策劃：王一鳴組稿：徐永晨

“最”是一年教師節(jié)

策劃：王一鳴組稿：徐永晨

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，忙碌的你，回想起那些質(zhì)樸而真誠、簡單而又獨(dú)特的祝福時(shí)，心中會(huì)泛起怎樣的漣漪……值此教師節(jié)來臨之際，讓我們共同回味那些難忘的故事，為節(jié)日添上一份別致的溫暖吧！

最“值錢”的一句話

山東省青島市第六十四中學(xué)韓同艷

去年的教師節(jié)，我跟家人聚餐后，路過一個(gè)燒烤店，突然從里面跑出一個(gè)女人，大聲喊道：“韓老師！”我一愣，盯著這個(gè)女人看了好一會(huì)兒，終于想起來了：她是我?guī)н^的第二屆學(xué)生。

時(shí)隔二十多年，我們還能相互認(rèn)出來，真的難得。她熱情地邀我到店里小坐，聊起了畢業(yè)后的經(jīng)歷、同學(xué)們的現(xiàn)狀以及上學(xué)時(shí)不為我所知的趣事……之后，她鄭重地說道：“老師，你還記得有一次課間，您對我說過的一句話嗎？”我茫然地?fù)u搖頭，心一沉，思忖道：不會(huì)是什么不好的話給她造成了什么傷害吧？“您說我將來肯定能很有出息！”她接著說，“老師，您知道嗎，這些年我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)對您說聲謝謝。中專畢業(yè)后我進(jìn)了工廠，后來工廠倒閉了，我就到外地做起了小生意，今年剛回來。雖然這些年吃了很多苦，但是您那句話一直激勵(lì)著我，讓我一直相信，憑著自己的能力和努力一定能干出一番事來！”

忽然間，我想起了一句話：你的一句話可能成就一個(gè)孩子，也可能毀了孩子的一生。是啊，當(dāng)老師的，“值錢”的話要多說??！

最大的“紅包”

富?？h職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校管靜

12年前的教師節(jié)，我正陶醉在學(xué)生的祝福聲中，穎的媽媽站在窗外，沖我微笑?！罢椅矣惺拢靠墒欠f已經(jīng)畢業(yè)了?！边@樣想著，我來到了窗外。

“老師，這是我家穎用第一個(gè)月工資給您買的禮物，要我一定在教師節(jié)當(dāng)天送給您?！薄爸x謝，謝謝，心意領(lǐng)了，禮物我不能收，孩子最該感謝的是您，您一個(gè)人拉扯孩子不容易?。　?/p>

“孩子也給我買禮物了，如果不是您每年幫忙申請?zhí)乩a(bǔ)助，我家穎是讀不完高中的，更別說能找到幼兒教師這么好的工作了。老師，您一定得收下，這是我們母女倆的一點(diǎn)心意。”

“好，我收下！”望著淚眼婆娑的穎的母親，我不能再推辭了，這是一份沉甸甸的愛啊。一個(gè)包裝精致的小禮品盒上挽著一只紫色的蝴蝶結(jié)，這一定是穎的創(chuàng)意。我小心地打開，一塊漂亮的手表，還有一張賀卡，上面印著：老師，節(jié)日快樂！卡片下面有一行小字：老師，再上公開課時(shí)就不用借表看時(shí)間了。旁邊還畫了一個(gè)笑臉。我心頭一熱，眼睛濕潤了。多細(xì)心的學(xué)生啊，連我上公開課借手表的事她都記得，這個(gè)禮物或許是她籌劃許久的。我鄭重地把表戴在手腕上，一股暖流涌遍全身。

