吳 超

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近10年我國(guó)安全科學(xué)基礎(chǔ)理論的研究進(jìn)展

吳 超

(中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院，長(zhǎng)沙 410083)

概述一、二、三級(jí)安全科學(xué)原理體系及其內(nèi)涵，闡述安全系統(tǒng)學(xué)、安全科學(xué)原理、風(fēng)險(xiǎn)管理、安全物質(zhì)學(xué)、安全人性學(xué)的研究方法論，歸納比較安全學(xué)和安全文化學(xué)的研究進(jìn)展，給出安全科學(xué)理論和安全管理的新成果，指出安全科學(xué)關(guān)鍵基礎(chǔ)問(wèn)題與發(fā)展方向。

安全科學(xué)；安全文化；安全理論；研究進(jìn)展

安全是一個(gè)古老的問(wèn)題，但把安全作為一門科學(xué)來(lái)研究卻是嶄新的，安全科學(xué)主要是伴隨工業(yè)革命的到來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的。由于在工業(yè)革命時(shí)代發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)已經(jīng)走在世界的前面，其安全科學(xué)也隨之處于國(guó)際前列。由國(guó)際勞工局主編的《職業(yè)健康與安全百科全書》(第四版)[1]，不僅涵蓋了職業(yè)衛(wèi)生與安全領(lǐng)域的各個(gè)學(xué)科，也系統(tǒng)地介紹世界各國(guó)在職業(yè)衛(wèi)生與安全方面的工作方法、有效措施以及管理模式。2010年，SWUSTE等[2?3]在國(guó)際刊物Safety Science發(fā)表了兩篇比較系統(tǒng)的綜述文章，對(duì)20世紀(jì)以來(lái)近百年美國(guó)、英國(guó)和荷蘭職業(yè)安全的標(biāo)志性成果和安全科學(xué)理論等進(jìn)行了評(píng)述，也充分說(shuō)明了發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)安全科學(xué)的研究和取得的成果無(wú)疑走在了這一學(xué)科的前列。

在中國(guó)，20世紀(jì)上半葉的工業(yè)幾乎一窮二白，基本談不上有什么安全科學(xué)理論；解放后的10多年里，由于外國(guó)的封鎖和當(dāng)時(shí)中國(guó)工業(yè)處于起步階段，安全科技工作者無(wú)條件開展安全科學(xué)理論的研究；“文革”階段在“一不怕苦、二不怕死”的極左思想影響下，安全科技工作者也無(wú)法從事安全科學(xué)理論的研究；20世紀(jì)80年代改革開放以來(lái)，我國(guó)安全科技工作者開始向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)和引入一些安全科學(xué)理論，之后一二十年時(shí)間里，很多人幾乎養(yǎng)成了一種僅會(huì)運(yùn)用國(guó)外安全科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的習(xí)慣，而缺乏對(duì)安全科學(xué)基礎(chǔ)理論開展創(chuàng)新研究的動(dòng)力。近十多年來(lái)，由于我國(guó)安全生產(chǎn)和公共安全等領(lǐng)域的形勢(shì)比較嚴(yán)峻，在全社會(huì)大眾需求的促進(jìn)之下，一些安全科技工作者深刻認(rèn)識(shí)到開展安全科學(xué)理論研究的重要性，相繼開展了諸多創(chuàng)新性的研究，并取得了顯著的成果[4]。

中南大學(xué)吳超課題組作為我國(guó)較早關(guān)注安全科學(xué)理論研究的隊(duì)伍，近十多年在安全科學(xué)理論方面開展了許多卓有成效的創(chuàng)新研究，在某些領(lǐng)域已經(jīng)處于國(guó)際領(lǐng)先。作為一個(gè)典型成果推介，本文作者主要從6個(gè)方面綜述吳超課題組近10年來(lái)在安全科學(xué)理論的研究進(jìn)展。

1 安全科學(xué)原理的研究進(jìn)展

每門學(xué)科都有其特定的基礎(chǔ)科學(xué)原理。安全學(xué)科同樣如此，安全科學(xué)原理非常重要，安全科學(xué)原理為安全科學(xué)發(fā)展和安全活動(dòng)提供理論支持和方向引導(dǎo)，對(duì)安全科技工作實(shí)踐具有指導(dǎo)性，是一切安全活動(dòng)必須遵循的規(guī)律及基本原則；安全科學(xué)原理可用于解釋生產(chǎn)生活中的事故致因、概括事故災(zāi)難規(guī)律、用于指導(dǎo)預(yù)防事故災(zāi)難、確保人安全健康等。因此，安全科學(xué)原理是安全學(xué)科的理論支柱、是安全科學(xué)理論的核心、是安全科學(xué)創(chuàng)新的基因、是安全科學(xué)發(fā)展的靈魂、是事故預(yù)防與控制的鑰匙、是構(gòu)筑安全系統(tǒng)的指南。

但長(zhǎng)期以來(lái)，現(xiàn)有安全科學(xué)原理主要存在以下問(wèn)題[4?5]：1) 現(xiàn)有的安全科學(xué)原理內(nèi)容非常缺乏。隨著安全內(nèi)涵和外延不斷拓展、大安全體系的建立，現(xiàn)有的安全科學(xué)原理難以解釋諸多安全問(wèn)題，且不足以提供理論支持，有更多的安全科學(xué)原理有待于安全科學(xué)研究者去挖掘和提煉；2) 現(xiàn)有的安全科學(xué)原理體系非常不完整。在現(xiàn)有的安全科學(xué)原理著作中，其層次、邏輯、結(jié)構(gòu)和體系等方面存在許多不足，也未成為體系，迫切需要從安全科學(xué)原理的結(jié)構(gòu)體系去研究和構(gòu)建；3) 現(xiàn)有的安全科學(xué)原理成果很少：安全學(xué)科的許多分支缺乏理論、方法、原理等基礎(chǔ)內(nèi)容，多年來(lái)安全科技工作側(cè)重于實(shí)際問(wèn)題的研究，對(duì)安全科學(xué)理論研究和安全學(xué)科建設(shè)研究的投入很少，相關(guān)的研究成果也非常少。

鑒于上述原因，本課題組近10年開展了以下研究，并取得如下進(jìn)展。

1.1 一級(jí)安全科學(xué)原理體系的構(gòu)建

從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，提出了安全科學(xué)原理的第一層次應(yīng)包括生命、自然、技術(shù)、社會(huì)和系統(tǒng)五大要素[6]，安全科學(xué)研究是為了人的生命安全，這是毋庸置疑的，“生命”理所當(dāng)然地成為第一要素，而有形和無(wú)形的“物質(zhì)”是附屬于人的，在安全重要屬性排序上它們是在人之下的；把“自然”與“技術(shù)”作為兩大要素，主要原因是自然科學(xué)更多的是研究揭示自然現(xiàn)象，而技術(shù)科學(xué)更多的是研究“人造環(huán)境和人造物”的科學(xué)規(guī)律，而且后者已經(jīng)發(fā)展成為為人所用的龐大學(xué)科體系；安全離不開社會(huì)，“社會(huì)”也是核心要素；生命、自然、技術(shù)和社會(huì)組成了一個(gè)龐大的系統(tǒng)，形成了第五個(gè)重要的要素“系統(tǒng)”并給出了安全科學(xué)的屬性。因此，安全科學(xué)原理的研究對(duì)象應(yīng)涉及生命、自然、技術(shù)、社會(huì)和系統(tǒng)五大領(lǐng)域的安全規(guī)律。

安全科學(xué)的基本任務(wù)在于揭示安全基本規(guī)律，安全規(guī)律包括了安全生命規(guī)律、安全自然規(guī)律、安全技術(shù)規(guī)律、安全社會(huì)規(guī)律及其安全系統(tǒng)規(guī)律。安全科學(xué)原理是安全規(guī)律的核心部分，因此可以認(rèn)為安全科學(xué)原理包括安全生命科學(xué)原理、安全自然科學(xué)原理、安全技術(shù)科學(xué)原理、安全社會(huì)科學(xué)原理和安全系統(tǒng)科學(xué)原理五類原理。五類安全科學(xué)原理構(gòu)成了一個(gè)完整的安全科學(xué)核心體系，它們與安全規(guī)律體系一一對(duì)應(yīng)，見表1[6]。

表1 5類安全科學(xué)原理與安全規(guī)律體系的對(duì)應(yīng)關(guān)系[6]

