甘瓊童斌張勝（.湖北省教育科學(xué)研究院，4007；.湖北省武漢中學(xué)，4006；.廣東省深圳市沙井中學(xué)，5806）

湖北省初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實(shí)施現(xiàn)狀分析

甘瓊1童斌2張勝3
（1.湖北省教育科學(xué)研究院，430071；2.湖北省武漢中學(xué)，430062；3.廣東省深圳市沙井中學(xué)，518106）

近年來，黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校體育工作和初中畢業(yè)升學(xué)體育考試（以下簡(jiǎn)稱“體育中考”）提出了一系列明確的具體要求，本研究報(bào)告依據(jù)原國(guó)家教委關(guān)于印發(fā)《初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》的通知（教基［1997］18號(hào)）、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［2007］7號(hào)）、《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見的通知》（國(guó)辦發(fā)［2012］53號(hào)）、《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》等一系列體育中考的相關(guān)政策，對(duì)湖北省13個(gè)市、州2015年體育中考情況進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)與分析，為湖北省改革完善體育中考工作提供理論與實(shí)踐依據(jù)。

一、體育中考內(nèi)容設(shè)置

（一）各地體育中考內(nèi)容結(jié)構(gòu)

通過對(duì)表1《2015年湖北省各市州體育中考內(nèi)容匯總表》分析，湖北省2015年各市州體育中考內(nèi)容的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為三種形式，一是現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分作為體育中考成績(jī)；二是現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分加過程性評(píng)價(jià)，綜合評(píng)定體育中考成績(jī)；三是現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分作為體育中考成績(jī)，過程性評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定。

各地體育中考將現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分作為體育中考成績(jī)的有襄陽(yáng)市、宜昌市、黃岡市、荊州市、孝感市、十堰市、荊門市、黃石市、潛江市、江漢油田等10個(gè)市州，占比76.9%；將現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分加過程性評(píng)價(jià)綜合評(píng)定體育中考成績(jī)的有武漢市、仙桃市等2個(gè)市州，占比15.4%；將現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分作為體育中考成績(jī)，過程性評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的有咸寧市，占比7.7%。說明目前絕大多數(shù)市州以現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試成績(jī)作為體育中考成績(jī)，只有少數(shù)市州將過程性評(píng)價(jià)納入中考總分。

（二）各地現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目設(shè)置

各市州現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目設(shè)置有身高標(biāo)準(zhǔn)體重、肺活量體重指數(shù)、1000m跑（男）/800m跑（女）、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、握力體重指數(shù)、坐位體前屈、足球運(yùn)球（男）/籃球運(yùn)球（女）等10個(gè)項(xiàng)目。涵蓋身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能四類，設(shè)置頻數(shù)排列前三的項(xiàng)目為1000m（男）/800m（女）跑（占比100%）、1分鐘跳繩（占比76.9%）和坐位體前屈（占比69.2%），有8個(gè)市州（61.5%）的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目由各項(xiàng)身體素質(zhì)組成，說明目前各市州都非常重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)。而大多數(shù)市州未設(shè)置運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的測(cè)試，只有江漢油田設(shè)置了運(yùn)動(dòng)技能類項(xiàng)目，占比7.7%。各市州現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目數(shù)量為3～5項(xiàng)，大多數(shù)的市州現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試為3個(gè)項(xiàng)目。

二、體育中考分值權(quán)重

（一）各地體育中考分值權(quán)重

湖北省各市州體育中考分值區(qū)間設(shè)置在20～40分。其中黃岡市、荊州市、十堰市、黃石市、仙桃市、潛江市、江漢油田等7個(gè)市州中考體育的分值設(shè)置為40分，占比53.8%；襄陽(yáng)市、孝感市、荊門市、武漢市等4個(gè)市州中考體育的分值設(shè)置為30分，占比30.8%；咸寧市為25分，宜昌市為20分，兩個(gè)市州占比15.4%。

表1 2015年湖北省各市州體育中考內(nèi)容匯總 單位：分

武漢市、仙桃市2個(gè)市州將現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與過程性評(píng)價(jià)分值一并計(jì)入中考體育總分，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試和過程評(píng)價(jià)各占15分，其過程性評(píng)價(jià)與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的權(quán)重各為50%。咸寧市將現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試得分作為體育中考成績(jī)計(jì)入升學(xué)總分，過程性評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，其現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試權(quán)重占62.5%，過程性評(píng)價(jià)的權(quán)重占37.5%。

