題目

根據(jù)下面給定的文章開(kāi)頭續(xù)寫(xiě)作文。

生命中所有可眷戀的美好都注定在消逝之中。若非如此，便無(wú)所謂珍惜。

要求：題目自擬，立意與開(kāi)頭一致；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明；不少于800字。

題目解析

鮮活的生命易消逝，世人也常在生命的消逝中引發(fā)感觸?？吹铰浠ǜ袊@“紅消香斷有誰(shuí)憐”，看到落葉悟出“草木搖落露為霜”，看到落日則會(huì)引發(fā)“是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”的慨嘆，這些都是詩(shī)人生命意識(shí)的覺(jué)醒，在對(duì)別的生命觀照中窺見(jiàn)了自己的心魂。這些傷痛和覺(jué)醒，警示我們需倍加珍惜生命，而生命也會(huì)因珍惜而愈加美麗。此次作文限定了開(kāi)頭，框定了立意，引導(dǎo)考生思考為何珍惜及如何珍惜，行文時(shí)從這個(gè)角度切入，抒發(fā)自己真切的感受即可。審題上沒(méi)有太大的難度，具體寫(xiě)作中需要用飽滿(mǎn)充沛的情感和確鑿翔實(shí)的例證支撐義章。

適用素材與運(yùn)用示例

1.日本茶藝大師千利休善于裝飾茶具，他會(huì)在青綠的瓷器上配放櫻花，會(huì)在暗淡的壁龕的花瓶里插一朵潔白的牽?；?，意欲用生與逝的對(duì)比，將內(nèi)在生命力的美好激發(fā)出來(lái)。

運(yùn)用示例

日本茶藝大師千利休善于裝飾茶具。陽(yáng)春三月，他在青綠的瓷器上放幾朵余香繚繞的粉櫻，嬌嫩的花瓣在茶湯的熱氣中逐漸萎蔫，恰如三四月間怒放的櫻花經(jīng)一宿風(fēng)雨后零落成泥，死亡靜謐地蟄伏在艷麗的花朵之下，營(yíng)造出轉(zhuǎn)瞬即逝的生機(jī)和漫長(zhǎng)無(wú)垠的死亡問(wèn)的鮮明對(duì)比；秋冬之交時(shí)，他于雪白的碟子上放一尾噴香的秋刀魚(yú)，佐以?shī)Z目的黃葉，仿佛在告訴著人們：秋天的余音即將消散，嚴(yán)寒尾隨而至。因?yàn)橛辛诉@樣的對(duì)比，于是人們?cè)桨l(fā)珍惜，愈加贊嘆，被頑強(qiáng)抵抗著的無(wú)情消逝的沛然生機(jī)所打動(dòng)，將那短暫的美好深深緊鎖于生命的院門(mén)中。美好在消逝之中進(jìn)發(fā)出的力量使它們留下瞬間的絢爛，并在時(shí)間里凝固成水恒。

（杭州學(xué)軍中學(xué)高三陳穆如）

2.倘若櫻花常開(kāi)，我們的生命常在，那么二者的巧合不會(huì)引起任何感動(dòng)?；▋河捎谄淇赡艿蛑x才更顯示出生命的光輝。在感到花兒美好的心靈深處，我們一定會(huì)在無(wú)意識(shí)中不由得珍惜自己的生命，感到在這茫茫世界的短暫生存期間能有緣相遇的喜悅。

——東山魁夷

運(yùn)用示例

消逝引起珍惜，也能賦予事物略帶哀傷的美感，使絢麗如同煙花將熄未熄的火星，越發(fā)引人動(dòng)容。東山魁夷說(shuō)：“倘若櫻花常開(kāi)，我們的生命常在，那么二者的巧合不會(huì)引起任何感動(dòng)?；▋河捎谄淇赡艿蛑x才更顯示出生命的光輝。在感到花兒美好的心靈深處，我們一定會(huì)在無(wú)意識(shí)中不由得珍惜自己的生命，感到在這茫茫世界的短暫生存期間能有緣相遇的喜悅。”因消逝增色，事物如此，生命亦然。過(guò)去的一秒注定成為歷史，才會(huì)更想把現(xiàn)在與未來(lái)?yè)砣霊阎小?/p>