從表1可以明顯看出，在認(rèn)知安全現(xiàn)象和解決安全問(wèn)題的過(guò)程中需要掌握5種不同的規(guī)律，僅僅掌握其中一種規(guī)律是既不能全面認(rèn)識(shí)安全現(xiàn)象更不可能解決安全問(wèn)題。因此，從系統(tǒng)性出發(fā)，安全科學(xué)完全應(yīng)該是一門獨(dú)立科學(xué)，安全規(guī)律盡管與生命科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)有交叉，但以安全為著眼點(diǎn)和系統(tǒng)性出發(fā)，安全規(guī)律也是獨(dú)立于其他科學(xué)規(guī)律的規(guī)律。上述5類安全科學(xué)原理是基于大安全科學(xué)體系的最高層次提出的，也可以把這5類原理稱之為一級(jí)安全科學(xué)原理。

1) 安全生命科學(xué)原理。安全生命科學(xué)是安全科學(xué)與生命科學(xué)的交叉學(xué)科，主要研究生命特征、生命運(yùn)動(dòng)規(guī)律、生命與環(huán)境的相互作用等現(xiàn)象對(duì)人的安全狀態(tài)造成的影響，以順應(yīng)生命規(guī)律、保障人的安全、實(shí)現(xiàn)人的健康和舒適為根本目標(biāo)[6?7]。

2) 安全自然科學(xué)原理。安全自然科學(xué)是安全學(xué)科體系中的一個(gè)重要的基礎(chǔ)分支，它主要研究自然災(zāi)害和生產(chǎn)安全等的各種類型、狀態(tài)、屬性及運(yùn)動(dòng)形式，揭示各種災(zāi)害和事故的現(xiàn)象以及發(fā)生過(guò)程的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而把握這些災(zāi)害和事故的規(guī)律性，并預(yù)見新的現(xiàn)象和過(guò)程，為預(yù)防和控制各種災(zāi)害和事故開辟可能的途 徑[6?7]。

3) 安全技術(shù)科學(xué)原理。安全技術(shù)科學(xué)是研究指導(dǎo)安全生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)理論學(xué)科，以基礎(chǔ)學(xué)科為指導(dǎo)，以安全技術(shù)客體為認(rèn)識(shí)目標(biāo)，研究和考察各個(gè)安全技術(shù)門類的特殊規(guī)律，建立安全技術(shù)理論，應(yīng)用于安全工程技術(shù)客體。安全技術(shù)科學(xué)一方面將安全科學(xué)轉(zhuǎn)化為安全技術(shù)；另一方面，又將安全技術(shù)的一些共性原理提升為安全科學(xué)[6?7]。

4) 安全社會(huì)科學(xué)原理。安全社會(huì)科學(xué)原理主要是從文化、法律、經(jīng)濟(jì)、教育、倫理道德等的角度對(duì)安全現(xiàn)象、安全規(guī)律、安全科學(xué)進(jìn)行研究，探索社會(huì)科學(xué)的諸多方面的變化對(duì)人的安全狀況造成的影響，從社會(huì)科學(xué)角度總結(jié)保障人的安全的基本規(guī)律[6?7]。

5) 安全系統(tǒng)科學(xué)原理。安全系統(tǒng)是災(zāi)害和事故發(fā)生的場(chǎng)所，是安全管理的對(duì)象，安全系統(tǒng)思想是安全科學(xué)的核心思想，安全系統(tǒng)科學(xué)是安全科學(xué)學(xué)科的主體。安全系統(tǒng)的構(gòu)成要素包括人、機(jī)、環(huán)境、信息、管理等，因此，可以將安全系統(tǒng)科學(xué)原理劃分為安全系統(tǒng)管理原理、安全環(huán)境系統(tǒng)原理、安全人機(jī)系統(tǒng)原理、安全信息系統(tǒng)原理、安全局部和諧原理等分支[6?7]。

1.2 二級(jí)、三級(jí)安全科學(xué)原理的歸納提煉

一級(jí)安全科學(xué)原理之下由哪些二級(jí)原理構(gòu)成呢？經(jīng)研究提煉出了5類一級(jí)安全科學(xué)原理之下的25條二級(jí)核心安全科學(xué)原理[6?7]，如表2所示。

表2 5類一級(jí)安全科學(xué)原理之下的二級(jí)安全科學(xué)原理及其對(duì)應(yīng)關(guān)系

依據(jù)各二級(jí)安全科學(xué)原理的內(nèi)涵，經(jīng)大量歸納研究，又進(jìn)一步提煉出其下屬的核心三級(jí)安全科學(xué)原理及其內(nèi)涵。

1) 安全人性原理。安全人性原理主要是指通過(guò)研究人性的基本規(guī)律對(duì)人的行為安全產(chǎn)生的影響，設(shè)計(jì)出符合人性規(guī)律的生活與生產(chǎn)環(huán)境、制度環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等，從而保障人的安全，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提煉了5條安全人性學(xué)的基礎(chǔ)原理[8]，包括追求安全生存優(yōu)越原理、安全人性平衡原理、安全人性層次原理、安全人性雙軌原理、安全人性回避原理；并詳細(xì)論述了它們的內(nèi)涵和應(yīng)用。

2) 安全人體學(xué)原理。安全人體學(xué)原理主要是通過(guò)對(duì)人體測(cè)量學(xué)、人體工程學(xué)等人體學(xué)科知識(shí)，研究人們?cè)谏?、工作中的安全和效能等方面的?guī)律，探知人體的工作能力及其極限，使人們?cè)谒鶑氖碌墓ぷ髦羞m應(yīng)人體測(cè)量參數(shù)和人體解剖學(xué)的各種特征，進(jìn)而保障生活和生產(chǎn)環(huán)境中人的安全，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。

3) 安全生理學(xué)原理。安全生理學(xué)原理是指從人的生理因素角度，研究符合人的生理規(guī)律的安全理論，解決生活與生產(chǎn)環(huán)境中的安全問(wèn)題，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提煉了5條安全生理學(xué)下屬的基礎(chǔ)原理[9]，即安全生理需求原理、安全生理感知原理、安全生理反饋原理、安全生理穩(wěn)態(tài)原理、安全生理作業(yè)效能學(xué)原理；并詳細(xì)論述了它們的內(nèi)涵和應(yīng)用。

4) 安全心理學(xué)原理。安全心理學(xué)主要是研究人的心理現(xiàn)象與安全行為的關(guān)系的學(xué)科，安全心理學(xué)原理是通過(guò)研究人的行為特征和對(duì)各種事故的安全心理過(guò)程，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提煉了6條安全心理學(xué)下屬的基礎(chǔ)原理[10]，即事故頻發(fā)傾向原理、安全心理激勵(lì)原理、心理閾值有限原理、安全認(rèn)知原理、安全個(gè)性心理原理和安全生理心理原理。

5) 安全生物力學(xué)原理。安全生物力學(xué)原理主要是通過(guò)研究人在各種行為狀態(tài)下身體各部位與其接觸的所有物體的力平衡、變形或運(yùn)動(dòng)的關(guān)系和表達(dá)問(wèn)題，使人的生活和工作符合人的生物力學(xué)規(guī)律，從生物力學(xué)的角度探討對(duì)生活和各種作業(yè)環(huán)境中人的安全保護(hù)，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。

6) 安全容量原理。安全容量是在某一確定的系統(tǒng)中，允許各種人、物、環(huán)境及其組合作用下的各種非正常變化或活動(dòng)引起的“擾動(dòng)”，當(dāng)這種“擾動(dòng)”達(dá)到最大時(shí)系統(tǒng)仍然安全的最大允許值。由此看出，安全容量是一個(gè)與風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的臨界量，即在整體風(fēng)險(xiǎn)可承受的范圍之內(nèi)，由各個(gè)具體的生活和生產(chǎn)活動(dòng)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)所綜合確定的一個(gè)安全臨界總量。安全容量原理是基于對(duì)各種確定系統(tǒng)內(nèi)的安全容量的研究所獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出安全容量原理的下屬子原理，即最大閾值原理、平衡擾動(dòng)原理、安全可控性原理、安全有序性原理、反饋調(diào)控原理、連通交互原理。

