化鳳仙

摘 要：隨著新課改的不斷深入發(fā)展，素質(zhì)教育的理念逐漸被人們所重視，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)不僅僅是家長對(duì)孩子們的唯一要求，提高學(xué)生的身體素質(zhì)已經(jīng)成為廣大家長和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一。在小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，體育教育也日益被重視起來，而一些傳統(tǒng)的體育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)不能很好的滿足人們對(duì)體育教學(xué)的熱切要求，啦啦操教學(xué)在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生，啦啦操教學(xué)成為當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的新內(nèi)容之一。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；啦啦操教學(xué)；影響因素；對(duì)策

啦啦操可以說是一門新興的學(xué)科，然而它也不是憑空出現(xiàn)的，啦啦操是融合了體操、舞蹈、音樂等諸多的藝術(shù)因素而產(chǎn)生的一門科目。在我國當(dāng)前的健身運(yùn)動(dòng)，體育教學(xué)中占有重要的地位。啦啦操本身具有動(dòng)作類型豐富，動(dòng)作優(yōu)美，藝術(shù)性強(qiáng)等特點(diǎn)，在當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中非常受學(xué)生們的喜愛，然而由于啦啦操是一門新興的學(xué)科，啦啦操的推廣普及還不是很充分，啦啦操教學(xué)在發(fā)展過程中還存在一定的制約因素。再此，我們對(duì)制約啦啦操發(fā)展的因素以及如何解決這些問題做一個(gè)簡要的分析。

一、影響小學(xué)體育啦啦操教學(xué)因素分析

1、觀念的束縛

因?yàn)槔怖膊偈且婚T新興的學(xué)科，很對(duì)學(xué)生對(duì)其還不是很了解，沒有充分認(rèn)識(shí)到啦啦操教學(xué)的重要作用，而一般喜歡啦啦操的以女生居多，啦啦操動(dòng)作柔美，大部分男生對(duì)此有很大的偏見，不能轉(zhuǎn)變思想觀念，對(duì)啦啦操有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為那是女孩子的游戲，從內(nèi)心抵觸啦啦操教學(xué)，對(duì)其提不起興趣，導(dǎo)致啦啦操教學(xué)不能充分的展開教學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

一門學(xué)的發(fā)展在很大程度上取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操教學(xué)的不重視也是制約啦啦操教學(xué)發(fā)展的重要影響因素之一，這一影響因素不僅僅體現(xiàn)在啦啦操教學(xué)中，縱貫中國學(xué)校教學(xué)發(fā)展歷史，大多重視的都是文化教學(xué)，體育教學(xué)大多都是“陪太子讀書”的角色，很難引起學(xué)校的重視，更有甚者在一些地區(qū)根本就沒有開展體育教學(xué)，又從何談起啦啦操教學(xué)。不過，隨著素質(zhì)教育觀念的深入人心，這種忽視體育教學(xué)的現(xiàn)象得到一定程度的緩解，但是啦啦操教學(xué)的開展還是很不充分，不能引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這也是中國應(yīng)試教育的一個(gè)弊端，不是一時(shí)半刻就可以解決的。

3.啦啦操動(dòng)作難度大

啦啦操動(dòng)作難度大，對(duì)練習(xí)者的身體素質(zhì)要求很高，可以說這是啦啦操自身的一種影響因素吧。啦啦操融合于體操，舞蹈等動(dòng)作，對(duì)于小學(xué)生來說練習(xí)難度頗大，他要求練習(xí)者要有良好的柔韌性，協(xié)調(diào)性，要求練習(xí)者動(dòng)作控制力強(qiáng)，再練習(xí)過程中動(dòng)作要規(guī)范嚴(yán)格，這對(duì)于小學(xué)生來說是很難做到的，而小學(xué)生的毅力信念不是很頑強(qiáng)，幾次練習(xí)的不成功就很可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)啦啦操教學(xué)失去信心，不能堅(jiān)持下來。

4、教師水平不達(dá)標(biāo)

影響啦啦操教學(xué)的一個(gè)直接因素就是教師的水平問題，很多啦啦操教師只是經(jīng)過一些簡單的培訓(xùn)，沒有具體深入的學(xué)習(xí)過，對(duì)啦啦操教學(xué)也是一知半解，只知其形不知其意。教師水平不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)能力上也體現(xiàn)在教師的自身素質(zhì)上，啦啦操教學(xué)動(dòng)作較難，需要教師耐心的教導(dǎo)，細(xì)心的糾正學(xué)生的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，對(duì)啦啦操教學(xué)要有耐心，然而一些體育教師很難做到這一點(diǎn)，不能細(xì)心的示范每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作，草草了事，造成啦啦操教學(xué)效率低下，達(dá)不到開展啦啦操教學(xué)的根本目的。針對(duì)啦啦操教學(xué)的這些影響因素，我們應(yīng)該積極的做出改變，采取必要的措施積極的推動(dòng)啦啦操教學(xué)的開展

二、小學(xué)啦啦操教學(xué)的對(duì)策

1、轉(zhuǎn)變觀念，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操

在開展啦啦操教學(xué)之前，體育教師可以通過多媒體教學(xué)的方式播放啦啦操運(yùn)動(dòng)的視頻資料，讓學(xué)生充分感受到啦啦操的魅力，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)啦啦操的興趣，在學(xué)習(xí)啦啦操之前就先讓學(xué)生喜歡上啦啦操這一教學(xué)科目。尤其是男生，要讓它們感受到啦啦操不僅僅具有陰柔美，更有陽剛氣。

2、引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，給予啦啦操教學(xué)應(yīng)有的尊重

當(dāng)然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與否不是體育教師能夠左右的，但是作為體育教師而言，要在有限的時(shí)間內(nèi)做出最大的努力，讓領(lǐng)導(dǎo)看到啦啦操教學(xué)的效果，只有這樣才能逐漸引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，給予啦啦操開展充分的教學(xué)時(shí)間。

3.提高教師教學(xué)水平，降低動(dòng)作難度

首先，體育教師應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，在開展教學(xué)之前，自身水平一定要達(dá)標(biāo)，以便在教學(xué)過程中能夠正確的展開教學(xué)。其次，體育教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作，在小學(xué)啦啦操教學(xué)中，盡量使技術(shù)動(dòng)作簡單化，以方便小學(xué)生的學(xué)習(xí)理解。小學(xué)生掌握了一些基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作就可以樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的信心，為以后啦啦操的教學(xué)開展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

總 結(jié)

啦啦操教學(xué)時(shí)當(dāng)前素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。每一門新興學(xué)科的開展之初都會(huì)面臨種種的制約，我們要盡我們最大的努力去克服種種不利因素，積極的推動(dòng)啦啦操教學(xué)的開展。

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