（二）各地測(cè)試項(xiàng)目分值權(quán)重

各市州現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目的分值權(quán)重分配有兩種方式，一種是其測(cè)試各項(xiàng)目的分值權(quán)重相同，有武漢市，荊州市，江漢油田等3個(gè)市州；另一種是其測(cè)試各項(xiàng)目的分值權(quán)重有所區(qū)別，有襄陽(yáng)市等10個(gè)市州。通過分析，大多數(shù)市州設(shè)立分值、權(quán)重的順序?yàn)椋眢w素質(zhì)權(quán)重〉身體機(jī)能權(quán)重〉身體形態(tài)權(quán)重，而在身體素質(zhì)的權(quán)重分配中，耐力素質(zhì)〉力量素質(zhì)〉柔韌素質(zhì)。13個(gè)市州的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試項(xiàng)目全部設(shè)置了1000m跑（男）/800m跑（女），分值區(qū)間為0～5分，權(quán)重區(qū)間為25%～50%，在各市州測(cè)試項(xiàng)目中分值和權(quán)重排列第一。其中權(quán)重達(dá)到50%的有5個(gè)市州，有10個(gè)市州的1000m跑（男）/800m跑（女）的權(quán)重大于各地測(cè)試項(xiàng)目平均權(quán)重，有3個(gè)市州1000m（男）/800m（女）跑的權(quán)重等于其平均權(quán)重。

以上分析說明，在我國(guó)青少年耐力素質(zhì)持續(xù)下降的背景下，湖北省各地都非常重視學(xué)生的耐力素質(zhì)。設(shè)置了“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”項(xiàng)目的3個(gè)市州，分值區(qū)間為3～10分，權(quán)重區(qū)間為10%～25%，有兩個(gè)市州的權(quán)重小于其平均權(quán)重，1個(gè)市州的權(quán)重與平均權(quán)重相等。由于學(xué)生身體形態(tài)的影響因素主要包括了先天遺傳、營(yíng)養(yǎng)、生活環(huán)境等，并不能全面反映學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和鍛煉情況，所以大多數(shù)市州對(duì)“身高標(biāo)準(zhǔn)體重”項(xiàng)目持謹(jǐn)慎態(tài)度。

三、體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）各地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

各地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有兩種情況，第一種是以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》初三年級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作為本地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有江漢油田、宜昌市、仙桃市、荊門市、十堰市等5個(gè)市州，占比38.5%。第二種是參照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》初三年級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地初中學(xué)生的總體水平，自行制訂了本地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有武漢市、潛江市、咸寧市、黃石市、黃岡市、孝感市等6個(gè)市州，占比46.2%。荊州和襄陽(yáng)2個(gè)市州未提供成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

表2 各地體育中考分值權(quán)重統(tǒng)計(jì)

表3 各市州自定測(cè)試項(xiàng)目滿分率、優(yōu)秀率、合格率、不及格率情況

（二）各地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析

6 個(gè)自行制訂體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的市州都不同程度的降低了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》初三年級(jí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》分析，6個(gè)自行制訂本地體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)市州的滿分標(biāo)準(zhǔn)取值區(qū)間為：1000m跑（男）在75～94分，800m跑（女）在75～94分；1分鐘跳繩（男）在81～96分，1分鐘跳繩（女）在81～96分；坐位體前屈（男）在78～96分，坐位體前屈（女）78～96分；立定跳遠(yuǎn)（男）、（女）均為96分。表明各市州下調(diào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》滿分標(biāo)準(zhǔn)的幅度差異較大。

四、體育中考成績(jī)運(yùn)用

（一）各地體育中考占中考總分權(quán)重

各地中考總分區(qū)間為510～740，體育中考分值區(qū)間為20～40分（見表2），12個(gè)（荊門市缺數(shù)據(jù)）市州中，體育中考分值權(quán)重區(qū)間為3.6%～6.3%，超過5%的有8個(gè)市州，占比66.7%；低于5%的有4個(gè)市州，占比33.3%。依據(jù)《教育部印發(fā)<關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見>的通知》（教基［1999］5號(hào)）“體育考試分?jǐn)?shù)一般應(yīng)為中考總分的5%”，以及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中提出“全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分量”的要求，表明湖北省部分市州體育中考占中考分值權(quán)重偏低。