7) 安全多樣性原理。多樣性是自然界復(fù)雜性程度的一個(gè)內(nèi)容廣泛的概念，是任何事物成長(zhǎng)和發(fā)展的最基本的條件。安全多樣性是安全系統(tǒng)的基本屬性之一，決定了安全系統(tǒng)的復(fù)雜性，安全多樣性原理是安全自然科學(xué)原理中的基本原理。安全多樣性是一個(gè)具有普遍意義的客觀存在，它包括安全物質(zhì)多樣性、隱患多樣性、安全狀態(tài)多樣性、安全過(guò)程多樣性、安全功能多樣性、事故類型多樣性等，這些多樣性既有安全系統(tǒng)本身具有的多樣性，又包括人類活動(dòng)所創(chuàng)造的多樣性，如人造物質(zhì)多樣性、人類需求與創(chuàng)造多樣性、人類生產(chǎn)過(guò)程多樣性、生產(chǎn)環(huán)境多樣性等。上述各類安全多樣性問(wèn)題以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系的普適性規(guī)律稱為安全多樣性原理。經(jīng)研究歸納提出了安全人體多樣性原理、安全物質(zhì)多樣性原理、安全社會(huì)多樣性原理、安全系統(tǒng)多樣性原理等4條子原理[11]，同時(shí)還分析4條原理的內(nèi)涵。

8) 災(zāi)害物理原理。災(zāi)害學(xué)是自然災(zāi)害學(xué)與人為災(zāi)害學(xué)或自然與人為混合災(zāi)害的總稱，災(zāi)害物理原理主要指在研究由于物理現(xiàn)象、物理因素、物理過(guò)程等原因引起的災(zāi)害問(wèn)題、災(zāi)害機(jī)理及其防災(zāi)減災(zāi)過(guò)程中獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出物理性致因?yàn)?zāi)害的五條基本原理，包括破壞力小于安全力原理、物理性有害因素隔離原理、能位盡量降低原理、能量加速衰減原理、物理劑量安全閾值原理等。

9) 災(zāi)害化學(xué)原理。災(zāi)害化學(xué)研究的主要目的是對(duì)自然災(zāi)害的化學(xué)問(wèn)題、有毒有害的危險(xiǎn)化學(xué)品在生產(chǎn)、使用、經(jīng)營(yíng)、貯存和運(yùn)輸過(guò)程中，由于自然或人為原因，引起燃燒、爆炸、泄露、腐蝕、污染、中毒等，造成人員傷害或財(cái)產(chǎn)損失的事故進(jìn)行事先預(yù)防和事后處理，災(zāi)害化學(xué)原理是基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究歸納出災(zāi)害化學(xué)的6條核心原理[12]，即熱平衡原理、過(guò)程控制原理、平衡移動(dòng)原理、反應(yīng)減速原理、條件阻隔原理、質(zhì)能守恒原理；并分析這些原理的概念和內(nèi)涵。

10) 安全毒理學(xué)原理。毒理學(xué)在學(xué)科性質(zhì)上本屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)，但將其作為安全科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科也同樣重要。安全毒理學(xué)原理是基于安全目的研究毒理學(xué)過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出了安全最小劑量原理、活性結(jié)構(gòu)相關(guān)安全原理、染毒條件影響安全原理、毒物疊加效應(yīng)安全原理、機(jī)體因素影響安全原理和環(huán)境因素影響安全原理6條毒理學(xué)核心原理[13]，并闡釋了各原理的內(nèi)涵。

11) 安全物質(zhì)學(xué)原理。安全物質(zhì)學(xué)是以人的安全健康為著眼點(diǎn)出發(fā)，研究各種物質(zhì)(含人裸眼不可見物質(zhì))的狀態(tài)及其演化對(duì)人安全健康的直接和間接危害的規(guī)律，用最少投入獲得預(yù)防、減低、控制乃至完全消除這些危害的方法、措施和設(shè)施，使關(guān)系到人的安全健康的物質(zhì)及其演化總是處于安全的狀態(tài)，安全物質(zhì)學(xué)原理是基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。安全物質(zhì)原理包括物質(zhì)安全特性、物質(zhì)安全機(jī)理、物質(zhì)安全能量等[14]。

12) 安全設(shè)備學(xué)原理。安全設(shè)備學(xué)是在設(shè)備的設(shè)計(jì)、選材、制造、安裝、使用、維護(hù)、評(píng)價(jià)、認(rèn)證等一系列工程領(lǐng)域中，使設(shè)備從根本上實(shí)現(xiàn)安全化所采用的安全科學(xué)理論、方法、技術(shù)、策略的總稱，安全設(shè)備學(xué)原理是以保障生產(chǎn)安全為目的，基于研究機(jī)械、工具、裝置等各種設(shè)備的本質(zhì)安全化和功能安全及其無(wú)害化所獲得的普適性規(guī)律。

13) 安全能量原理。機(jī)械能、熱能、電能、化學(xué)能、聲能、生物能等，它們的意外釋放都可能造成對(duì)人的傷害或物的損壞。安全能量原理是基于研究生產(chǎn)過(guò)程中能量的流動(dòng)、轉(zhuǎn)換，以及不同形式能量的相互作用，防止發(fā)生能量的意外釋放或逸出等過(guò)程和目的，所獲得的普適性基本規(guī)律。

14) 安全工程原理。安全工程原理是安全技術(shù)科學(xué)原理中的核心部分，安全工程原理是以人類生產(chǎn)、生活中發(fā)生的各種事故為主要研究對(duì)象，綜合運(yùn)用各種知識(shí)，辨識(shí)工程領(lǐng)域中的不安全因素，采取有效的措施控制事故，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究總結(jié)歸納出安全工程原理的7條下屬原理，即設(shè)備設(shè)施功能安全原理、人造物宜人原理、環(huán)境安全原理、人造物穩(wěn)固原理、合理空間尺度原理、最小能量原理和輸入輸出暢通原理[15]；并對(duì)這7條原理的定義和內(nèi)涵進(jìn)行了研究。

15) 安全環(huán)境原理。安全環(huán)境原理主要是研究“人?機(jī)?環(huán)”系統(tǒng)中的環(huán)境子系統(tǒng)，即研究生產(chǎn)生活環(huán)境中的危險(xiǎn)有害因素，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、生活環(huán)境，保障環(huán)境中人的安全與健康，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究歸納提出了安全環(huán)境產(chǎn)權(quán)原理、安全環(huán)境定價(jià)原理、安全環(huán)境容量原理、環(huán)境無(wú)毒無(wú)害原理、環(huán)境因素轉(zhuǎn)化原理、環(huán)境舒適宜人原理6條原理[16]，并分析了這6條原理的內(nèi)涵與內(nèi)容。

16) 安全文化原理。安全文化通常指人們的安全知識(shí)、態(tài)度、觀念和價(jià)值觀等。大量實(shí)例表明：安全文化在安全生活、生產(chǎn)過(guò)程中起決定性作用，安全文化原理主要是指研究安全文化的特征要素、安全文化體系建設(shè)、安全文化評(píng)價(jià)方法以及安全文化與安全管理之間的作用關(guān)系等，從提高安全文化的角度加強(qiáng)安全管理，保障生活、生產(chǎn)安全，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究凝煉出安全文化原理下屬的8條核心原理[17]，包括安全文化信仰原理、安全文化熏陶原理、安全文化紀(jì)念原理、安全文化互為性原理、安全文化可塑性和塑他性原理、安全文化發(fā)展性與延伸性原理、安全文化漸變性原理、物質(zhì)文化趨于本質(zhì)安全的原理，并具體闡釋這些原理的內(nèi)涵。

17) 安全法律法規(guī)原理。安全法學(xué)是安全科學(xué)與法學(xué)的交叉學(xué)科，是將法學(xué)運(yùn)用于安全領(lǐng)域后產(chǎn)生的一門新學(xué)科。安全法學(xué)是關(guān)于通過(guò)法律法規(guī)的控制手段，保障人的身心健康免遭外界因素危害的科學(xué)活動(dòng)及認(rèn)識(shí)成果的總稱。安全法律法規(guī)原理是基于安全法律法規(guī)的理論基礎(chǔ)、安全法學(xué)科的建設(shè)、安全法學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐、安全法學(xué)的人才培養(yǎng)等方面的研究目標(biāo)和過(guò)程所獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提煉出安全法律法規(guī)原理下屬4條核心原理[18]，包括安全法治原理、安全規(guī)范原理、安全標(biāo)準(zhǔn)化原理、安全發(fā)展原理，并具體闡釋這些原理的定義及內(nèi)涵。

18) 安全經(jīng)濟(jì)原理。安全經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是以經(jīng)濟(jì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，以安全為目的，為各種安全活動(dòng)提供最優(yōu)化理論指導(dǎo)和實(shí)踐依據(jù)，其核心思想是以最少的資金投入取得最大的經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展。安全經(jīng)濟(jì)學(xué)原理主要指在研究事故對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響、事故保險(xiǎn)的運(yùn)行機(jī)制、安全資源配置、安全效益理論和投入產(chǎn)出、安全成本變化、安全供求關(guān)系及變化等過(guò)程中所獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出了安全經(jīng)濟(jì)原理下屬的幾條核心原理[19]，包括生命安全價(jià)值原理、安全經(jīng)濟(jì)最優(yōu)化原理、安全效益輻射原理、安全經(jīng)濟(jì)復(fù)雜性原理、安全價(jià)值工程原理；并給出了5條基礎(chǔ)原理內(nèi)涵和詮釋。

