王柯云

近日，偶然讀到一則焦老師為勉學(xué)生上進(jìn)發(fā)紅包的消息，一時(shí)感觸良多。自古以來(lái)，老師為勉學(xué)生上進(jìn)是嘔心瀝血費(fèi)盡苦心?？鬃拥茏尤В每鬃右宦暦Q(chēng)贊自當(dāng)秉燭夜讀?；实蹫楣膭?lì)官家子女上進(jìn)，設(shè)太學(xué)，所用皆為萬(wàn)乘；為鼓勵(lì)天下讀書(shū)人，設(shè)金榜賜官位。今有焦老師亦如是。據(jù)說(shuō)，焦老師發(fā)紅包的效果還不錯(cuò)。但，切勿滿足于現(xiàn)狀！自當(dāng)細(xì)思量。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。其實(shí)，還應(yīng)加一點(diǎn)，望學(xué)生篤于學(xué)也。沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生功成名就、學(xué)識(shí)淵博，恨不得傾囊相授。老師不為名利、不為浮華，只是出于自己的本職，出于自己的關(guān)懷。然現(xiàn)實(shí)中，課堂上老師心急如焚，學(xué)生卻不痛不癢，自由散漫，令人揪心。不久前出了一張照片，某名校老教授在課堂上勤勤懇懇、仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地講課，而眾多學(xué)生卻在下面睡覺(jué)！只是對(duì)老教授的不敬，對(duì)知識(shí)的不屑！焦老師雖發(fā)紅包來(lái)激起學(xué)生的積極性，一出于新奇，二也更出于無(wú)奈。老師的本意是深情召喚學(xué)生來(lái)聽(tīng)課，為學(xué)生學(xué)習(xí)而發(fā)錢(qián)，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)，故不必苛責(zé)。

然發(fā)紅包調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性本意是好的，但也確易引發(fā)不良風(fēng)氣。

老師心雖好，只怕學(xué)生會(huì)歪曲。現(xiàn)今我們正處于一個(gè)浮躁的時(shí)代。不少人做著青天白日夢(mèng)，天上掉餡餅，把頭砸個(gè)包，不撿還不行。錢(qián)，錢(qián)，錢(qián)，權(quán)，權(quán)，權(quán)，各種欲望叫囂。為宮室之美，為妻妾之奉，為所識(shí)窮乏者得我！佛說(shuō)，五欲六妄是毒！昔有陶潛不為五斗米折腰，李白不愿摧眉折腰事權(quán)貴，哪一個(gè)不顯書(shū)生的錚錚傲骨？周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，朱自清不食嗟來(lái)之食，魯迅不懼黑暗振臂高呼，哪一個(gè)不顯讀書(shū)人的脊梁？我們渴望知識(shí)，不要滿口銅臭，滿手銅銹！社會(huì)浮躁，沒(méi)有幾人讀得進(jìn)去，使老師家長(zhǎng)不得不使用獎(jiǎng)懲機(jī)制，如何不感到羞愧？書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，何須千金污書(shū)香？學(xué)生是社會(huì)的新生力量，是改造社會(huì)的希望。如果連知識(shí)都用錢(qián)、權(quán)來(lái)衡量，讀書(shū)人的心都用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)，那么這個(gè)世界何談希望？作為學(xué)生，不應(yīng)為錢(qián)權(quán)讀書(shū)，而要為知識(shí)和夢(mèng)想！

學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)端正態(tài)度，老師家長(zhǎng)激勵(lì)學(xué)習(xí)應(yīng)不涉錢(qián)權(quán)，共同在全社會(huì)營(yíng)造一種俠肝義膽書(shū)卷狂、千金不換的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍！