陳偉鋒 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校

對(duì)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校足球大課間活動(dòng)的實(shí)踐研究

陳偉鋒 江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、引言

常州市盧家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2011 年10月常州市女子足球隊(duì)到我校選拔運(yùn)動(dòng)員，由此開啟了校足球發(fā)展的序幕。2012年我校女子足球隊(duì)首次參加武進(jìn)區(qū)青少年足球比賽獲得了第五名。2013年便相繼獲得了武進(jìn)區(qū)、常州市第一名，并于同年被武進(jìn)區(qū)評(píng)為足球特色學(xué)校，2014年小學(xué)組、初中組女足分別參加常州市比賽均獲得了第一名，學(xué)校又被常州市評(píng)為首批足球布點(diǎn)學(xué)校，2015年再次被評(píng)為首批全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。

2015年8月13日，教育部等6部委發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》，意見提出校園足球的重點(diǎn)任務(wù)是提高校園足球的普及水平，鼓勵(lì)支持各年齡段學(xué)生廣泛參與，積極開展青少年足球運(yùn)動(dòng)，讓更多青少年體驗(yàn)足球生活、熱愛足球運(yùn)動(dòng)、享受足球快樂。

我校為了進(jìn)一步推進(jìn)校園足球的普及，促進(jìn)青少年強(qiáng)身健體，培養(yǎng)青少年的體育核心素養(yǎng)。近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加大了校園足球的推進(jìn)力度，全面開展校園足球系列活動(dòng)，在加強(qiáng)足球隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí)，開設(shè)足球校本課程，全校實(shí)施足球大課間活動(dòng)，把校園足球作為體育教育教學(xué)改革的突破口，把開展校園足球作為促進(jìn)學(xué)生參加體育鍛煉的載體。2015年初我校開始改革全校大課間，對(duì)全校實(shí)施足球大課間開展實(shí)踐研究，全面開展足球大課間活動(dòng)。

二、足球大課間活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

（一）足球大課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則

1.教育性原則。充分發(fā)揮足球大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的功能，使足球大課間在教育中的基礎(chǔ)性作用得到進(jìn)一步凸顯。

2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，從學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源的實(shí)際出發(fā)，合理的安排大課間的內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

3.全體性原則。師生共同參加，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性，嚴(yán)密組織，全員參與，達(dá)到全體強(qiáng)身健體的目的。

4.趣味性原則。根據(jù)校園足球的特點(diǎn)，增創(chuàng)有利于學(xué)生身心發(fā)展的趣味性活動(dòng)項(xiàng)目。突出足球大課間活動(dòng)中的“游戲性”、“趣味性”和“競(jìng)爭(zhēng)性”激發(fā)學(xué)生參與足球大課間活動(dòng)的興趣。

5.安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體師生都參與到足球活動(dòng)中去，又要加強(qiáng)管理，有組織、有措施，確保師生運(yùn)動(dòng)安全。

（二）足球大課間活動(dòng)的組織措施

1.全校上下真正提高“校園足球大課間活動(dòng)”的重要性認(rèn)識(shí)，各班把開展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)，活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的重要組成部分。

2.體育組加強(qiáng)對(duì)“校園足球大課間活動(dòng)”的指導(dǎo)。認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)，積極探索出面向全校學(xué)生符合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，具有可行性、可操作性、可持續(xù)性的活動(dòng)內(nèi)容與方法。

3.學(xué)校高度重視學(xué)生活動(dòng)的安全工作，加強(qiáng)對(duì)“校園足球大課間活動(dòng)”的管理與安全保障。建立健全規(guī)章制度，做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。在開展校園足球大課間活動(dòng)中，從活動(dòng)計(jì)劃的安排、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)過程的調(diào)控等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和人身安全。并制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案。

4.重視“校園足球大課間活動(dòng)”的宣傳與評(píng)比表彰工作。各班級(jí)做好校園足球大課間活動(dòng)每天講評(píng)與宣傳報(bào)道。學(xué)校宣傳組平時(shí)經(jīng)常宣傳校園足球“小球星”與先進(jìn)班級(jí)，并在學(xué)期終進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）足球大課間活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容

足球大課間體育活動(dòng)每天上午第一節(jié)課后進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間35分鐘，在音樂伴奏下，全校學(xué)生朝氣蓬勃走進(jìn)陽光、走進(jìn)操場(chǎng)，進(jìn)行足球大課間活動(dòng)。

1.進(jìn)場(chǎng)部分：體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生精神面貌，按隊(duì)列要求行進(jìn)，做到快、靜、齊到達(dá)集合地點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備部分：全校進(jìn)行自編足球操練習(xí)，具體內(nèi)容：繞球跑、原地踩控球、原地雙腳交替踩球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球、原地正腳背踢球、雙腳控球、顛球等活動(dòng)。

3.基本部分：充分利用學(xué)校場(chǎng)地器材，根據(jù)學(xué)生的年級(jí)特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣、新穎有趣、鍛煉有效、安全合理、全程連接流暢（見表1）。