19) 安全教育原理。安全教育學(xué)是以安全科學(xué)和教育科學(xué)為理論基礎(chǔ)，以保護(hù)人的身心安全健康為目的，對(duì)安全領(lǐng)域中的一切與教育培訓(xùn)等活動(dòng)有關(guān)的現(xiàn)象、規(guī)律進(jìn)行研究的一門應(yīng)用性交叉學(xué)科。安全教育學(xué)原理主要指在研究安全教育基礎(chǔ)理論、安全教育方法學(xué)、安全教育手段與模式等過(guò)程中獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究凝煉出了以下安全教育核心原理[20]，包括：安全教育雙主導(dǎo)向原理、安全教育反復(fù)原理、安全教育層次經(jīng)驗(yàn)原理、安全教育順應(yīng)建構(gòu)原理、安全教育環(huán)境適應(yīng)原理和安全教育動(dòng)態(tài)超前原理，并分別對(duì)這6條原理的內(nèi)涵進(jìn)行了分析。

20) 安全倫理道德原理。安全倫理學(xué)是以安全道德現(xiàn)象為研究對(duì)象，研究人的安全道德情感、安全道德行為、安全權(quán)利以及安全道德規(guī)范現(xiàn)象等，探討安全道德的本質(zhì)、起源和發(fā)展、安全道德水平同物質(zhì)生活水平之間的關(guān)系、安全道德的最高原則和安全道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、體系、教育、修養(yǎng)以及安全人生觀、安全價(jià)值取向、安全態(tài)度等問(wèn)題，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。

21) 安全系統(tǒng)管理原理。安全系統(tǒng)管理原理主要指在研究安全系統(tǒng)的基本特征、安全系統(tǒng)管理的對(duì)象、安全系統(tǒng)管理的思想方法和手段等目標(biāo)和過(guò)程中所獲得的普適性基本規(guī)律。安全系統(tǒng)的基本特征包括整體性、層次性、目的性、非線性、混沌性等；安全系統(tǒng)管理的具體對(duì)象如人流、物流、資金流、信息流等；安全系統(tǒng)管理的思想、方法和手段，如人本思想、系統(tǒng)整體性思想、事故因果連鎖思想、能量轉(zhuǎn)移思想、擾動(dòng)起源論、軌跡交叉論、變化論、綜合論、安全系統(tǒng)論、安全控制論、安全信息論、安全耗散結(jié)構(gòu)理論、安全協(xié)同理論、安全突變理論、安全灰色理論等。

22) 安全環(huán)境系統(tǒng)原理。在安全系統(tǒng)中，人與環(huán)境相互作用是普遍存在的。安全環(huán)境系統(tǒng)原理主要指在研究環(huán)境因素對(duì)人的影響及其控制等過(guò)程中所獲得的普適性基本規(guī)律。安全環(huán)境系統(tǒng)原理涉及的主要研究?jī)?nèi)容包括：安全環(huán)境系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，如辨識(shí)環(huán)境中的危險(xiǎn)源、隱患等有害因素；安全環(huán)境系統(tǒng)的控制，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上控制環(huán)境系統(tǒng)中各參量的狀態(tài)變化等；安全環(huán)境系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，如建立安全環(huán)境系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期進(jìn)行環(huán)境評(píng)價(jià)，保障環(huán)境中人與物的安全等。

23) 安全人機(jī)系統(tǒng)原理。安全人機(jī)系統(tǒng)原理主要指研究人?機(jī)之間的相互作用關(guān)系，探討如何使“機(jī)”符合人的形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等方面的特性，使得人?機(jī)相互協(xié)調(diào)，以達(dá)到人的能力與機(jī)操作要求相適應(yīng)，創(chuàng)造出安全、高效、舒適的工作條件，并基于上述目標(biāo)和過(guò)程獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出了安全人機(jī)系統(tǒng)下屬的幾條核心原理[21]，包括系統(tǒng)性安全原理、本質(zhì)安全化原理、安全協(xié)作增效原理、役物宜人原理、安全目標(biāo)原理，并對(duì)這5條原理的定義和內(nèi)涵進(jìn)行了分析。

24) 安全信息系統(tǒng)原理。安全信息是安全系統(tǒng)的精髓。安全信息系統(tǒng)原理主要指在研究安全信息流，如組織系統(tǒng)的信息流、上下級(jí)之間的信息流、人機(jī)系統(tǒng)的信息流、環(huán)境的信息流、致災(zāi)源和危險(xiǎn)源信息流等過(guò)程中所獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提煉出安全信息系統(tǒng)的幾條核心原理，包括載體本質(zhì)原理、傳播原理、資源過(guò)程管理原理、資源管理法規(guī)原理、3E原理、不對(duì)稱原理，并分析這6條原理的內(nèi)涵。

25) 安全局部和諧原理。安全系統(tǒng)是復(fù)雜的巨系統(tǒng)，研究安全系統(tǒng)浩瀚的時(shí)空屬性、綜合屬性，任何一種客觀的安全現(xiàn)象背后都隱藏著千絲萬(wàn)縷的復(fù)雜聯(lián)系，事故的致因因素是多維的，因此，在實(shí)際處理中，很難實(shí)現(xiàn)整個(gè)安全系統(tǒng)的功能最優(yōu)化，只能抓住問(wèn)題的主要矛盾，追求安全系統(tǒng)的局部和諧，這種對(duì)“系統(tǒng)”中“部分”的有效控制才是安全系統(tǒng)科學(xué)能夠?qū)嶋H應(yīng)用的精華所在，安全局部和諧原理是基于上述目標(biāo)和研究過(guò)程所獲得的普適性基本規(guī)律。經(jīng)研究提出了6條安全系統(tǒng)和諧核心原理，包括安全系統(tǒng)異物共存原理、安全子系統(tǒng)功能強(qiáng)制協(xié)同原理、安全系統(tǒng)整體涌現(xiàn)性原理、安全系統(tǒng)正負(fù)功能輸出原理、安全系統(tǒng)人主體能動(dòng)性原理和安全系統(tǒng)最優(yōu)化原理，并對(duì)這6條原理的定義和內(nèi)涵進(jìn)行了詮釋。

在上述研究成果的基礎(chǔ)上，本文作者還進(jìn)一步構(gòu)建了一、二、三級(jí)安全科學(xué)原理的所組成的結(jié)構(gòu)體系和協(xié)同作用，并開展了系列應(yīng)用實(shí)踐研究[6?21]。

2 安全科學(xué)方法的研究進(jìn)展

古今中外，方法格外受到人們的重視，“授人于魚，不如授之于漁”就是一個(gè)形象的例證。方法的創(chuàng)新更具原創(chuàng)性和更有價(jià)值。安全科學(xué)方法也是如此。安全科學(xué)方法是經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、智慧的結(jié)晶，具有重要的理論和實(shí)際意義。在諸多等待解決的安全問(wèn)題面前，人們最為急需的是找到正確有效的安全科學(xué)方法。

令人遺憾的是，當(dāng)我們翻開現(xiàn)有的安全基礎(chǔ)理論中文教科書時(shí)，會(huì)很快發(fā)現(xiàn)，其中的安全科學(xué)方法大多都是國(guó)外學(xué)者發(fā)明的，都帶有外國(guó)引進(jìn)的痕跡。其實(shí)，已發(fā)明的許多安全科學(xué)理論與方法都很簡(jiǎn)單。多年來(lái)，我國(guó)許多的安全科技工作者習(xí)慣性地重視應(yīng)用別人總結(jié)的方法，特別是外國(guó)人的方法，而忽略或輕視從方法論的高度開展理論研究并創(chuàng)立自己的方法。作者通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的思索之后認(rèn)識(shí)到，開展安全科學(xué)的研究，首先需要從安全科學(xué)方法作為突破口，并進(jìn)而開展了安全科學(xué)方法的系列研究和取得以下階段性成果。