（杭州學(xué)軍中學(xué)高三趙佳禾）

3.羅密歐與朱麗葉是一對(duì)相愛(ài)的戀人，可他們的家族卻是世仇，他們?yōu)榱四茉谝黄穑朔酥刂乩щy，可是最后，因一個(gè)錯(cuò)誤的消息，羅密歐服毒自盡，朱麗葉繼而殉情。他們的故事之所以幾百年來(lái)被人贊嘆，既因他們經(jīng)歷的不平淡，也因他們美好生命的消逝。

運(yùn)用示例

美好的事物之所以易逝，是因?yàn)樗鼈兺谴嗳醯模哂猩Φ?，并且是流?dòng)的。許多藝術(shù)作品正是通過(guò)消逝與毀滅來(lái)表現(xiàn)生命的美好與偉大。莎士比亞讓羅密歐與朱麗葉自盡，來(lái)歌頌愛(ài)情的純真熱烈；海明威讓老人圣地亞哥拖著空空的骨架歸來(lái)，凸顯人類(lèi)的勇氣與力量；安徒生讓小美人魚(yú)變?yōu)榕菽?，?lái)表現(xiàn)對(duì)愛(ài)與美的執(zhí)著渴求?！冬樼鸢瘛分械拿烽L(zhǎng)蘇，最終選擇了以林珠的方式來(lái)結(jié)束一生，披上戰(zhàn)袍，重溫昔日的壯志豪情。盡管已不再?gòu)?qiáng)健，但正因他身體的贏弱，才凸顯出他生命的堅(jiān)韌。生命的脆弱與剛強(qiáng)在這短短的死亡中得以相融，生命雖會(huì)逝去，但卻留下可貴的精神，令人憐惜、感動(dòng)。

（杭州學(xué)軍中學(xué)高三潘葉舟）

另外，還有一些素材僅供參考：

一日分作“三天”。著名地質(zhì)學(xué)家?jiàn)W勃魯契夫把每個(gè)工作日分成“三天”：“第一天”從早晨到下午兩點(diǎn)，這段時(shí)間用以做最重要的工作；“第二天”從下午兩點(diǎn)到晚上六點(diǎn)，做比較輕松的工作；“第三天”是晚上六點(diǎn)到夜里十二點(diǎn)，主要用以讀書(shū)或必要的活動(dòng)。他說(shuō)，這樣就等于把生命延長(zhǎng)了兩倍。

蟬是世界上壽命最長(zhǎng)也最短的昆蟲(chóng)，它的一生基本在地下度過(guò)。長(zhǎng)時(shí)間的地下蟄伏后，它迎來(lái)了生命最燦爛的夏天，在樹(shù)林間完成生命的繁殖任務(wù)，然后無(wú)聲無(wú)息地死去。

有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

——《金縷衣》

春天把花開(kāi)過(guò)就告別了。如今落紅遍地，我卻等待而又流連。

——泰戈?duì)?/p>

學(xué)生作文

逝去之“侘”

姚勐

生命中所有可眷戀的美好都注定在消逝之中。若非如此，便無(wú)所謂珍惜。

比如竹之花。

植物一生中最美好的時(shí)光應(yīng)是花季?？蓪?duì)于竹來(lái)說(shuō)，花季之后，就是逝去——它們注定會(huì)在開(kāi)花后死去。也就是說(shuō)，竹最美好的時(shí)刻，竟會(huì)成為它的絕唱。

蟬也是如此。

蟬一生絕大多數(shù)時(shí)間都在地下度過(guò)。它們的光輝只能持續(xù)一個(gè)夏季——最終它們都只會(huì)帶著一夏的美好記憶離開(kāi)這個(gè)世界。