當(dāng)老師真好！

最幸福的時(shí)刻

泰來縣勝利蒙古族鄉(xiāng)中心學(xué)校王丹

2015年9月10日，因?yàn)橐獪?zhǔn)備公開課，我正在電子備課室查閱資料，卻被一陣急促的敲門聲打斷了思路。

“誰呀？進(jìn)來！”是七年二班的小鑫?！袄蠋煟烧业侥懔?，你快到我們班去一趟吧！”看她一臉焦急的樣子，我忙問：“怎么了？發(fā)生什么事了？是誰生病了，還是誰打架了？”她慌里慌張地說：“老師，你快跟我去吧！”看著她焦急的樣子，我沒再問，急匆匆地隨她下樓。我感覺不妙，不由得加快了速度。到了班級(jí)門口，我一把推開了門，同學(xué)們齊刷刷地站了起來：“老師，祝您節(jié)日快樂！老師啊，您是辛勤的園丁，為我們修剪余枝；老師啊，您是治病的醫(yī)生，為我們治療病痛……老師啊，今天是您的節(jié)日，我們祝您工作順利，身體健康，萬事如意！”這是孩子們自己編的一首小詩，發(fā)自肺腑的聲音響徹整個(gè)班級(jí)，響徹整個(gè)校園。我回頭看了看孩子們精心布置的黑板，“老師，節(jié)日快樂”這幾個(gè)醒目的大字周圍用五顏六色的氣球和他們親手折的各種小花裝扮著，可愛極了。望著這一切，我的眼睛濕潤了：“謝謝你們，可愛的孩子們！”忙碌的我忘記了自己的節(jié)日，是他們讓我感到了節(jié)日的溫馨；是他們讓我感到了職業(yè)的幸福，這些都是從事其他職業(yè)的人無法體會(huì)的。

一張張可愛的笑臉，一聲聲誠摯的問候，一份份暖暖的禮物……“老師，我們合個(gè)影吧！”“好啊，讓我們永遠(yuǎn)定格在這幸福的時(shí)刻。”

最感動(dòng)的禮物

山東省淄博市博山區(qū)教育局教研室康松

說實(shí)話，雖然學(xué)校建議學(xué)生不要在教師節(jié)送老師賀卡，但收到賀卡的我心中還是很高興，尤其是孩子們親手制作的賀卡，更容易觸及心中的感動(dòng)。我年輕時(shí)曾經(jīng)在家中設(shè)了一面賀卡墻，上面掛滿了學(xué)生送我的賀卡，每當(dāng)看到它們，我心中都充滿溫暖。只是偶爾有一點(diǎn)遺憾，感覺賀卡上的只句片言，讀來不甚過癮。

有一次讀到一篇文章，題目是《人生第一課》。我很受啟發(fā)，有了一個(gè)想法：我的學(xué)生在幼兒園里錯(cuò)過了這樣一堂課，我應(yīng)該給他們補(bǔ)上。作為班主任，利用開學(xué)第一天的班會(huì)時(shí)間，我對學(xué)生說：“每年教師節(jié)來臨時(shí)，同學(xué)們都會(huì)送老師賀卡，感謝師恩。今年，我們換個(gè)形式，送老師一本書怎么樣？”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，送什么書？老師喜歡什么書？需要什么書？我繼續(xù)說道：“老師最想要的，是同學(xué)們自己寫的書！”看著面面相覷的學(xué)生，我笑著說：“當(dāng)然，要每位同學(xué)都寫出一本書來不現(xiàn)實(shí)，但我們可以合作啊！每個(gè)人把自己最想對某位老師說的話寫下來，字?jǐn)?shù)不限，題目不限，然后我們再歸類編輯，不就是一本最好的寫給老師的書嗎？”當(dāng)然，為了讓所有的科任老師都能收到祝福，在班會(huì)上，我們首先開展了一個(gè)活動(dòng)：“說說你最喜歡的老師，說說你為什么喜歡他?！睂τ趯W(xué)生較少提到的老師，我也跟學(xué)生做了溝通，幫助學(xué)生理解老師。

最后，我為學(xué)生提供了可選擇的一系列題目，如《我和老師的故事》《老師，我想對你說》《長大后我就成了你》《好大一棵樹》《您的苦心我終于明白》《最難忘》……當(dāng)然，學(xué)生也可以根據(jù)自己的想法自擬題目，并且不限于寫給一位老師。之后，根據(jù)學(xué)科分別把學(xué)生們的稿子收齊之后，由各科課代表擔(dān)任主編，自行招聘編輯，展開編輯工作。最后設(shè)計(jì)排版裝、裝訂成冊。

當(dāng)一本本風(fēng)格不同、內(nèi)容豐富的學(xué)生心語錄交到各科老師手中時(shí)，各位老師感到又意外又驚喜。當(dāng)然，我也有一本。您說，這樣的教師節(jié)禮物是不是最讓人感動(dòng)？

最是花開正當(dāng)時(shí)

