文/段玉強 賈鋒

六化并進，道德之花盛開在美麗的齊都
——山東省淄博市臨淄區(qū)整體構(gòu)建德育體系建設(shè)紀(jì)實

文/段玉強 賈鋒

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出要“構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系”，基本實現(xiàn)學(xué)校德育、家庭教育、社區(qū)教育橫向貫通的德育理論體系和實踐模式。為整體構(gòu)建學(xué)校德育體系，我區(qū)進行了深入探索和實踐，取經(jīng)中央教科所、北師大、華東師大等多家單位，充分發(fā)揚齊文化兼容并包、開放大度的特點，進行了探索和實踐，編印了《臨淄區(qū)德育體系建設(shè)探索與實踐》一書，逐步實現(xiàn)了德育目標(biāo)的序列化、德育內(nèi)容的具體化、德育方法的科學(xué)化、德育途徑的合理化、德育管理的全員化和德育評價的多元化。

科學(xué)研究，統(tǒng)籌規(guī)劃德育體系建設(shè)

自2009年始，區(qū)教育局就德育體系建設(shè)進行了深入探索和實踐，將“區(qū)域推進德育體系建設(shè)”進行定位，在全區(qū)中小學(xué)整體推進德育“六化”體系建設(shè)：通過德育的課程化實施，分學(xué)段分年級確立德育目標(biāo)，實現(xiàn)德育目標(biāo)序列化；細(xì)化德育內(nèi)容，實現(xiàn)德育內(nèi)容具體化；豐富德育方法，實現(xiàn)德育方法科學(xué)化；拓展德育途徑，實現(xiàn)德育途徑合理化；健全德育管理，實現(xiàn)德育管理全員化；完善德育評價，實現(xiàn)德育評價多元化。讓我區(qū)的孩子接受完整、系列的主題教育，實現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)秀思想品質(zhì)的塑造和生命質(zhì)量的提升。

系統(tǒng)設(shè)計，科學(xué)確定德育體系建設(shè)內(nèi)容

我區(qū)德育體系建設(shè)包括六個子體系，即目標(biāo)體系、內(nèi)容體系、方法體系、途徑體系、管理體系和評價體系。德育目標(biāo)決定德育內(nèi)容，德育內(nèi)容服務(wù)于德育目標(biāo)，德育方法是落實德育內(nèi)容的手段，德育途徑是落實德育目標(biāo)的組織形式和實施渠道，德育評價是保障德育內(nèi)容落實的重要措施，德育管理是德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑和評價的具體實施者。

研究學(xué)生身心特點，分學(xué)段分年級確立德育目標(biāo)，實現(xiàn)德育目標(biāo)序列化。我區(qū)根據(jù)國家和省有關(guān)德育政策精神，結(jié)合本區(qū)實際，遵循總體德育目標(biāo)貫徹始終，學(xué)段目標(biāo)各有側(cè)重，年級目標(biāo)具體明確，情意兼顧知行統(tǒng)一原則，將中小學(xué)德育目標(biāo)分為思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)、行為規(guī)范等五個類別和十二個教育主題。通過研究不同學(xué)段和不同年級學(xué)生身心特點，尊重各學(xué)段的層次性和漸進性，按小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段、十二個年級分別確立了德育目標(biāo)，讓德育目標(biāo)符合學(xué)生成長規(guī)律，做到目標(biāo)明確，層次清晰，改變了原來德育目標(biāo)過高和不符實際等現(xiàn)象。

依據(jù)德育目標(biāo)，分學(xué)段分年級細(xì)化德育內(nèi)容，實現(xiàn)德育內(nèi)容具體化。我區(qū)德育內(nèi)容構(gòu)建，做到了依據(jù)學(xué)段和年級確定層次性德育目標(biāo)，遵循學(xué)生年齡特點和思想道德形成規(guī)律，將德育內(nèi)容具體化，形成一件一件具體的可感知的事情，按照月主題分年級分步重點實施。全區(qū)中小學(xué)各年級按月份分別開展了學(xué)雷鋒活動月、民族精神教育月、勞動教育月、心理健康教育月、社會實踐活動月、行為規(guī)范教育月、愛國主義教育月、法治安全教育月等系列月主題教育活動，構(gòu)建了貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的德育內(nèi)容體系。

豐富德育方法，不斷延展完善，實現(xiàn)德育方法科學(xué)化。在遵循一般德育方法基礎(chǔ)上，將德育方法進行了擴展延伸，概括為語言說理、形象感染、實際訓(xùn)練、品德評價等四類以及談話講解、榜樣示范、體驗感悟、評價激勵等十八個方法。全區(qū)做到以學(xué)生為主體，激發(fā)主體意識；以課堂為主渠道，著重講解體驗和實踐鍛煉；以活動為抓手，使學(xué)生獲得道德感悟；以科學(xué)評價手段，實現(xiàn)了德育方法的校本化。

