李軍

摘 要： 隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)性不斷增加，成為人們了解和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。當(dāng)前新媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力越來(lái)越大，不僅深刻影響大學(xué)生的思想觀念和行為方式，還影響大學(xué)生思想政治工作的教育方法、教育內(nèi)容、教育客體和教育主體等。如何利用網(wǎng)絡(luò)輿論開(kāi)展思想政治教育工作，已經(jīng)成為各大高校需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響及對(duì)策進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞： 網(wǎng)絡(luò)輿論 大學(xué)生 思想政治教育工作 影響 對(duì)策

高校是大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，承擔(dān)著傳播正能量與弘揚(yáng)主旋律的重任，需要將大學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論已經(jīng)深刻影響大學(xué)生的生活教育和認(rèn)知方式等，高校開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論在工作中的效能研究，強(qiáng)化學(xué)生的政治理論素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

一、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思想的影響分析

網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生思想的影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是網(wǎng)絡(luò)道德方面。網(wǎng)絡(luò)世界既具有虛擬性，又具有現(xiàn)實(shí)性，網(wǎng)絡(luò)行為是否符合法律法規(guī)或社會(huì)規(guī)范，在現(xiàn)實(shí)生活中往往需要負(fù)一定責(zé)任。對(duì)于大學(xué)生而言，其心理和生理等方面尚不成熟，易產(chǎn)生抗?fàn)幒湍娣吹刃睦?，因此大多選擇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣泄情緒和表達(dá)意見(jiàn)，但這樣會(huì)受錯(cuò)誤思潮的影響，助長(zhǎng)錯(cuò)誤言論盛行[1]。二是網(wǎng)絡(luò)交往方面。網(wǎng)絡(luò)交往具有較強(qiáng)的隱蔽性，任何人不需了解對(duì)方的神態(tài)、外表和身份就可直接對(duì)話與交流，但是受網(wǎng)絡(luò)世界虛擬性的影響，網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，大學(xué)生遭遇挫折時(shí)大多選擇網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行心理宣泄或?qū)で蟀参?。一旦網(wǎng)絡(luò)的虛擬性或隱蔽性消失，大學(xué)生則會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不信任感和失落感。三是信息選擇方面。網(wǎng)絡(luò)世界的信息具有復(fù)雜性和豐富性等特點(diǎn)，信息獲取渠道相對(duì)暢通與自由，并且網(wǎng)絡(luò)具有無(wú)形的社會(huì)控制力量，因此大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)調(diào)的信息具有權(quán)威性和正確性。由于個(gè)人喜好不同，在網(wǎng)絡(luò)信息選擇時(shí)往往存在較大差異性，而大學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心、模糊的價(jià)值取向和較差的自制力，易受錯(cuò)誤思潮和低級(jí)趣味的影響而迷失自我，影響身心健康成長(zhǎng)。

二、大學(xué)生思想政治教育工作中網(wǎng)絡(luò)輿論的應(yīng)用對(duì)策

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

要想保證大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性，避免受錯(cuò)誤輿論言論的影響，需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理機(jī)制加以建立與健全，正確疏導(dǎo)負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)輿論，強(qiáng)化正面輿論的引導(dǎo)作用。同時(shí)高校需要積極建立校園網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓大學(xué)生參與到這些平臺(tái)中，并關(guān)注論壇和貼吧等公共平臺(tái)，對(duì)其思想方向和輿論興趣點(diǎn)加以及時(shí)了解和把握，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值取向[2]。此外，大學(xué)生獲取信息資源的渠道較為廣泛，尤其網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生在校園網(wǎng)站中可以暢所欲言，將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)。因此高校開(kāi)展思想政治教育工作時(shí)，要重視校園網(wǎng)站中學(xué)生的輿論，認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生的情況，建立科學(xué)的校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和應(yīng)急機(jī)制，這樣能對(duì)突發(fā)的網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行及時(shí)響應(yīng)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

（二）加強(qiáng)思想政治理論教學(xué)。

教師可通過(guò)思想政治理論教學(xué)準(zhǔn)確解讀網(wǎng)絡(luò)輿論事件，將枯燥的理論變得生活化與生動(dòng)化，使學(xué)生聯(lián)系理論所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際問(wèn)題，有效發(fā)揮思想政治教育工作的作用。同時(shí)教師可與學(xué)生進(jìn)行溝通對(duì)話，共同分析網(wǎng)絡(luò)相關(guān)事件，引導(dǎo)學(xué)生從客觀角度理性分析事物本質(zhì)與觀察社會(huì)，免受錯(cuò)誤思潮的影響，形成正確的價(jià)值取向。此外，教師可結(jié)合學(xué)生的心理特征，引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)有益資源，推薦學(xué)生觀看網(wǎng)上正面的視頻圖像和文字等，使學(xué)生主動(dòng)尋找有意義的網(wǎng)絡(luò)話題，免受網(wǎng)絡(luò)不良信息的干擾。

（三）強(qiáng)化大學(xué)生媒介素質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下，影響大學(xué)生思想政治教育工作實(shí)效性的因素之一就是大學(xué)生的媒介素質(zhì)。因此高校需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)法律文化建設(shè)，加大學(xué)生媒介素質(zhì)教育的流動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息的處理和甄別能力，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀[3]。同時(shí)高?？稍谒枷胝谓逃n程中納入媒介知識(shí)，組織社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)講座和選修課等活動(dòng)宣傳與普及新媒體知識(shí)，使學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)輿論觀念，有紀(jì)律與有理性地參與網(wǎng)絡(luò)輿論，保證思想政治教育工作的實(shí)效性。此外，政府部門(mén)可積極開(kāi)展關(guān)于新媒體知識(shí)的普及活動(dòng)，強(qiáng)化公民對(duì)新媒體相關(guān)法律和知識(shí)的認(rèn)可，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境，便于大學(xué)生正確獲取網(wǎng)絡(luò)信息。

（四）加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。

首先應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管隊(duì)伍建設(shè)加以完善。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管而言，主要是篩選不良的網(wǎng)絡(luò)信息，凈化校園網(wǎng)絡(luò)，因此高校需要積極引進(jìn)技術(shù)設(shè)備和技術(shù)人員，對(duì)外部網(wǎng)絡(luò)和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳送及訪問(wèn)加以控制，構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)輿論應(yīng)急機(jī)制。其次應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的主要力量，在思想政治教育工作中發(fā)揮重要作用[4]。由于當(dāng)前教育環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中需要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際情況培訓(xùn)、晉升或選拔輔導(dǎo)員，強(qiáng)化輔導(dǎo)員的技術(shù)應(yīng)用能力，使其具備敏銳的政治嗅覺(jué)和扎實(shí)的理論功底，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

網(wǎng)絡(luò)輿論與大學(xué)生思想政治教育具有緊密聯(lián)系，兩者相輔相成、相互影響和促進(jìn)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論作為一種新興力量，深刻影響大學(xué)生的行為習(xí)慣和思想觀念，在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用。高校要想在網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下創(chuàng)新思想政治教育工作，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，重視思想政治理論教學(xué)，提高大學(xué)生媒介素質(zhì)，強(qiáng)化思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。這樣才能保證思想政治教育工作有序進(jìn)行，使大學(xué)生形成正確的價(jià)值取向，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿論在思想政治教育中的效能，促進(jìn)高校教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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