似乎世上美好的東西都注定“短命”：江南數(shù)日即化的雪、夜間一現(xiàn)的曇花、雨霽時(shí)的一小抹虹，或是腦中閃過(guò)的一首小詩(shī)、耳畔微語(yǔ)的一小段旋律，抑或如春風(fēng)般一晃而去的青春、當(dāng)初擦肩而過(guò)的愛(ài)情。

是的，它們都很美好?？伤鼈兊拿篮猛窃谑r(shí)才為人珍惜。于是人們常嘆息自己不懂得珍惜?！队啦徽f(shuō)再見(jiàn)》中，老父親在兒子上火車(chē)時(shí)說(shuō)的一聲“再見(jiàn)”竟成為二人永別的話(huà)語(yǔ)。直到兒子離世，老父親才意識(shí)到父子相處的時(shí)光如此短暫。

所以，似乎“永不說(shuō)再見(jiàn)”，才能更好珍惜。

可是，若無(wú)消逝，又何來(lái)珍惜？“再見(jiàn)”亦是一種藝術(shù)。“再見(jiàn)”給人一種沉重感，但這種沉重感使人將美看得更透徹。

《挪威的森林》一直都在流露這種沉重感。直子逝去了，世上一顆溫馨治愈的星隨之熄滅；玲子的青春逝去了，曾經(jīng)輪廓明晰的人格終被磨平；初美選擇了自殺，最終成為人哲思的犧牲品。而有關(guān)她們的一切，都還保存在“我”（渡邊，或是作者）的記憶中。倘若直子仍茍活著，玲子依然自由，初美沒(méi)有放棄永澤——似乎是個(gè)愉快的結(jié)局，卻遠(yuǎn)不如悲劇值得人回味。恰似岑參《春夢(mèng)》所言“枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里”，與其給一個(gè)廉價(jià)的團(tuán)網(wǎng)，不如留一個(gè)無(wú)盡的惆悵。

因此，只有說(shuō)了“再見(jiàn)”才能夠珍惜美好。竹之花的美不在花本身，而在花謝后帶給人的記憶畫(huà)面；蟬鳴之美亦不在聲音本身，而在于它留住了一夏的記憶之聲。同樣，江南的雪、未能抓住的小詩(shī)、一晃而去的愛(ài)情，都因存于記憶中而美好。

“人亡物存”也體現(xiàn)了這種美好?！巴ビ需凌藰?shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！彼寄罨癁橛洃?，因“枇杷樹(shù)”猶存而深刻并不斷回味?！扒K人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青?！鼻鞍刖湔f(shuō)了消逝，后半句說(shuō)了永恒——對(duì)應(yīng)禪學(xué)，就是“寂”和“佗”。世間萬(wàn)物就如可愛(ài)的樂(lè)聲與奏樂(lè)者，之于茫茫宇宙不過(guò)一須臾，然而青山永在，須臾的事物也就永在了。因?yàn)橛洃浭怯篮愕?，所以才有價(jià)值去讓我們珍惜——“佗”之美妙，蓋在于此。

教師點(diǎn)評(píng)

作者用了比較冷僻的一個(gè)“侘”來(lái)表現(xiàn)自己的生命感悟，接受自然的生死循環(huán)，在不完美中發(fā)現(xiàn)美。在不完善、不圓滿(mǎn)、難恒久面前，我們能做的也只有珍惜。竹子開(kāi)花后的生命縱逝、蟬生命酣暢中的絕唱、《挪威的森林》的沉重、岑參《春夢(mèng)》的惆悵以及歸有光的低嘆讓須臾成為永恒。