拓展德育途徑，不斷深化創(chuàng)新，實現(xiàn)德育途徑合理化。我區(qū)將德育途徑概括為教書育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、媒體育人、家庭育人和社會育人等八條途徑：加大了德育課程化力度，深化學(xué)科德育滲透，推行“2+1+1”主題班會模式和班會主題系列化，實現(xiàn)課程育人；依法實施規(guī)章制度，實現(xiàn)管理育人；通過校園文化建設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境育人；加強三級家長委員會建設(shè)，落實每學(xué)期8課時《牽手兩代》家長課程，實現(xiàn)家庭育人；加強班集體、團隊、學(xué)生會和社團組織，實現(xiàn)組織育人；組織多樣社會實踐活動，內(nèi)化道德規(guī)范，實現(xiàn)社會育人；發(fā)揮媒體道德教育功能，構(gòu)建心理健康教育體系，實現(xiàn)媒體咨詢育人；突出后勤安保道德影響，實現(xiàn)服務(wù)育人。我區(qū)被表彰為“山東省家庭教育示范區(qū)”和“山東省家庭教育現(xiàn)代化示范區(qū)”。

健全德育管理，明確具體德育職責(zé)，實現(xiàn)德育管理全員化。我區(qū)德育管理體系構(gòu)建，包括領(lǐng)導(dǎo)體制、法規(guī)政策、規(guī)章制度、隊伍建設(shè)、督導(dǎo)檢查、考核測評等六大內(nèi)容。各學(xué)校構(gòu)建了黨支部、德育處、級部、任課教師、家長等十四項德育職責(zé)體系以及德育工作制度、班主任考核培訓(xùn)制度等十項德育制度。各校以處室和年級為實施單位，以班為落實單位，以月份為時間段，實現(xiàn)了時段內(nèi)處室人員和教師家長的德育職責(zé)具體化。構(gòu)建了兩年一輪的區(qū)級班主任全員培訓(xùn)模式和“統(tǒng)一主題+校級實施”的班主任校本培訓(xùn)模式，以及“區(qū)校兩級培訓(xùn)+專題提升培訓(xùn)”班主任培訓(xùn)體系。臨淄區(qū)被表彰為“全省未成年人思想道德建設(shè)工作先進區(qū)”。

完善德育評價，關(guān)注動態(tài)變化，實現(xiàn)德育評價多元化。我區(qū)德育評價體系建設(shè)中，構(gòu)建了“四級、七類、十三項”評價體系。分別是區(qū)級、學(xué)校、班級、學(xué)生四級德育量化評價指標(biāo)，德育體系建設(shè)、學(xué)校和校長、班主任、全員育人、班級、學(xué)生和家長等七類德育評價項目以及《德育體系建設(shè)評估方案》《德育常規(guī)工作督導(dǎo)辦法》《德育體系建設(shè)先進單位評選辦法》《優(yōu)秀班級教育委員會評選辦法》等十三項推進德育體系構(gòu)建的評價內(nèi)容。區(qū)域推進德育體系建設(shè)的綜合評價和評選表彰體系基本形成。2012年，臨淄區(qū)被國務(wù)院表彰為“全國‘兩基’工作先進區(qū)”。

〉〉中國關(guān)工委主任顧秀蓮（前排左四）視察齊文化進校園活動

〉〉“奔跑吧！雷鋒”活動

積極探索，有效推進德育體系建設(shè)實施

幾年來，我區(qū)在區(qū)域推進德育體系建設(shè)道路上積極探索，構(gòu)建了適合區(qū)域特點的德育工作模式，成效顯著。

在淄博市組織的市德育體系建設(shè)品牌創(chuàng)建工作中，我區(qū)太公小學(xué)的“四季四禮，親賢教育”、金茵小學(xué)的“六愛三雅”德育體系、敬仲中學(xué)的“明德厚本大課間模式”等18所學(xué)校的德育體系建設(shè)品牌被表彰為市優(yōu)秀德育品牌，全市共計70所，我區(qū)占全市總數(shù)的近四分之一。聞韶小學(xué)的《隊旗飄揚在社區(qū)》被教育部表彰為社會主義核心價值觀典型案例，全省共10個，全市唯一。敬仲鎮(zhèn)第二小學(xué)獲全國優(yōu)秀少先大隊榮譽稱號。我區(qū)德育體系建設(shè)經(jīng)驗在山東省中小學(xué)德育工作會上做典型發(fā)言并面向全省推廣，并先后迎接了臨沂市教育局、煙臺福山區(qū)教育局等30余個單位和集體到我區(qū)學(xué)習(xí)考察。

2016年，為進一步推進德育體系建設(shè)深入實施，打造更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更具特色、更具活力的教育，區(qū)教育局確定以家庭教育為突破口，深化德育綜合改革，不斷提升德育實效，打造臨淄德育工作品牌。目前，我區(qū)《關(guān)于進一步加強臨淄區(qū)中小學(xué)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》已經(jīng)下發(fā)實施，所有學(xué)校的家庭教育工作實施方案也已經(jīng)全部審核修訂完畢。在實踐過程中，區(qū)教育局通過邀請專家講座、開展教師培訓(xùn)、編輯工作簡報等方式，有效推動了家庭教育工作開展；各學(xué)校也充分發(fā)揮在家庭教育中的重要作用，多元化開展家校溝通，絕大多數(shù)學(xué)校都建立了班級、學(xué)校層面的微信群、qq群、樂教樂學(xué)等信息平臺，提升了育人的“達成度”；同時，面向全體家長開展了形式多樣的家長培訓(xùn)，很受家長歡迎。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。在全面推進教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意教育的征程中，我區(qū)的德育工作必將乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航，再創(chuàng)新的輝煌。

（作者單位：山東省淄博市臨淄區(qū)教育局）

責(zé)任編輯 劉鑫