4.放松部分：選用抒情優(yōu)美音樂，學(xué)生進(jìn)行整理放松，具有良好效果。

三、開展足球大課間活動(dòng)效益突顯

（一）豐富學(xué)生課余生活

校園足球大課間活動(dòng)以足球?yàn)檩d體，開設(shè)通俗易懂，寓教于樂的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，讓學(xué)生在簡(jiǎn)單有趣的活動(dòng)中不斷提高足球技術(shù)水平，充分體現(xiàn)“陽光體育，快樂足球”的校園足球運(yùn)動(dòng)理念。足球大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，有動(dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏強(qiáng)烈的足球操，有提高足球基礎(chǔ)的技能練習(xí)，如：各種熟悉球性練習(xí)、顛球、射小門、傳接球等。足球大課間活動(dòng)組織形式多樣，有全員參與、整齊劃一的操練隊(duì)形，有比賽、游戲等，有利于提高學(xué)生體育鍛煉的積極性，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。足球大課間活動(dòng)有節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂伴奏，學(xué)生在優(yōu)美、歡快的音樂中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣、娛樂身心，既陶冶了情操，美化了心靈，又強(qiáng)健了體魄，增強(qiáng)了體質(zhì)。

（二）形成特色校足文化

表1　全校校園足球大課間活動(dòng)安排

校園足球除了體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練外，更強(qiáng)調(diào)的是足球精神的培養(yǎng)。開展校園足球運(yùn)動(dòng)，逐步形成特色鮮明的校園足球文化，發(fā)揮校園文化對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和教育作用，讓學(xué)生在校園足球運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好，同時(shí)通過形式多樣的足球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和體育品德，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)體育特色學(xué)校發(fā)展起到了可持續(xù)發(fā)展的作用。

（三）問卷調(diào)查結(jié)果分析

在本學(xué)期初向全校學(xué)生發(fā)放2176份《校園足球大課間活動(dòng)問卷調(diào)查表》，共收回2172份問卷，實(shí)際有效問卷2165份。在期末又向全校學(xué)生發(fā)放2176份《校園足球大課間活動(dòng)情況調(diào)查表》，收到實(shí)際有效問卷2176份，調(diào)查了解學(xué)生在足球大課間活動(dòng)中的活動(dòng)狀況與收獲等，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析（見表2、3）。

從表2中可以看出，學(xué)生以前參加足球運(yùn)動(dòng)的比較少，從數(shù)據(jù)上看，還僅是參加校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)過的學(xué)生才參加過足球運(yùn)動(dòng)，很多學(xué)生并不喜歡看足球比賽，對(duì)足球知識(shí)了解很少，很多同學(xué)不知道一些足球明星。通過校園足球大課間的實(shí)施，學(xué)生得到了根本性的變化，大多同學(xué)開始喜歡足球，喜歡看足球比賽，有自己喜歡的足球明星，家長(zhǎng)的支持率也明顯提高。

由表3可以看出，學(xué)生非常喜歡足球大課間，積極參加校園足球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然也有一些學(xué)生還是喜歡傳統(tǒng)的大課間內(nèi)容，如滾鐵環(huán)、抖空竹等。通過足球大課間活動(dòng)，提高學(xué)生的靈敏性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度，改善心血管系統(tǒng)的功能。同時(shí)，能樹立良好的思想道德品質(zhì)，有利于磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

（四）切實(shí)提高教師教學(xué)組織能力

表2　學(xué)期初、期末調(diào)查結(jié)果對(duì)照

表3　學(xué)期末校園足球大課間活動(dòng)情況調(diào)查

足球大課間活動(dòng)不同于其它的廣播操，操場(chǎng)上不但有幾千號(hào)人，還有上千只球，為確?；顒?dòng)的順利開展，確?；顒?dòng)健康安全，對(duì)體育教師的教學(xué)、組織能力提出了很高的要求。班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的組織并參與活動(dòng)，其它學(xué)科教師也與學(xué)生一起活動(dòng)，同樣具有十分重要的責(zé)任心。因此，學(xué)校不但對(duì)體育教師提出明確要求，同時(shí)對(duì)全校教師進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，組織管理能力與教師責(zé)任心。足球大課間活動(dòng)增加了師生間相處交流的時(shí)間，融洽了師生之間的感情，同時(shí)教師也有了鍛煉機(jī)會(huì)，促進(jìn)了身體健康。

（五）促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員與普通學(xué)生足球技能提高

校足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練主要在課外活動(dòng)時(shí)間，自我校足球大課間活動(dòng)開展后，足球隊(duì)員與全校學(xué)生一起練習(xí)，既增加了足球練習(xí)時(shí)間，又在普通學(xué)生足球大課間活動(dòng)時(shí)做了榜樣，指導(dǎo)了普通學(xué)生足球技能，促進(jìn)了運(yùn)動(dòng)員與普通學(xué)生足球技能的同步提高。校足球隊(duì)苗子如雨后春筍般出現(xiàn)，校足球隊(duì)成了有源之水，進(jìn)入了良性循環(huán)。近幾年來，我校足球隊(duì)參加省、市、區(qū)各級(jí)比賽，取得了可喜的成績(jī)，并向高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送了多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。我校王鈺同學(xué)被選拔到國(guó)家U13少年隊(duì)，陳茹茹同學(xué)被選拔到江蘇省女子0506精英訓(xùn)練營(yíng)，另有20多人次被選拔到市足球隊(duì)。2015年榮獲常州市校園足球總決賽小學(xué)女子組第一名、初中女子組第二名。新年伊始，我校足球大課間活動(dòng)又在江蘇省青少年校園足球特色學(xué)校體育大課間評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。