山東省榮成市特殊教育學(xué)校楊雪梅

從踏入特殊教育學(xué)校大門的第一天起，我的耳邊就不時(shí)充斥著這樣的聲音：同是做教育，別人從事的是一份守得花繁葉茂、果滿枝頭的事業(yè)，而你卻注定只能在一片貧瘠荒蕪的土地中耗費(fèi)青春……

是啊，選擇了特殊教育，就注定了要把自己的人生與一群口不能巧言、體不能衡動(dòng)、腦亦無法聰慧的孩子們捆綁在一起；注定了要在一條只見播撒、不見花開的路上行走；更注定了在每年一度屬于教師的節(jié)日里留給自己一聲深深的嘆息：我是個(gè)沒有“教師節(jié)”的教師！

兩年前的一個(gè)清晨，同往常一樣，我早早趕到學(xué)校，開始了一天的忙碌。走到教室門口，原本就因匆忙而略顯疲憊的心更加郁悶起來：門緊緊關(guān)著，里頭不時(shí)傳來孩子們嘰嘰喳喳的聲音。為了方便值班教師的早間巡查，我再三強(qiáng)調(diào)過早自習(xí)時(shí)教室的門要敞開，大家都要有秩序地在自己的位子上坐好，保持安靜。孩子們肯定沒想到我今天來得這么早吧，關(guān)起門來在里頭鬧騰的不亦樂乎！帶著一股怒意，我猛然推開了緊閉的門。

“一二！”不知誰喊了一聲，還未等我回過神來，一陣響亮齊整的歌聲就在我耳畔漾起?！盎▋乎r，花兒艷，花兒真美麗，我們像鮮花開在春風(fēng)里……”許是意料到了我會(huì)被這陣勢驚呆，孩子們的小臉興奮得猶如枝頭紅通通的果子，歌兒唱的愈發(fā)大聲了：“鮮花愛雨露，我們愛老師！鮮花愛雨露，我們愛老師……”黑板上赫然寫著幾個(gè)歪歪扭扭的大字：祝親愛的楊老師教師節(jié)快樂！

哦，原來又是一個(gè)教師節(jié)。工作了十幾個(gè)年頭，我已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)特殊的節(jié)日像平常一樣過。而今天，可愛的孩子們竟以別樣的方式為我送上了一份沉甸甸的禮物，一片霧水瞬間迷蒙了我的雙眼。

“我的好老師，下班回到家，工作了一天多么辛苦呀。老師老師快坐下……”瞧，又來了，這些頑皮的小家伙居然把“我的好媽媽”改編成了“我的好老師”，用歌聲傳遞著我與他們之間的情感。兩個(gè)可愛的小姑娘甚至邊唱邊跑過來拉著我，把我按到凳子上坐好，用自己尚且稚嫩的小手在我的肩膀上按摩。單純的孩子們在用自己的方式，訴說著對我的愛與祝福！

雖然有人說，在貧瘠的土地上耕耘，永遠(yuǎn)都無法品嘗到收獲的快樂?？稍谀且豢?，我分明看見了朵朵花兒正嬌艷，教室里悠悠飄蕩的，也明明是花開的聲音。我相信，無論時(shí)間如何流轉(zhuǎn)，記憶中那美妙的聲音都將激勵(lì)著我在特教之路上不斷地探索、前行……

最是“甜”味苦菜香

安徽省桐城市青草鎮(zhèn)沙鋪學(xué)校胡宏枚

又是一年教師節(jié)。雖時(shí)值早秋，可田間地頭還到處彌漫著野菜野花的芳香。來到山澗，一顆嬌嫩嫩的苦菜迷住了我的眼球，瞬間溫暖了我的心房。我的心頭泛起了一絲絲漣漪，一盤苦菜的苦澀與甘甜蔓延開來，浸潤著我的喉嚨，頓感清涼舒暢，我憶起了一盤苦菜的香，念起了一段與苦菜有關(guān)的情。

那年的教師節(jié)，是我的第一個(gè)教師節(jié)，也是最令我感動(dòng)與幸福的教師節(jié)。那年的教師節(jié)沒有鮮花，沒有盆景，沒有巧克力……只有孩子們自己動(dòng)手制作的賀卡和幾束假花，還有一小袋晾干的苦菜。

