問(wèn)：我兒子是個(gè)左撇子，干什么都用左手。眼看他就要上學(xué)了，我有心讓他改過(guò)來(lái)，但周圍不少人說(shuō)左撇子更聰明，不用改。請(qǐng)問(wèn)，左撇子更聰明的說(shuō)法科學(xué)嗎？我有必要讓孩子改過(guò)來(lái)嗎？

吳石秋

答：其實(shí)，無(wú)論從歷來(lái)的研究，還是從神經(jīng)學(xué)來(lái)看，左撇子和右撇子的一般認(rèn)知能力沒(méi)有太大不同，各有千秋。人有左右腦之分，分工各有不同。左腦支配右半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言、抽象思維、邏輯推理、數(shù)字運(yùn)算等，因此被稱為“理性半球”；右腦支配左半身活動(dòng)，負(fù)責(zé)處理空間想象、音樂(lè)、節(jié)奏等形象思維，被稱為“藝術(shù)半球”。一般習(xí)慣用左手，則有助于刺激開(kāi)發(fā)右腦；習(xí)慣用右手，則有助于刺激開(kāi)發(fā)左腦。

左撇子右半球接受的刺激相對(duì)較多，他的藝術(shù)形象思維會(huì)比較好。有研究認(rèn)為，左撇子在創(chuàng)造性的工作崗位上更具優(yōu)勢(shì)。同樣，右撇子的左腦相對(duì)發(fā)達(dá)，其邏輯思維能力較好。因此，左撇子和右撇子在認(rèn)知能力上并無(wú)優(yōu)劣之分，只是擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同。如在面對(duì)面的體育競(jìng)技中，左撇子的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)速度比右撇子更快，但身體協(xié)調(diào)和平衡能力相對(duì)較差。

當(dāng)然從現(xiàn)實(shí)情況看，左撇子確有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲覈?guó)很少有完全的左撇子，有些人雖然吃飯拿東西用左手，但寫字用右手。兩只手的使用頻率都較高，會(huì)比使用一只手頻率高的人腦部發(fā)育得更好一些。

從生活便捷性看，日常生活中的很多設(shè)計(jì)是針對(duì)右撇子的。如果孩子是左撇子，我認(rèn)為家長(zhǎng)有必要進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，一是為了生活的便利，二是為了讓孩子的左右手都得到鍛煉，這樣更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。