（二）各地體育中考成績(jī)運(yùn)用分析

各地體育中考“滿分率”區(qū)間在8.2%～71.7%，“優(yōu)秀率”區(qū)間在22.7%～97.4%，“合格率”區(qū)間在89.4%～99.9%，“不及格率”區(qū)間在0.1%～10.6%（見表3）。在9個(gè)提供體育中考成績(jī)“優(yōu)秀率”數(shù)據(jù)分析的市州中，有5個(gè)市州的“優(yōu)秀率”超過90%，占比55.6%。在6個(gè)提供體育中考成績(jī)“滿分率”數(shù)據(jù)分析的市州中，有4個(gè)市州的“滿分率”超過50%，占比66.7%。這說明：一方面可能是學(xué)生通過積極參加體育鍛煉，取得體育中考優(yōu)秀成績(jī)；另一方面也可能是由于各市州降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)幅度較大，導(dǎo)致滿分率、優(yōu)秀率過高。同時(shí)，也顯示湖北省各地體育中考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)差異性較大。

五、對(duì)體育中考工作的建議

（一）對(duì)2015年體育中考的總體評(píng)價(jià)

湖北省各市、州以國(guó)家、湖北省相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，主要依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》，結(jié)合各地學(xué)校體育工作實(shí)際，考慮測(cè)試項(xiàng)目的操作性，便于考試的組織管理和考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一量化而組織開展體育中考。各市州體育中考基本能夠體現(xiàn)學(xué)校體育工作的基本要求。但也顯現(xiàn)出體育中考占中考總分的分值權(quán)重偏低；測(cè)試項(xiàng)目較單一，不利于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)展示；部分市州評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相比下調(diào)幅度過大，導(dǎo)致滿分率、優(yōu)秀率過高；絕大多數(shù)市州未實(shí)施學(xué)生體育學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)，不利于激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參加體育鍛煉；各市州重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)，但未設(shè)置運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目的測(cè)試，不利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等問題。

（二）對(duì)體育中考工作的建議

1.加大體育中考分值權(quán)重

按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［2007］7號(hào)）提出的“全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分量”，以及《教育部印發(fā)<關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見>的通知》（教基［1999］5號(hào)）“體育考試分?jǐn)?shù)一般應(yīng)為中考總分的5%”等有關(guān)要求。湖北省各地現(xiàn)行體育考試分值設(shè)定區(qū)間為20至40分，目前各省、市體育考試分值大多設(shè)置在45分～60分。表明湖北省體育中考分值權(quán)重偏低，應(yīng)增加體育考試分值權(quán)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和深化學(xué)校體育改革，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

2.堅(jiān)持過程評(píng)價(jià)與目標(biāo)考試的結(jié)合

根據(jù)《教育部印發(fā)<關(guān)于初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見>的通知》（教基［1999］5號(hào)）“要嚴(yán)格體育課的考勤制度，積極試行將體育課成績(jī)和平時(shí)參加體育鍛煉情況計(jì)入體育考試總分，折合分?jǐn)?shù)建議占體育考試成績(jī)總分的40～60%，具體分值由地方教育行政部門確定”，以及《教育部關(guān)于認(rèn)真做好2004年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的通知》（教體藝［2004］1號(hào)）提出的“要積極推行將初中學(xué)生平時(shí)的體育課成績(jī)和參加體育鍛煉情況按一定比例計(jì)入體育考試總分的做法，以此推動(dòng)初中學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課”的要求。目前，絕大多數(shù)省、市堅(jiān)持將統(tǒng)一體育現(xiàn)場(chǎng)考試與學(xué)生平時(shí)體育學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生體育考試成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定。而湖北省只有武漢市、仙桃市實(shí)施了體育中考過程性評(píng)價(jià)與現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一測(cè)試的結(jié)合。建議湖北省體育中考明確“將體育考試與學(xué)校體育課程教學(xué)相結(jié)合，與實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相結(jié)合，與學(xué)生日常鍛煉過程相結(jié)合”的過程性評(píng)價(jià)辦法，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)過程性評(píng)價(jià)的管理，使體育考試有利于促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量和效果的提高，促進(jìn)體育課程改革的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與鍛煉的熱情，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉。