（汪潔）

情難再，且珍惜

馮靖航

生命中所有可眷戀的美好都注定在消逝之中。若非如此，便無(wú)所謂珍惜。“惜”字左取心，右接“昔”，心念往昔便會(huì)激起珍惜不舍之情。

窗外下著淅瀝的小雨，猶記得得知外婆去世的那個(gè)黃昏也是這樣的天氣。烏云壓得很低，似一張無(wú)形的大網(wǎng)將我籠罩，寒風(fēng)侵入肌骨。不是不認(rèn)識(shí)死亡，小區(qū)中曾出現(xiàn)過(guò)白底黑字的訃告，新聞里也播報(bào)著多少人死于某場(chǎng)災(zāi)難的數(shù)字，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些就像是透過(guò)玻璃窗看到的雨，感受不到溫度，沒(méi)有冰涼的觸覺(jué)。外婆的離世讓我第一次直面死亡。過(guò)去那個(gè)坐在庭院中等待我前來(lái)的慈愛(ài)的笑容不見(jiàn)了，那個(gè)蹬著三輪車(chē)載著我逛集市的憐愛(ài)的笑容不見(jiàn)了，那個(gè)不停地給我?jiàn)A菜讓哥哥把雞蛋讓給妹妹吃的寵溺的笑容不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)白色的小牌位和冰涼的相框。

外婆生病住院的事實(shí)在我的腦海中不過(guò)是暫時(shí)身體不舒服，等病治好了，她又會(huì)恢復(fù)健康，又會(huì)溫柔地對(duì)我噓寒問(wèn)暖，看著我和哥哥考大學(xué)、畢業(yè)、工作。為此，我甚至在她轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)都因?qū)W業(yè)繁忙而未去探視，甚至直到她去世后兩三天才在父親的一通電話(huà)中得知她的逝去。父親后來(lái)告訴我，外婆走得很安詳，只是告誡他們，不要讓我和哥哥過(guò)去眼睜睜看著她撒手人寰，不要讓我和哥哥傷心，哥哥就要高考了，不能分心……每每想到此，我總是痛恨自己為什么不能抽出一個(gè)周末的時(shí)間去探望正飽受病痛折磨的外婆，為什么不在外婆身體尚佳的時(shí)候珍惜與她的相處，要知道，柔柔的一聲“外婆”就是她最大的幸福。

逝者已逝，生者還當(dāng)繼續(xù)。母親裝作一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，可她卻越來(lái)越害怕回老家，在祖屋的床上輾轉(zhuǎn)難眠。我無(wú)意中看到她的字：我想媽了。短短四個(gè)字卻讓我潸然淚下。我開(kāi)始體味到心中壓抑著的空落感，也意識(shí)到總是飄著飯香的祖屋也會(huì)有冷到徹骨的一天。我不敢想象當(dāng)朝夕相處的父母從我生命中淡出時(shí)，那該是怎樣的痛徹心扉。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”這樣的悲劇時(shí)時(shí)刻刻都在上演，親情、友情的存在就像我們賴(lài)以生存的空氣，平?？床灰?jiàn)摸不著，但一旦被奪走，活著，對(duì)我們而言就是一種挑戰(zhàn)。

雨小了，天空也變得亮堂起來(lái)。身邊的同學(xué)似在凝神思考著什么，教室的后面?zhèn)鱽?lái)爽朗干凈的笑聲，老師夾著書(shū)本進(jìn)入教室，一切都是那么讓人心安。想著晚上母親一定又做了我最?lèi)?ài)吃的牛肉粉絲，父親會(huì)在校門(mén)口翹首等待，然后問(wèn)我今天在學(xué)校心情還愉快嗎，我不禁默默感激：還好，還好你們都還在我身邊，我又有什么理由不去珍惜？唯有珍之惜之。

教師點(diǎn)評(píng)

作者從外婆的去世寫(xiě)起，感悟人生短暫無(wú)常，也由此悟出須珍惜眼前之人的道理。生活總是朝前，消逝之速讓人莫逮。那么，記取而今美好吧！本文感悟真切自然，文字真實(shí)飽滿(mǎn)，有感染力。