1) 開展安全系統(tǒng)學(xué)方法論研究。安全學(xué)科的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)科學(xué)，為發(fā)展安全系統(tǒng)科學(xué)理論，需要對(duì)安全系統(tǒng)學(xué)從方法論視角進(jìn)行了探究。首先結(jié)合安全科學(xué)與系統(tǒng)學(xué)，論述了安全系統(tǒng)學(xué)方法論定義，分析了安全系統(tǒng)學(xué)方法論的特點(diǎn)，并確定了在遵循辯證唯物這一大原則的前提下，還應(yīng)遵循整體性原則、相關(guān)性原則和動(dòng)態(tài)性原則。對(duì)現(xiàn)在應(yīng)用較多的系統(tǒng)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從切入思考維度將安全系統(tǒng)方法分為整體性方法、層次研究方法、分解研究方法三大類；按照方法模型將安全系統(tǒng)方法分為構(gòu)件模型、層序模型等7類，將錯(cuò)綜復(fù)雜的安全系統(tǒng)研究方法條理清晰化。在對(duì)安全系統(tǒng)方法綜合分析的基礎(chǔ)上，提出了涵蓋兩條研究路線的安全系統(tǒng)方法研究的動(dòng)態(tài)模型，該動(dòng)態(tài)模型有效地清晰化了錯(cuò)綜復(fù)雜的安全系統(tǒng)研究，并指導(dǎo)安全系統(tǒng)方法研究。

2) 開展了安全科學(xué)原理方法論的研究。為指導(dǎo)安全科學(xué)原理研究工作的開展，從方法論角度出發(fā)對(duì)安全科學(xué)原理研究進(jìn)行探討。研究了安全科學(xué)原理及安全科學(xué)原理研究方法論的定義及內(nèi)涵，將安全科學(xué)原理研究的目的層次總結(jié)為安全描述、安全解釋、預(yù)測(cè)指導(dǎo)及借鑒啟示，清晰了安全科學(xué)原理研究的層次思路。從安全科學(xué)原理體系發(fā)展的角度，將安全科學(xué)原理按照存在形態(tài)分為已知安全科學(xué)原理和未知安全科學(xué)原理，在此基礎(chǔ)上以構(gòu)建思路的不同將未知安全科學(xué)原理劃分為3類：從安全現(xiàn)象中提煉和歸納的安全科學(xué)原理；由已有其他學(xué)科知識(shí)中提煉和歸納出的安全科學(xué)原理；通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等研究從未知世界中提煉和歸納安全科學(xué)原理。確立了不同存在形態(tài)安全科學(xué)原理的研究取向：已知安全科學(xué)原理的“理解?應(yīng)用?檢驗(yàn)”自上而下演繹的研究取向；未知安全科學(xué)原理以“研究?構(gòu)建?提出”為主的研究取向，并提出以安全現(xiàn)象為基線自下而上歸納的第一類未知安全科學(xué)原理研究路線，以及以比較法為切入點(diǎn)第二類未知安全科學(xué)原理的研究思路。在提出安全科學(xué)原理的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，將“安全現(xiàn)象?安全規(guī)律?安全原理”作為安全科學(xué)原理發(fā)展主線，厘清了未知安全科學(xué)原理構(gòu)建的思維邏輯過(guò)程，整理了對(duì)應(yīng)于該主線每個(gè)階段對(duì)應(yīng)的方法，建立了包括“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象?提出問(wèn)題?解釋問(wèn)題?揭示本質(zhì)?檢驗(yàn)?抽象化?實(shí)踐檢驗(yàn)”的第一類未知安全科學(xué)原理構(gòu)建研究的一般循環(huán)步驟。確立以“并 列?比較?假設(shè)?檢驗(yàn)”為主線的第二類未知安全科學(xué)原理構(gòu)建思路，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)綜合分析安全科學(xué)原理研究方法的邏輯層次結(jié)構(gòu)，建立了一種安全科學(xué)原理研究的典型范式體系，使安全科學(xué)原理的研究更加清晰化和條理化[22]。

3) 開展了風(fēng)險(xiǎn)管理方法論的研究。論述了風(fēng)險(xiǎn)管理研究的方法論基礎(chǔ)是建立在哲學(xué)方法、數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)論方法、信息論方法等方法之上，由這些方法論的理論基礎(chǔ)構(gòu)成了風(fēng)險(xiǎn)管理研究的方法系統(tǒng)，包括關(guān)于研究目的的方法層次、關(guān)于達(dá)到研究目的的研究途徑的方法層次、關(guān)于達(dá)到目的研究策略手段的方法層次、關(guān)于達(dá)到研究目的所需要的工具的方法層次、關(guān)于合理科學(xué)使用研究工具的方法層次。闡述了風(fēng)險(xiǎn)管理是復(fù)雜系統(tǒng)，涉及多個(gè)學(xué)科的理論，風(fēng)險(xiǎn)管理研究的方法論結(jié)構(gòu)體系是由專業(yè)維、技術(shù)維、理論維、時(shí)間維組成的4維體系，在不同維度又存在橫向維和縱向維兩種邏輯思維，研究人員在選擇研究方法時(shí)應(yīng)根據(jù)研究對(duì)象的特征和理論基礎(chǔ)確定研究方法的各個(gè)維度。風(fēng)險(xiǎn)管理研究常用的方法有囊括了5個(gè)層次的方法，第一至第三層次的方法主要是指導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)管理的理論研究，第四和第五層次的方法主要是指導(dǎo)實(shí)踐研究。風(fēng)險(xiǎn)管理研究的一般范式包括：確定研究主題、制定技術(shù)路線、收集并整理信息、分析數(shù)據(jù)信息、提出假設(shè)或構(gòu)建模型、驗(yàn)證假設(shè)或模型、得出結(jié)論，當(dāng)論證失敗時(shí)，研究者還需要反復(fù)循環(huán)開展上述的研究工作，直至得到比較可行的結(jié)論[23]。

4) 開展了安全物質(zhì)學(xué)的方法論的研究。為了完善安全物質(zhì)學(xué)的理論體系，指導(dǎo)并促進(jìn)安全物質(zhì)學(xué)研究與應(yīng)用的開展，提出了安全物質(zhì)學(xué)方法論的定義并闡述其內(nèi)涵，論述了安全物質(zhì)學(xué)方法論的學(xué)科基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。按照安全科學(xué)、安全科學(xué)原理，將安全物質(zhì)學(xué)的研究分為3個(gè)階段：物質(zhì)安全現(xiàn)象?物質(zhì)安全規(guī)律?物質(zhì)安全科學(xué)，并歸納和概括安全物質(zhì)學(xué)研究的一般方法，即相似方法與比較方法相結(jié)合、還原方法與整體方法相結(jié)合、定性判斷與定量描述相結(jié)合、微觀分析與宏觀綜合相結(jié)合、靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)考察相結(jié)合。闡述安全物質(zhì)學(xué)研究方法的多樣性與多元化，方法論的指導(dǎo)性與實(shí)踐性，方法論體系的系統(tǒng)性與完整性、動(dòng)態(tài)性與開放性；建立了包括時(shí)間維、空間維、能量維、信息維、專業(yè)維和邏輯維的安全物質(zhì)學(xué)方法論六維結(jié)構(gòu)體系，分析各個(gè)維度內(nèi)涵。以“事前?事中?事后”為主線思路，提出了“物質(zhì)安全信息收集與處理?物質(zhì)安全特性識(shí)別?物質(zhì)危害分析?物質(zhì)危險(xiǎn)性評(píng)估?物質(zhì)安全管理?物質(zhì)安全功能防御?物因事故預(yù)防?物因事故應(yīng)急救援?物因事故調(diào)查”的一般實(shí)踐步驟，并歸納各步驟的具體方法。

5) 開展了安全人性學(xué)的方法論研究。為了合理利用和改善安全人性及有效開展安全教育，基于方法論宏觀的指導(dǎo)意義研究安全人性學(xué)。給出了安全人性學(xué)方法論的定義及研究?jī)?nèi)容，基于人性學(xué)方法論和安全科學(xué)方法論等構(gòu)建安全人性學(xué)方法論的多維結(jié)構(gòu)體系，該結(jié)構(gòu)體系分為：安全人性學(xué)方法論時(shí)間維、數(shù)量維、專業(yè)文化維、環(huán)境維、技術(shù)維、理論維。從學(xué)科特性出發(fā)，提煉出安全人性學(xué)研究方法。確立了安全人性學(xué)研究的一般步驟，并在此基礎(chǔ)上，建立安全人性學(xué)研究的范式體系。安全人性學(xué)方法論是在安全人性學(xué)原理以及相關(guān)內(nèi)容的指導(dǎo)下所形成的系統(tǒng)化和程式化思想，對(duì)安全人性學(xué)的研究起理論指導(dǎo) 作用[24]。

6) 開展了安全統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究。安全統(tǒng)計(jì)學(xué)是綜合利用安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究人們?cè)谏a(chǎn)、生活領(lǐng)域中與安全問(wèn)題有關(guān)的信息的數(shù)量表現(xiàn)和關(guān)系，揭示安全問(wèn)題的本質(zhì)與一般規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)、生活規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，并提出具體的應(yīng)對(duì)措施，保障安全運(yùn)行的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。安全統(tǒng)計(jì)學(xué)是綜合利用安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理和方法，研究人們?cè)谏a(chǎn)、生活領(lǐng)域中與安全問(wèn)題有關(guān)的信息的數(shù)量表現(xiàn)和關(guān)系，揭示安全問(wèn)題的本質(zhì)與一般規(guī)律，對(duì)安全生產(chǎn)、生活規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)和決策，并提出具體的應(yīng)對(duì)措施，保障安全運(yùn)行的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科。安全統(tǒng)計(jì)學(xué)是建立在是安全基礎(chǔ)學(xué)科和安全工程技術(shù)理論學(xué)科的基礎(chǔ)上，從統(tǒng)計(jì)研究的側(cè)重點(diǎn)、安全系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)范圍、典型行業(yè)安全統(tǒng)計(jì)、具體統(tǒng)計(jì)對(duì)象和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)等方面來(lái)構(gòu)建安全統(tǒng)計(jì)學(xué)的分支體系，其中在行業(yè)安全、傷亡事故、自然災(zāi)害、職業(yè)健康安全、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)和安全社會(huì)學(xué)中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法比較多[25]。我們通過(guò)對(duì)安全統(tǒng)計(jì)學(xué)的創(chuàng)建與分支學(xué)科及其統(tǒng)計(jì)方法的研究，發(fā)表了一組論文和出版了國(guó)際上第一部中文《安全統(tǒng)計(jì)學(xué)》著作[26]。

7) 開展了比較安全學(xué)的方法論研究。結(jié)合比較學(xué)方法論、安全科學(xué)方法論，總結(jié)了比較安全學(xué)方法論的基礎(chǔ)與原則；分析了比較安全學(xué)的研究方法，包括比較學(xué)研究的一般方法和結(jié)構(gòu)?功能分析法、統(tǒng)計(jì)分析法、因素分析法等方法的引入與應(yīng)用；從比較安全學(xué)的學(xué)科特性出發(fā)，提煉了比較安全學(xué)方法論的5大基本特征，依據(jù)眾多方法論體系的啟示，建立了比較安全學(xué)方法論四維結(jié)構(gòu)體系；綜合相關(guān)文獻(xiàn)資料，確立了比較安全學(xué)研究的一般步驟，可概括為選擇安全主題建立假設(shè)、搜集整理安全信息資料、安全問(wèn)題描述與解釋、進(jìn)行安全比較分析、驗(yàn)證假設(shè)得出成果五個(gè)部分，并在此基礎(chǔ)上建立了比較安全學(xué)的研究范式體系，以指導(dǎo)、促進(jìn)比較安全學(xué)研究工作的進(jìn)行[27]。

8) 開展了比較安全倫理學(xué)的方法論研究。為更加有效開展比較安全倫理學(xué)研究，根據(jù)安全科學(xué)方法學(xué)及倫理學(xué)方法學(xué)等理論，提出了比較安全倫理學(xué)的方法論。比較安全倫理學(xué)的方法論是在辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)下，遵從客觀性、整體性、統(tǒng)一性、發(fā)展性原則，從價(jià)值分析、西方倫理學(xué)等視角，利用文獻(xiàn)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查分析、統(tǒng)計(jì)分析、系統(tǒng)分析、跨學(xué)科等方法共同組成的。比較安全倫理學(xué)方法論體系的建立是其學(xué)科本身得以順利發(fā)展的基本前提和必要條件，也對(duì)推動(dòng)人類在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展等方面的進(jìn)步起到了積極的作用。

9) 安全科學(xué)方法學(xué)是以解決安全問(wèn)題為著眼點(diǎn)，以人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界所應(yīng)用的方式、手段和遵循的途徑作為研究對(duì)象，在原始創(chuàng)新和組合創(chuàng)新安全科學(xué)方法的同時(shí)，既分別研究各種安全科學(xué)方法的內(nèi)容、特點(diǎn)、作用及其合理性，又從整體上研究這些方法的相互聯(lián)系和滲透，概括出它們間存在的規(guī)律的一門科學(xué)。通過(guò)對(duì)安全科學(xué)方法論進(jìn)行系統(tǒng)梳理和創(chuàng)新研究，出版了國(guó)際上第一部中文《安全科學(xué)方法學(xué)》著作[28]，該書系國(guó)家“十一五”重點(diǎn)圖書和國(guó)家科學(xué)技術(shù)出版基金資助圖書，其成果為本項(xiàng)研究的理論方法奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3 比較安全學(xué)的研究進(jìn)展

比較安全學(xué)是從人體免受外界因素危害的角度出發(fā)，并以在生產(chǎn)、生活、生存過(guò)程中創(chuàng)造保障人體健康條件為著眼點(diǎn)，通過(guò)對(duì)安全體系中彼此有某種聯(lián)系的不同時(shí)空的事、物、環(huán)境、人的行為、社會(huì)文化、知識(shí)等進(jìn)行對(duì)照，從而揭示它們的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)并提供借鑒和相互滲透的一種安全科學(xué)方法，也是人類認(rèn)識(shí)客觀事物最原始、最基本的方法之一。比較安全學(xué)的學(xué)科分支體系從安全科學(xué)的理論類別、災(zāi)害類別、安全管理類別、工程類別與安全學(xué)的縱向分支來(lái)構(gòu)建。比較安全學(xué)的方法主要包括質(zhì)與量的比較、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的比較、現(xiàn)象與本質(zhì)的比較。由于安全學(xué)科的時(shí)空巨大，比較安全學(xué)具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。

1) 構(gòu)建了比較安全學(xué)的學(xué)科框架體系。借鑒比較學(xué)和安全科學(xué)學(xué)的理論，建立了基于不同視角建立的安全學(xué)科分支構(gòu)成的框架、基于比較方法類別構(gòu)成的框架、基于安全內(nèi)涵構(gòu)成的框架、比較安全學(xué)的其他框架，展示了比較安全學(xué)的巨大時(shí)空領(lǐng)域和下屬的學(xué)科分支體系[29]。

2) 開展了比較安全法學(xué)的研究?；诒容^學(xué)、安全法學(xué)、法學(xué)和安全學(xué)基本理論，給出比較安全法學(xué)的定義及其內(nèi)涵；結(jié)合比較安全法學(xué)研究的特有空間地域等特點(diǎn)，闡述其研究的時(shí)空和知識(shí)維度，以確定其研究層次、結(jié)構(gòu)、時(shí)空；基于安全法層次、生命周期與管理屬性構(gòu)建了比較安全法學(xué)縱向與橫向?qū)W科分支體系；提出比較安全法學(xué)的研究?jī)?nèi)容，并構(gòu)建比較安全法學(xué)的四維研究方法論體系；根據(jù)比較研究基本活動(dòng)，結(jié)合比較安全法學(xué)研究特點(diǎn)，指出各階段使用的比較研究方法；最后建立以規(guī)范比較為起點(diǎn)、功能比較為主體、文化比較為輔的比較安全法學(xué)綜合比較路徑；結(jié)合比較安全法學(xué)社會(huì)屬性、學(xué)科特點(diǎn)與實(shí)踐特征，構(gòu)建比較安全法學(xué)的“規(guī)范?功能?文化”的多層次系統(tǒng)研究模式，以指導(dǎo)和促進(jìn)比較安全法學(xué)研究與發(fā)展[30]。

3) 開展了比較安全管理學(xué)的研究?；诒容^學(xué)、安全管理學(xué)、管理學(xué)基本理論，給出比較安全管理學(xué)的定義及其內(nèi)涵；闡述比較安全管理學(xué)的研究時(shí)空和知識(shí)維度，并確定其研究層次、結(jié)構(gòu)、時(shí)空；基于組織安全管理的4個(gè)層次，提出比較安全管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容，構(gòu)建比較安全管理學(xué)知識(shí)維?技術(shù)維?邏輯維?理論維的四維研究方法論體系；結(jié)合比較研究基本活動(dòng)，指出各階段適用的比較研究方法；最后，構(gòu)建了比較安全管理學(xué)的層次化研究范式，以指導(dǎo)和促進(jìn)比較安全管理學(xué)研究[31]。