3.設(shè)立學(xué)生興趣特長(zhǎng)選考

教育改革的核心是體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心。按照教育部《關(guān)于初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》提出的“為保證正常的體育教學(xué)，各地要采取建立題庫(kù)的方法實(shí)施考試。每次考試項(xiàng)目不超過三項(xiàng)，但要設(shè)立可供學(xué)生選擇的項(xiàng)目”，以及《教育部關(guān)于印發(fā)<關(guān)于2000年初中畢業(yè)、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見>的通知》（教基［2000］10號(hào)）“體育應(yīng)著重考核學(xué)生是否具有健康的體質(zhì)、良好的鍛煉習(xí)慣、一定的鍛煉技能?？己隧?xiàng)目的設(shè)置應(yīng)給學(xué)生留有選擇余地，標(biāo)準(zhǔn)要合理”的要求。建議湖北省體育考試應(yīng)設(shè)置項(xiàng)目題庫(kù)提供學(xué)生選項(xiàng)考試，一方面有利于改善目前初中體育教學(xué)中出現(xiàn)的“考什么、教什么、練什么”的體育教學(xué)應(yīng)試現(xiàn)象；二是有利于發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運(yùn)動(dòng)興趣和技能特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目，養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。

4.增加運(yùn)動(dòng)技能類項(xiàng)目考試

教育部《關(guān)于初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》提出“考試項(xiàng)目由各地教育行政部門根據(jù)本地實(shí)際情況確定。主要依據(jù)是：《九年義務(wù)教育全日制初中體育教學(xué)大綱》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，以反映體育學(xué)科對(duì)學(xué)生的基本要求”。目前，湖北省只有江漢油田將反映學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的項(xiàng)目設(shè)置在體育考試中，外省市絕大多數(shù)省份將運(yùn)動(dòng)技能設(shè)置為體育考試內(nèi)容。因此建議湖北省體育中考改革應(yīng)將運(yùn)動(dòng)技能納入到體育考試內(nèi)容，并供學(xué)生選考。一是有利于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成；二是有利于學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施體育教學(xué)改革，完成《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的初中生體育學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。

5.堅(jiān)持學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。湖北省各地現(xiàn)行體育中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中大部分都不同程度的降低了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，且各地下調(diào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》滿分標(biāo)準(zhǔn)的幅度差異較大，部分市州的“優(yōu)秀率”超過90%，滿分率在50%以上。目前外省市絕大多數(shù)是嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為體育考試標(biāo)準(zhǔn)。建議明確湖北省體育中考評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》予以評(píng)價(jià)。

6.堅(jiān)持考試項(xiàng)目簡(jiǎn)便易操作原則

針對(duì)體育考試規(guī)模大、開放程度高、組織工作復(fù)雜等特點(diǎn)，按照教育部《關(guān)于初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》提出的“選擇可量化、易于操作的項(xiàng)目”的要求。湖北省應(yīng)在認(rèn)真總結(jié)各地現(xiàn)行體育考試項(xiàng)目，并參考外省市體育考試項(xiàng)目設(shè)置情況，外省市考試項(xiàng)目以身體素質(zhì)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能為主，身體素質(zhì)項(xiàng)目設(shè)置頻數(shù)排列前幾位的項(xiàng)目分別是1000m跑（男生）、800m跑（女生）、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、引體向上（男）、1分鐘跳繩、仰臥起坐（女）和50m跑；運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目設(shè)置頻數(shù)排列前四位的是籃球、足球、排球和游泳。按照簡(jiǎn)便易行，易操作的原則建立考試內(nèi)容題庫(kù)。同時(shí)，鑒于學(xué)生身體形態(tài)的影響因素主要包括了先天遺傳、營(yíng)養(yǎng)、生活環(huán)境等，并不能全面反映學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和鍛煉情況，建議將身體形態(tài)類測(cè)試內(nèi)容安排在平時(shí)考核的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試中實(shí)施。

甘瓊，湖北省教學(xué)研究室體育與健康教研員，湖北大學(xué)專業(yè)碩士兼職導(dǎo)師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)和全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)理事。