黃美蓉

摘 要： 在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地滲透函數(shù)思想不僅能使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，而且能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并能提高學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，為進(jìn)入高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

關(guān)鍵詞： 中學(xué)數(shù)學(xué) 函數(shù)思想 教學(xué)應(yīng)用