王恩蔚

自從開始寫游戲，陸續(xù)遇到年輕父母來問我什么游戲適合自己的孩子，這也讓我從心底里覺得應該把這個系列寫下去。

最近帶了四五個孩子玩游戲，其中也包括我家3歲不到的小家伙。那么，我就來聊聊近來比較熱的幾款游戲，不知道你有沒有帶孩子玩過？

這款名為hit the hat的游戲適合年齡4歲～12歲的孩子。

玩法：拍到顏色、形狀、圖案與3顆骰子完全一致的帽子。

一般2歲多的小孩子已具備分辨顏色的能力，可以選擇用1顆骰子降低難度，提高孩子的參與度。

前幾日我和一個非常可愛的小女孩以及他的哥哥一起體驗了一場這個游戲。妹妹5歲，哥哥7歲。我用1分鐘把規(guī)則講清楚并演示完畢，孩子們很快上手開始自己玩。妹妹天生對顏色更敏感些，每次都能很快找到帽子。當妹妹多次又快又準地找到正確的帽子后，哥哥開始反復出現(xiàn)一個行為，你能猜到是什么嗎？

妹妹并不能每次都找對，有時候顏色一樣，形狀不一樣，有時候還會兩個元素都不對。沒有找對的時候，兩個小朋友會繼續(xù)找；當哥哥找到的時候，我問妹妹：“是這個嗎？”妹妹會看著我，有些靦腆地說：“——是——這個！”說話的時候那表情很甜。心軟如我，要如何告訴這樣的小公主——“額，這個是錯的”？！

這里有兩種經(jīng)?？梢栽诤⒆由砩峡匆姷默F(xiàn)象。

第一，哥哥反復出現(xiàn)的行為是什么？

第二，妹妹說哥哥選的是“對的”的時候，她在想什么？

哥哥反復出現(xiàn)的行為是，當妹妹拍向一個帽子的時候，哥哥立刻去拍同一個帽子。

妹妹說哥哥選的是“對的”的時候，她的判斷是錯的。

這兩種現(xiàn)象很常見，其背后隱藏的就是大人們常說的“從眾心理”。在3歲-7歲的學齡前期，孩子就會在團體游戲中表現(xiàn)出這一心理現(xiàn)象，常見的還有：一個孩子選了紅色，立刻有孩子說“我也要紅色！”一些孩子選了城堡，立刻有孩子扔掉自己選的坦克，去搶城堡。

在孩子的生活和游戲中，相比大人更容易感受來自同輩的壓力。同樣，同輩的榜樣作用也更容易實現(xiàn)。

在游戲和教育中，孩子也和大人一樣感受著道德、正確與錯誤、站隊等的影響，以至于像前面那個可愛的小女孩那樣“無法做出準確的判斷，或者難以表達自己的判斷”。

不知道在你和孩子的游戲過程中有沒有出現(xiàn)類似的現(xiàn)象？

“游戲是孩子對未來的準備”，在游戲中如何理解孩子年齡發(fā)展的特征，如何走進孩子個性的小世界，是需要父母多用點兒心的。