矯健

摘 要：少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館在信息收集、整理等方面具有重要的作用。加強(qiáng)圖書館人才培養(yǎng)能夠推動(dòng)信息在少數(shù)民族地區(qū)的傳播，更好地發(fā)揚(yáng)少數(shù)民族文化。因此，少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館應(yīng)根據(jù)公共圖書館的職能特點(diǎn)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，發(fā)揮圖書館的功能。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)；公共圖書館；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 收稿日期：2016-05-17

一、少數(shù)民族公共圖書館對(duì)人才的要求

（1）職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)是圖書館理念的體現(xiàn)，也是人才專業(yè)性的表達(dá)。只有培養(yǎng)管理人員的職業(yè)道德，才能夠充分發(fā)揮圖書館的社會(huì)職能。將社會(huì)責(zé)任與職業(yè)道德進(jìn)行充分融合，這對(duì)少數(shù)民族公共圖書館的發(fā)展具有重要意義，能夠顯著提高工作人員的服務(wù)效率，同時(shí)也是開展良好的交際工作的重要前提。圖書館工作人員在任何情況下都要以“讀者第一，服務(wù)至上”為工作理念，為讀者提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（2）豐富的文化知識(shí)。對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的圖書館管理人員而言，專業(yè)文化素質(zhì)是最為重要的，它直接影響圖書館管理工作水平。并且隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，圖書館工作人員在工作過程中將會(huì)遇到更多問題，而擁有豐富的文化知識(shí)，能夠更好地解決問題。文化知識(shí)也是圖書館管理人員的核心競(jìng)爭(zhēng)力。圖書管理人員要不斷地豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。圖書館可在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)體系的影響下構(gòu)建立體化的信息資源庫，提供專業(yè)化的服務(wù)。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書館工作中得到了廣泛應(yīng)用，特別是在少數(shù)民族地區(qū)，圖書館對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用要求也在不斷提高。管理人員應(yīng)該全面掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠在管理工作中熟練地加以應(yīng)用。借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行電子資源的查詢搜集，有助于更好地進(jìn)行信息資源傳遞。

（4）研究能力。少數(shù)民族地區(qū)圖書管理人員要具備專業(yè)的學(xué)科研究能力，提升學(xué)術(shù)研究水平，能夠在工作過程中發(fā)現(xiàn)其中存在的主要問題，對(duì)學(xué)科重點(diǎn)進(jìn)行研究分析，將成果融入實(shí)踐工作中，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐工作的有效融合，以促進(jìn)本職學(xué)科學(xué)術(shù)地位的提升，提高少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館的學(xué)術(shù)研究指導(dǎo)能力。要對(duì)國內(nèi)外的學(xué)科發(fā)展情況進(jìn)行充分了解，能夠合理地運(yùn)用科學(xué)的思維能力，分析存在的問題。熟練掌握信息資源，并且在科學(xué)的原則要求下進(jìn)行信息加工傳播。

二、少數(shù)民族地區(qū)公共圖書館人才培養(yǎng)模式研究

（1）科學(xué)的人才培養(yǎng)管理規(guī)劃。少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，無法滿足人才發(fā)展的需求，因此，公共圖書館在人才的培養(yǎng)方面應(yīng)該將工作重點(diǎn)放置在人力資源的開發(fā)與應(yīng)用上。在思想上樹立科學(xué)意識(shí)，根據(jù)圖書館的實(shí)際狀況優(yōu)化人才資源配置，制定合理的人力資源管理辦法。充分調(diào)動(dòng)管理人員的潛能，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，根據(jù)管理人員的特點(diǎn)科學(xué)地安排工作，使管理人員能夠在崗位上充分發(fā)揮自身的作用，促進(jìn)管理工作效率的提升。

（2）建立高效績(jī)效考核制度。根據(jù)自身的實(shí)際狀況，對(duì)新時(shí)期少數(shù)民族公共圖書館人才培養(yǎng)模式進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并且改變傳統(tǒng)工作方法。按照少數(shù)民族地區(qū)特點(diǎn)，科學(xué)地開展圖書館工作研究。設(shè)置專業(yè)部門，明確各單位之間的關(guān)系。針對(duì)單位運(yùn)行狀況，建立績(jī)效考核制度。績(jī)效考核是人力資源管理工作的重點(diǎn)，也是進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要方面。針對(duì)少數(shù)民族特點(diǎn)建立完善的人才隊(duì)伍。

（3）加強(qiáng)日常培訓(xùn)活動(dòng)的開展。圖書館管理人員在注重自身專業(yè)知識(shí)水平提升的同時(shí)，還要注重提高實(shí)踐能力。圖書館要對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，使管理人員能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，并且將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐操作中。聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)管理人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善；制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，通過選拔機(jī)制激發(fā)管理人員的工作積極性；完善工作環(huán)境，以吸引更多的優(yōu)秀人才加入進(jìn)來。在圖書館日常管理中，實(shí)行定期換崗學(xué)習(xí)，使管理人員能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗。在濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，管理人員會(huì)感受到外界的壓力，主動(dòng)進(jìn)行自我調(diào)整，最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要積極開展館內(nèi)人才交流活動(dòng)，加強(qiáng)人力資源管理。根據(jù)管理人員的日常表現(xiàn)、工作水平等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)。

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