時(shí)光風(fēng)干了許多陳年舊事，卻帶不走我對那袋苦菜的念想。那一天，上早讀時(shí)，剛進(jìn)教室，就有幾個(gè)同學(xué)圍上來，遞給我一些自己動(dòng)手制作的賀卡、假花，并送上了聲聲真誠的節(jié)日祝福。因?yàn)槭堑谝淮芜^教師節(jié)，我捧著禮物，心花怒放，合不攏嘴，感覺自己是天底下最幸福的人。整個(gè)早讀課，我都在欣賞孩子們的禮物，就像欣賞一件件藝術(shù)品一樣，愛不釋手。早讀課下課時(shí)，我前腳剛邁出教室，坐在后排的一個(gè)小女生就緊跟著我出來了，塞給我一個(gè)小塑料袋，并對我說了聲：“老師，教師節(jié)快樂！”還沒等我反應(yīng)過來，她就掉頭跑開了。

回到宿舍，我打開了那個(gè)小塑料袋，塑料袋里裝著不知名的干野菜，里面還夾了一張小紙條。我好奇地?cái)傞_紙條，上面工工整整地寫著一行字：老師，這幾天您上課時(shí)聲音總是沙啞，我想您可能是喉嚨痛。這是我們山里人家自己晾曬的苦菜，具有清熱解毒的功能，能夠緩解咽喉疼痛，您把這些苦菜煮著吃了，效果很好的。我捧著那袋苦菜干，一陣陣夾雜著陽光味道的香氣撲鼻而來，沁入心房，我的內(nèi)心瞬間柔軟開了。這是一個(gè)多么有心的孩子??！這是一份多么珍貴的教師節(jié)禮物?。?/p>

當(dāng)天晚上，我吃了一盤澀中帶甜的苦菜，慢慢品嘗，慢慢咀嚼，咀嚼出了苦菜特有的苦與甜，讓我唇齒留香，喉嚨間一陣陣清涼，苦菜真的是靈丹妙藥。

15年前那盤苦菜的甘苦與芳醇，堅(jiān)定了我做一名山村教師的信念?，F(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)因一袋苦菜而樹雄心的行為雖有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)幼稚，但當(dāng)時(shí)的那種幸福感卻是真實(shí)的。

現(xiàn)在，每當(dāng)工作不如意、不順心的時(shí)候，每當(dāng)因教師工作的繁瑣而倦怠的時(shí)候，每當(dāng)因教師收入不高而囊中羞澀的時(shí)候，總是莫名地想到那苦菜的香，那是山里孩子最圣潔的愛，那是一份沉甸甸的情。

又是一年收獲祝福與感動(dòng)的好時(shí)節(jié)，我憶起那份別致有愛的教師節(jié)禮物，想起那微苦微甜的苦菜，那份感動(dòng)便縈繞在我的心頭，揮之不去。

最是那年香飄時(shí)

山東省青島市第四十九中學(xué)張向青

那是5年前的一個(gè)秋日，我的寶寶剛剛降生不久。作為一個(gè)新手媽媽，這一切都來的那么突然，那么慌亂。毫無規(guī)律的作息時(shí)間，攪得我整日昏昏沉沉，沒有生氣。我的世界里充斥著尿布、奶粉和孩子的啼哭聲。昔日課堂的歡聲笑語早已跑到九霄云外，仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)。

一陣急促的門鈴聲把我從睡夢中驚醒。我憤怒著，嗔怪著哪個(gè)不懂事的攪了我難得的休息時(shí)間。迷迷糊糊中，我打開門，一群孩子涌了進(jìn)來，把我團(tuán)團(tuán)圍住。他們七嘴八舌地嚷著：“老張，你好嗎？”“老張，你胖啦！”“老張，你的頭發(fā)好亂呀！”……

這幫熊孩子！我頓時(shí)無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正尷尬著，一個(gè)紅色的袋子橫在我的眼前?！袄蠌?，這是送給你的教師節(jié)禮物”，班長樂樂同學(xué)笑嘻嘻地說。

