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文明的試紙：尊重生命

人類文明發(fā)展過(guò)程的一個(gè)重要側(cè)面，是與其他生命的關(guān)系。自古以來(lái)，倉(cāng)廩足才不吃人。食物嚴(yán)重匱乏時(shí)，無(wú)論是原始社會(huì)還是20世紀(jì)，人都可以吃，對(duì)其他生命更是毫無(wú)底線可言的。

能否尊重生命，能否對(duì)他人和生命都懷有一定的惻隱之心，被視作現(xiàn)代文明進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是見(jiàn)到了太多屠戮無(wú)辜生命的慘劇，從幾十年前的大清洗，二戰(zhàn)中的法西斯，文革的殘暴，到今天的恐怖主義，霸權(quán)主義，無(wú)不視人命如草芥。它們有一個(gè)共同特征，就是為了追求某種理想、某種價(jià)值，認(rèn)為可以犧牲他人生命。這種價(jià)值觀的泛濫，使得不重視生命本身的價(jià)值甚至一度成為一種“天經(jīng)地義”。這不能不說(shuō)是人類自身的大悲哀。

不尊重生命的前一步是輕視生命。輕視生命的前一步是生命教育的缺位。生命教育的缺位，又是因?yàn)槭裁?？?duì)此問(wèn)題，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的思考。

層出不窮的校園凌虐事件，在刺激人們的神經(jīng)。壞孩子欺負(fù)乖孩子，在很多人看來(lái)也不是什么大不了的問(wèn)題，哪怕受害者的余生都被蒙上陰影。再蕩開(kāi)一筆，小孩子虐殺小動(dòng)物，在許多大人看來(lái)也不算是個(gè)事情。于是，我們看到獰笑著虐待同齡人的中學(xué)生，于是，我們看到僅僅為了取樂(lè)、滿足口腹之欲，而無(wú)所顧忌地隨意虐殺一條條生命的日常新聞。古人云：“惻隱之心，人皆有之”，“己所不欲，勿施于人”，為什么很多人無(wú)論對(duì)動(dòng)物還是對(duì)人，都變得如此殘忍，不懂得尊重生命？我們是生來(lái)如此？還是文化使然？

人性、傳統(tǒng)、習(xí)俗、意識(shí)形態(tài)，乃至其他更冠冕堂皇的說(shuō)辭，是否能成為不尊重生命的理由？這一問(wèn)題的根源在哪兒？我們又該如何去面對(duì)這一問(wèn)題？

我們呼喚尊重生命，最根本是有利于人。一種尊重生命的文化，會(huì)使人內(nèi)心柔軟溫暖，使人與人之間和諧互愛(ài)，只有如此，走向文明，才有可能。由此說(shuō)，是否尊重生命，是文明的一張?jiān)嚰垺?/p>