（汪潔）

繁花落盡，不忘珍惜

樓羽忻

生命中所有可眷戀的美好都注定在消逝之中。若非如此，便無(wú)所謂珍惜。

都說(shuō)滴水可以穿石，更何況是整個(gè)太平洋的力量，所以在海水日夜的沖刷下，大自然的杰作——澳大利亞十二門(mén)徒石正不斷地“消瘦”。2005年，一對(duì)悉尼夫婦聽(tīng)說(shuō)了正在消失的十二門(mén)徒石，為了不錯(cuò)過(guò)即將消逝的美好，他們帶著15歲的兒子遠(yuǎn)赴墨爾本去觀看。卻不料，就在他們連續(xù)拍下的兩張照片里，出現(xiàn)了截然不同的畫(huà)面——快門(mén)間隔的一分鐘里，一座門(mén)徒石瞬間倒塌。倘若他們晚來(lái)一分鐘，只怕看不到這一刻了。

世界瞬息萬(wàn)變，我們所看到的、所經(jīng)歷的有可能瞬間成為歷史。一切美好的事物，縱使我們極力挽留，面對(duì)不可抗的自然規(guī)律，也難逃消逝的命運(yùn)。

其實(shí)，人生又何嘗不是如此？

可還記得納蘭容若的名句“當(dāng)時(shí)只道是尋?！保宦暟@背后有多少無(wú)奈與悔恨？只因與盧氏婚姻初期，容若始終沉溺于年少時(shí)一段未果的感情中，而忽略了新婚妻子同樣是一位美好而值得珍惜的女子。盡管后來(lái)他們也曾有過(guò)一段舉案齊眉的好時(shí)光，但盧氏不幸早逝，成了他一生的遺憾。悼亡之音破空而起：“此情已自成追憶，零落鴛鴦。雨歇微涼，十一年前夢(mèng)一場(chǎng)?！庇性?shī)云：“滿(mǎn)目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人?！碑?dāng)時(shí)一心糾結(jié)于舊夢(mèng)的容若沒(méi)有想到美好注定消逝，擁有時(shí)不知珍惜，回首時(shí)愛(ài)已成灰。

生命中的美好總是趁人不備，悄悄溜走。無(wú)論是風(fēng)景還是人生，我們唯一能做的就是“有花堪折直須折”，如此方能不留遺憾。席慕蓉曾言：“繁花落盡，我心中仍留有花落的聲音?！闭\(chéng)如所言，雖然美好易逝，我們?nèi)阅苡浀迷?jīng)擁有的美好，而更懂得“珍惜眼前”的箴言。

生命的榮辱得失都正如賈平凹所坦陳的：“得也罷，失也罷，成也罷，敗也罷，只是心靈的那泓清泉不能沒(méi)有月輝?！蹦詷s獲諾貝爾義學(xué)獎(jiǎng)后風(fēng)頭無(wú)兩，然而他卻坦言自己只是一個(gè)講故事的人，蜂擁而至的采訪(fǎng)在他眼里都如河中流水，驚不起多少波瀾。每當(dāng)別人好奇他對(duì)自己未來(lái)是如何展望時(shí)，他也只是保持一貫的敦厚從容。他只著眼于當(dāng)下，珍惜眼前所擁有的一切，成敗得失不過(guò)是一時(shí)的風(fēng)起云涌，終會(huì)漸漸平息，珍惜眼前才是最踏實(shí)的人生態(tài)度。

繁花落盡，不忘珍惜。莫要等一段時(shí)光被辜負(fù)、被浪費(fèi)之后，才從記憶里將它拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的時(shí)光。

教師點(diǎn)評(píng)

生命的精彩在于難得，自然的滄桑、人世的轉(zhuǎn)換教會(huì)我們珍惜眼前。珍惜眼前之景，珍惜眼前之情。彼時(shí)，繁花落盡，我們?nèi)钥尚牢孔约阂颜湎?。文章論述由自然而人生，層層深入?/p>

（汪潔）