4) 開展了比較安全教育學(xué)的研究。為了構(gòu)建比較安全教育學(xué)學(xué)科體系，以促進(jìn)安全教育學(xué)的發(fā)展，基于比較學(xué)、安全教育學(xué)基本理論和比較安全教育研究實(shí)踐，從學(xué)科角度提出比較安全教育學(xué)定義及內(nèi)涵，并分析比較安全教育研究的三大要素——主體、客體與維度；基于比較安全教育學(xué)交叉學(xué)科屬性，提出以“歷史為基礎(chǔ)—實(shí)證為方法—多元文化為輔”的綜合多層次分析框架，并構(gòu)建基于比較研究一般過(guò)程的“客體?資料?比較?結(jié)論”比較安全教育研究四部曲；最后，提出比較安全教育學(xué)的比較研究方向與類型，以及安全教育理論、管理、技術(shù)與實(shí)踐四方面的比較研究?jī)?nèi)容，并舉例說(shuō)明其應(yīng)用，為比較安全教育學(xué)應(yīng)用研究提供指導(dǎo)[32]。

5) 開展了比較安全倫理學(xué)的研究。根據(jù)比較安全學(xué)原理提出了比較安全倫理學(xué)的含義，并對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行了分析；確立了比較安全倫理學(xué)主要的研究對(duì)象，從理論和應(yīng)用兩個(gè)視角建立了比較安全倫理學(xué)的研究體系和框架，并對(duì)其研究模式及方法進(jìn)行了分析闡述，為其在安全領(lǐng)域的實(shí)踐與應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)；研究表明，比較安全倫理學(xué)的形成與發(fā)展在完善安全科學(xué)體系，推進(jìn)安全學(xué)科的發(fā)展等方面具有積極的作用[33]。

6) 開展了比較安全心理學(xué)的研究。在比較安全學(xué)學(xué)科體系框架下，依據(jù)安全心理學(xué)具有綜合性與交叉性的學(xué)科屬性，將比較研究方法應(yīng)用于安全心理學(xué)領(lǐng)域，提出比較安全心理學(xué)的定義，闡述了比較安全心理學(xué)的研究意義，論述了研究方法和研究?jī)?nèi)容，對(duì)比較安全心理學(xué)研究進(jìn)行了簡(jiǎn)單綜述，指出了比較安全心理學(xué)還處于低層次的、個(gè)案研究，但有廣泛的應(yīng)用前景。

7) 開展了比較安全倫理學(xué)的研究。比較安全倫理學(xué)具有綜合性和交叉性的學(xué)科屬性，具有巨大的時(shí)間、空間維度，其研究領(lǐng)域包括人類生存、生活和生產(chǎn)以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，能為倫理學(xué)與安全科學(xué)的研究與安全問(wèn)題的解決提供一種新的有效途徑，具有廣闊的研究與應(yīng)用前景?，F(xiàn)代安全活動(dòng)離不開安全倫理反思也離不開比較方法的運(yùn)用，因此，社會(huì)的安全平穩(wěn)健康的發(fā)展和安全發(fā)展觀的落實(shí)離不開二者的結(jié)合以及比較安全倫理學(xué)的研究。研究提出了比較安全倫理學(xué)的定義、內(nèi)涵，確立了安全比較倫理學(xué)主要研究對(duì)象，創(chuàng)建了其研究體系和框架，并對(duì)其研究?jī)?nèi)容、方法及應(yīng)用進(jìn)行了分析與研究，為比較安全倫理學(xué)學(xué)科的創(chuàng)建和安全學(xué)科、倫理學(xué)科、比較學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

8) 開展了比較安全系統(tǒng)工程的研究。闡述了安全系統(tǒng)的可比和可比性的概念，闡述了比較安全系統(tǒng)工程的定義和內(nèi)涵；給出了比較安全系統(tǒng)工程的基本原理和應(yīng)用方法，分析了開展比較安全系統(tǒng)工程研究的程式和步驟；最后將比較安全系統(tǒng)工程學(xué)原理運(yùn)用于職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)和安全預(yù)評(píng)價(jià)之中[34]。

9) 開展了許多比較安全學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐。出版了國(guó)際上第一部《比較安全學(xué)》著作，該書分為3個(gè)部分，第一部分主要介紹比較安全學(xué)的內(nèi)涵及其創(chuàng)立的意義，比較安全學(xué)的基礎(chǔ)與學(xué)科體系，比較安全學(xué)方法論與方法等；第二部分主要介紹比較安全學(xué)的幾個(gè)分支：比較安全法學(xué)、比較安全管理學(xué)、比較安全教育學(xué)、比較安全倫理學(xué)、比較安全心理學(xué)、比較安全系統(tǒng)工程、分形比較安全研究和安全管理力比較表達(dá)研究；第三部分主要介紹比較安全學(xué)在安全學(xué)科發(fā)展、注冊(cè)安全師制度、安全人才培養(yǎng)與安全教育、食品安全監(jiān)管、國(guó)家安全監(jiān)管和企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化等的比較實(shí)踐[34?38]。

4 安全文化學(xué)的研究進(jìn)展

安全文化(特別是企業(yè)安全文化)已有諸多的研究，但過(guò)去的相關(guān)研究都沒(méi)有從學(xué)科建設(shè)的高度和從安全文化學(xué)的層面開展。本課題組近年在安全文化學(xué)的構(gòu)建和基礎(chǔ)理論方面取得了以下進(jìn)展。

1) 開展了安全文化與和諧社會(huì)的關(guān)系的研究。研究結(jié)果認(rèn)為：安全與和諧的一致性體現(xiàn)在兩者是不可分的整體，安全是和諧的表現(xiàn)，在和諧的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的，而和諧又是保證安全的必要條件；和諧與安全的吻合關(guān)系可以從社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)和諧、自然和諧這3個(gè)不同層面進(jìn)行考證，和諧社會(huì)與安全文化一方面強(qiáng)調(diào)人的生存或物質(zhì)層面，另一方面強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值或精神層面，二者形散神聚；安全文化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建的關(guān)系是緊密相連的，從特征、任務(wù)、原則和目的來(lái)闡述安全文化建設(shè)與和諧社會(huì)構(gòu)建的統(tǒng)一 性[39]。

2) 開展了安全史學(xué)的研究。安全史學(xué)是研究安全科學(xué)的歷史，即借助史料，研究歷史上安全活動(dòng)中人的活動(dòng)、使用的工具以及所處環(huán)境之間的關(guān)系，分析人類認(rèn)識(shí)、掌握和避免危險(xiǎn)、災(zāi)難的過(guò)程，找出人類安全活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律的一門科學(xué)。安全史學(xué)的源頭是安全科學(xué)的過(guò)程和結(jié)果，即安全史學(xué)是從安全科學(xué)發(fā)源的，隨安全科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展。在與其他安全科學(xué)技術(shù)二級(jí)學(xué)科和三級(jí)學(xué)科間的交叉中，可將安全史學(xué)分為15類。以安全與事故的矛盾為中心，用辯證的方法分析歷史上安全活動(dòng)規(guī)律，總結(jié)出安全史學(xué)方法論原則即求實(shí)性原則、歷史主義原則和整體性原則。將歸納方法、比較方法、綜合方法等史學(xué)研究的一般方法應(yīng)用到安全史學(xué)方法學(xué)領(lǐng)域。將考古方法學(xué)和史學(xué)方法學(xué)融入到安全史學(xué)中，介紹了史料的搜集過(guò)程、整列過(guò)程以及分析解釋過(guò)程。在安全史學(xué)方法論原則和安全史學(xué)的方法學(xué)的基礎(chǔ)上，建立了基于人的需求層次的安全史學(xué)系統(tǒng)研究法，該方法可以為安全史學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)[40?41]。

3) 開展了安全文化符號(hào)學(xué)的建構(gòu)研究。為豐富安全科學(xué)基礎(chǔ)理論，促進(jìn)安全文化學(xué)研究發(fā)展，從符號(hào)學(xué)和安全文化學(xué)角度，提出安全文化符號(hào)學(xué)的定義。分析安全文化符號(hào)學(xué)的理論基礎(chǔ)，闡述安全文化符號(hào)學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和研究方法論。結(jié)果表明：安全文化是一個(gè)由各種安全文化符號(hào)構(gòu)成的體系，安全文化符號(hào)學(xué)創(chuàng)建的條件已成熟，其作為安全文化學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，研究?jī)?nèi)容廣泛，研究的學(xué)科理論基礎(chǔ)牢固，從時(shí)間維、理論維等5個(gè)維度構(gòu)建的安全文化符號(hào)學(xué)方法論結(jié)構(gòu)體系對(duì)安全文化符號(hào)學(xué)的研究具有極強(qiáng)的理論指導(dǎo)作用[42?43]。

