也促使體育文化正逐漸向多元化領(lǐng)域發(fā)展。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)管理體育運(yùn)動(dòng)制度，既推進(jìn)高校體育文化的發(fā)展，也積極構(gòu)建大學(xué)體育文化制度。簡(jiǎn)單來(lái)講，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)理念突破了傳統(tǒng)體育教育模式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育教學(xué)中所存在的不足，在提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也重視培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，這對(duì)于推進(jìn)我國(guó)高校體育事業(yè)的發(fā)展起到重要的作用。

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作者簡(jiǎn)介：薛文敏（1974～），副教授。研究方向：體育教育學(xué)。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.02.036

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）01-073-02