摘 要：隨著高職院校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，學(xué)生宿舍管理的社會(huì)化、公寓化也漸漸成型。與此同時(shí)，高職學(xué)生公寓在公寓管理體制、工作方法和運(yùn)行機(jī)制等各個(gè)方面也暴露出不少問(wèn)題。此外，學(xué)生公寓不僅是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的地方，也是課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和素質(zhì)教育的重要陣地，良好的公寓建設(shè)不僅有利于推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，而且能夠維護(hù)校園穩(wěn)定。因此，本文從高職院校和高職學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，在保障公寓安全性和學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)的前提下，就如何推進(jìn)高職學(xué)生公寓管理體制的改革和工作機(jī)制的創(chuàng)新進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生公寓；問(wèn)題；管理機(jī)制；工作機(jī)制；學(xué)生自治

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2016-05-04

作者簡(jiǎn)介：胡海金（1984—），男，本科，就職于南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：學(xué)生管理。

一、高職院校宿舍存在的問(wèn)題

隨著高職院校后勤社會(huì)化改革不斷深入，學(xué)生宿舍管理也逐漸表現(xiàn)為社會(huì)化、公寓化。高職院校通過(guò)不同形式引進(jìn)社會(huì)投資興建學(xué)生公寓，不僅有效解決了高職院校發(fā)展的經(jīng)費(fèi)和用地問(wèn)題，也減輕了學(xué)校在學(xué)生宿舍管理中的后勤服務(wù)和管理負(fù)擔(dān)。作為投資方，在與學(xué)校這個(gè)穩(wěn)定的事業(yè)單位的合作過(guò)程中，既有可觀的消費(fèi)群體，同時(shí)也取得了穩(wěn)定的利益，雙方實(shí)現(xiàn)雙贏局面。然而，隨著實(shí)踐的深入，高職院校學(xué)生公寓在管理和工作中暴露出不少問(wèn)題。

1.學(xué)生宿舍的安全責(zé)任主題不清晰

與校方管理者相比，社會(huì)投資方或承包方更重視服務(wù)而相對(duì)忽視安全。而作為校方，因?yàn)橛泻贤M(jìn)行承包了，會(huì)認(rèn)為承包方應(yīng)該負(fù)擔(dān)安全責(zé)任，從而導(dǎo)致學(xué)校有關(guān)方面投入不足，疏忽管理。

事實(shí)上，對(duì)于社會(huì)、家長(zhǎng)或者政府而言，承包與否，學(xué)校始終承擔(dān)著對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的責(zé)任。然而，在校內(nèi)安全分工上，校園安保部門、學(xué)生管理部門和承包方在職能上相互產(chǎn)生沖突，使得在管理過(guò)程中形成真空地帶，對(duì)學(xué)生安全造成大的安全隱患。

2.學(xué)生公寓成為社會(huì)投資方或承包方謀利地

與傳統(tǒng)學(xué)?！耙匀藶楸尽钡挠朔?wù)理念相比，一些承包商會(huì)有利潤(rùn)最大化的經(jīng)營(yíng)理念，往往造成重服務(wù)輕管理、重效益輕育人的現(xiàn)象。而學(xué)生作為主要消費(fèi)群體，在享受服務(wù)的同時(shí)，并沒(méi)有隨著成本的增高而享受到更好的服務(wù)質(zhì)量，甚至國(guó)家的一些補(bǔ)助也直接成為經(jīng)營(yíng)者的囊中之物。因此，在學(xué)校和市場(chǎng)之間的利益博弈中，最終學(xué)生利益會(huì)受到最大損失。

3.學(xué)生宿舍內(nèi)的思想政治教育和情感教育缺失

學(xué)生公寓不僅是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的地方，而且具有相對(duì)濃厚的生活和家庭化氛圍，也有利于輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)思想教育和情感教育。然而，管理體制的社會(huì)化導(dǎo)致輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生宿舍的疏遠(yuǎn)，最終導(dǎo)致德育工作的弱化，甚至丟失。

二、高職院校公寓管理的改革與創(chuàng)新

1.與時(shí)俱進(jìn)，深化學(xué)生公寓管理體制改革

現(xiàn)階段的學(xué)生公寓管理體制都是由多個(gè)部門負(fù)責(zé)的多頭管理制度，從而使得后勤化企業(yè)、學(xué)生工作部門和院系三者之間在學(xué)生住宿管理上難以達(dá)到責(zé)任、權(quán)利和利益三者的相互統(tǒng)一，導(dǎo)致學(xué)生管理不順。

因此，深化公寓管理體制改革，要各方相互協(xié)調(diào)，充分激發(fā)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成“責(zé)、權(quán)、利”的統(tǒng)一格局。校方要明確育人理念，將學(xué)生思想教育和后勤管理區(qū)分開來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生的思想政治工作，以理教人，以情育人。校方行政部門要從宏觀層面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生公寓的管理；學(xué)生工作部門要具體負(fù)責(zé)，緊抓學(xué)生思想和情感教育；后勤化企業(yè)負(fù)責(zé)學(xué)生公寓的后勤服務(wù)。最終三方各司其職，明確各自的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理體制的順暢運(yùn)行。

2.創(chuàng)新思路，建立和完善學(xué)生公寓管理的工作機(jī)制

在“以人為本”工作理念指導(dǎo)下，建立齊抓共管的工作制度。

一方面，學(xué)生公寓管理部門要加強(qiáng)自身的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)明確學(xué)生公寓部門的工作職責(zé)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和有效性。并且明確輔導(dǎo)員的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系，真正地做到深入了解學(xué)生，在關(guān)懷學(xué)生的同時(shí)，也加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育和人文素質(zhì)培養(yǎng)。

另一方面，要加強(qiáng)和完善學(xué)生公寓的自治自管，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的觀念及意識(shí)，要學(xué)生積極地參與到公寓建設(shè)中，從而切實(shí)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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