我接過袋子，順手放在一邊，想趁機(jī)緩解一下這尷尬的場面。旁邊的浩浩同學(xué)催促我：“老張，快打開看看，這份禮物可是我們精心準(zhǔn)備的哦，絕對的獨(dú)一無二！”說完哈哈地差點(diǎn)笑仰過去。我心想：能有什么新奇的玩意？肯定是水果、巧克力或小工藝品之類的。但這個(gè)搗蛋鬼怪異的表情激起了我的好奇心。我詫異地打開了那個(gè)神秘的袋子，定睛一看，幾只白晃晃的豬蹄子赫然躺在里面。我驚訝萬分，教師節(jié)的氣息不應(yīng)該是陣陣花香嗎，這些熊孩子都在想啥呢，不會(huì)是故意整我的吧？他們難道不知道可愛的老張同志從來不吃有怪味的東西嗎？還是被我無情收拾的美好記憶太刻骨銘心，要趁我身體虛弱時(shí)反擊回來？我不敢想象……

我的表情肯定嚇到他們了。嘈雜的客廳沉默了片刻，“老張老張，你怎么了？”“對不起，老師，是我出的主意，我媽媽生妹妹的時(shí)候就吃這個(gè)的，奶奶說媽媽吃了這個(gè)，妹妹就會(huì)長得很快……”

我心里涌入一股暖流，一群稚氣未脫的孩子，怎會(huì)有如此細(xì)膩的心思，這是多么別樣的心意呀！沒有甜言蜜語，沒有鮮花與巧克力，但滿滿的都是溫暖與貼心。在那個(gè)飄香的秋季，豬蹄的獨(dú)特味道是最沁人心脾的！

最引人反思的教師節(jié)賀卡

江蘇省淮安市淮安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉黨樺

教師節(jié)前一天的早上，我收到一張賀卡，上面寫著：“祝劉老師教師節(jié)快樂！您的學(xué)生：XXX?！蔽一貞浟撕瞄L時(shí)間才想起這個(gè)學(xué)生來。說起來，他其實(shí)算不上我的學(xué)生。我記得初次見到他，是同年級(jí)的一位同事生病，學(xué)校安排我臨時(shí)幫他代幾節(jié)課，在課上，我糾正了這名學(xué)生的一個(gè)詞語的讀音。后來班長告訴我，這位同學(xué)來自偏僻的山區(qū)，鄉(xiāng)音很重，班級(jí)里的同學(xué)與他交流都有難度。后來，我和他接觸就很少了，只是偶爾從其他老師那里得知他的消息。聽說高中三年他很努力，考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)，在讀大學(xué)期間年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后在家鄉(xiāng)找到了一份不錯(cuò)的工作。真沒想到他還會(huì)記得我，還給我寄來節(jié)日的問候。

拿著這張賀卡，我感觸良多。十多年來，我教過的學(xué)生不少，但是畢業(yè)后記得給我打電話的人不多，給我寄賀卡的就更少了。沒想到，這個(gè)教師節(jié)我收到的最早的一份禮物，竟然來自被我糾正過一個(gè)詞語讀音的學(xué)生。感嘆唏噓之余，我轉(zhuǎn)念一想，我自己是否是一個(gè)懂得感恩的人呢？大學(xué)畢業(yè)后，我當(dāng)了老師，可我有多久沒有問候過以前的老師了？我的老師曾經(jīng)為我的成長付出過那么多的心血，可是我卻連一聲節(jié)日快樂都沒有跟他們說過。尤其是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，她對我的成長、成才起到了很關(guān)鍵的作用。參加小升初考試的那段時(shí)間，為了方便我復(fù)習(xí)功課，她甚至讓我住到了她家。正因?yàn)樗龑ξ业挠眯脑耘?，我才能順利地升入重點(diǎn)中學(xué)，考上大學(xué)?？墒?，自從上了高中后，我就很少去看她了。工作后更是和她失去了聯(lián)系。我曾經(jīng)在夢里夢到過她好幾次，醒來的時(shí)候，我總是想，一定要找到她的聯(lián)系方式，但轉(zhuǎn)身就給忘了。

我覺得很慚愧。此時(shí)我忽然有一種沖動(dòng)：給那些曾經(jīng)為我辛苦操勞的老師們打一個(gè)電話，祝他們節(jié)日快樂。這是我對所有曾經(jīng)關(guān)愛過我的老師們的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，也是對教師職業(yè)的一種敬意。我是一名教師，如果連我都不懂得感恩，我的學(xué)生又怎么會(huì)懂得感恩呢？

我想，這張賀卡是我收到的最好的教師節(jié)禮物。它不僅是一張賀卡，還是一顆感恩的心。是學(xué)生教會(huì)了我感恩，在這個(gè)方面，學(xué)生是我的老師！

編輯/王一鳴

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