4) 開展了安全文化演進(jìn)機(jī)理與過(guò)程的研究。為明晰人類安全文化的演進(jìn)機(jī)理與過(guò)程，進(jìn)一步完善安全文化學(xué)基礎(chǔ)理論，基于人類的生物學(xué)進(jìn)化視角，運(yùn)用邏輯推演方法，構(gòu)建安全文化起源與演進(jìn)模型，并分析其內(nèi)涵及啟示。在此基礎(chǔ)上，分析安全文化發(fā)展與人類社會(huì)類型變革之間的關(guān)系，并闡釋安全文化的累積與創(chuàng)新機(jī)理。結(jié)果表明：安全文化的起源與演進(jìn)具有深厚的生物性基礎(chǔ)，其與社會(huì)類型變革之間存在互動(dòng)性發(fā)展關(guān)系，安全文化累積與創(chuàng)新是安全文化發(fā)展的必要前提和基本途徑；基于人類的生物學(xué)進(jìn)化可清晰闡釋人類安全文化的起源與演進(jìn)的前提條件、基礎(chǔ)條件、觸發(fā)條件等關(guān)鍵問(wèn)題，基于人類社會(huì)類型的變革可完整展示人類安全文化的變遷、演進(jìn)歷程，表明基于人類的生物學(xué)進(jìn)化及社會(huì)類型變遷軌跡研究安全文化演進(jìn)機(jī)理與過(guò)程的方法科學(xué)可行[44]。

5) 開展了情感性安全文化作用機(jī)理的研究。為促進(jìn)情感性組織安全文化建設(shè)，解析人的情感性安全需要的內(nèi)涵，從安全文化和心理相結(jié)合的角度，提出情感性安全文化并分析其涵義和功能。在此基礎(chǔ)上，剖析情感性組織安全文化的作用機(jī)理。結(jié)果表明：人的情感性安全需要包括愛(ài)與被愛(ài)的需要等3個(gè)不同層次，情感性安全文化是組織安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和內(nèi)在需要，愛(ài)與被愛(ài)需要作用下的人的行為選擇趨向于安全型，情感性安全文化可促使人選擇安全型行為，并指出情感性組織安全文化建設(shè)需遵循3點(diǎn)基本要求和把握2條總體思路。

6) 開展了家庭安全文化的建構(gòu)研究。為建立家庭安全文化的理論框架，奠定家庭安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)，基于安全文化和家庭文化的內(nèi)涵，提出家庭安全文化的概念。分析家庭安全文化的涵義、功能及層次結(jié)構(gòu)，并構(gòu)建其功能的“4層”結(jié)構(gòu)和其內(nèi)在結(jié)構(gòu)示意圖。在此基礎(chǔ)上，提煉家庭安全文化的建設(shè)理念。結(jié)果表明：家庭安全文化以親情為基礎(chǔ)，以家庭安全價(jià)值觀為核心，以家庭組織體系為主體，具有基礎(chǔ)層等4層功能，由家庭情感安全文化等5個(gè)層面構(gòu)成，其建設(shè)理念包括基礎(chǔ)理念和實(shí)踐理念兩類，具體細(xì)分為28條具體理念和20個(gè)關(guān)鍵要素[45]。

7) 開展了企業(yè)安全文化認(rèn)同機(jī)理及其影響因素研究。為明晰企業(yè)安全文化認(rèn)同機(jī)理，進(jìn)而提升企業(yè)安全文化建設(shè)效率與質(zhì)量，分析企業(yè)主流安全文化的形成過(guò)程，并構(gòu)建企業(yè)安全文化認(rèn)同機(jī)理模型。在此基礎(chǔ)上，分別從個(gè)體認(rèn)同、群體認(rèn)同與組織認(rèn)同3個(gè)層面，闡釋企業(yè)安全文化認(rèn)同機(jī)理，提取對(duì)企業(yè)安全文化認(rèn)同有顯著影響的12個(gè)關(guān)鍵因素，并指出促進(jìn)企業(yè)安全文化認(rèn)同應(yīng)從12個(gè)關(guān)鍵影響因素著手。結(jié)果表明：企業(yè)主流安全文化是員工認(rèn)同企業(yè)安全文化的基礎(chǔ)，企業(yè)安全文化認(rèn)同是企業(yè)主流安全文化向企業(yè)強(qiáng)勢(shì)安全文化過(guò)渡的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

8) 出版科第一部中文《安全標(biāo)語(yǔ)鑒賞與集粹》專著。本書共分3篇10章。上篇為安全標(biāo)語(yǔ)鑒賞，包括安全標(biāo)語(yǔ)概述，安全標(biāo)語(yǔ)傳播者及受眾的心理認(rèn)知分析，安全標(biāo)語(yǔ)鑒賞基礎(chǔ)理論，安全標(biāo)語(yǔ)評(píng)價(jià)方法，安全標(biāo)語(yǔ)應(yīng)用現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策分析。中篇為安全標(biāo)語(yǔ)集粹，共精選了以安全為了誰(shuí)、安全有策略和安全靠知識(shí)3個(gè)主題的6000余條安全標(biāo)語(yǔ)。下篇為安全文苑天地，匯集了一些流行的安全對(duì)聯(lián)200副、古文400句、山寨名言100句。全書內(nèi)容豐富，雅俗共賞，既有學(xué)術(shù)性，又有科普性，可讀性很強(qiáng)[46]。

5 安全科學(xué)新論的研究進(jìn)展

1) 開展了安全科學(xué)學(xué)的研究。安全科學(xué)學(xué)是研究安全學(xué)科的學(xué)科，以安全學(xué)科為研究對(duì)象，研究目的在于認(rèn)識(shí)安全學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)、關(guān)系結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和社會(huì)功能等，并在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上研究促進(jìn)安全科學(xué)發(fā)展的一般原理、原則和方法。安全科學(xué)學(xué)研究包括3方面：一是關(guān)于安全科學(xué)技術(shù)的研究；二是關(guān)于安全科學(xué)技術(shù)研究成果向現(xiàn)實(shí)安全生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的研究；三是安全科學(xué)技術(shù)的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)相互關(guān)系的研究。安全科學(xué)學(xué)可幫助提高人們對(duì)安全科學(xué)技術(shù)事業(yè)社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)和重視程度，可為國(guó)家制訂發(fā)展安全科技的路線、戰(zhàn)略、政策提供理論依據(jù)，可促進(jìn)安全科學(xué)技術(shù)的組織管理工作實(shí)現(xiàn)合理化和提高效率，可幫助安全科技研究人員擴(kuò)展知識(shí)寬度、推進(jìn)思維深度和提高創(chuàng)新能力等。因此，安全科學(xué)學(xué)是安全學(xué)科的頂層領(lǐng)域，其研究是安全科學(xué)的前沿和最高境界[47]。

2) 開展了安全科學(xué)學(xué)公理的研究。安全科學(xué)學(xué)公理是從安全科學(xué)學(xué)的高度審視安全學(xué)科的屬性，通過(guò)多維分析總結(jié)得出以下公理。公理1：由于安全學(xué)科的綜合特性，它的應(yīng)用涉及到其他各種學(xué)科，因此，其他各學(xué)科的知識(shí)都可以應(yīng)用和滲透到安全學(xué)科的研究中。公理2：由于安全學(xué)科的綜合特性，安全學(xué)科的思想基礎(chǔ)是安全系統(tǒng)思想。公理3：由于安全學(xué)科的綜合特性，它具有浩瀚的時(shí)空，安全科學(xué)方法學(xué)是研究和發(fā)展安全學(xué)科的最重要和最基本方法。公理4：由于安全學(xué)科的綜合屬性，它具有浩瀚的時(shí)間和空間，比較研究方法是研究安全科學(xué)的最有效的途徑。公理5：從安全學(xué)科的綜合屬性可以得出，安全學(xué)科具有特定的目的性、功能系統(tǒng)性、復(fù)雜非線性和整體綜合性特征。安全科學(xué)學(xué)公理是一個(gè)安全理論系統(tǒng)中公認(rèn)的不需要證明而成立的命題，是構(gòu)造某個(gè)安全理論體系的前提。安全科學(xué)學(xué)公理的不證自明的性質(zhì)是相對(duì)的，在某個(gè)安全理論體系中作為公理的命題，在另一理論系統(tǒng)中不一定作為公理[47]。

3) 提出了安全工作十大公理。公理1：安全第一，預(yù)防為主。這句話現(xiàn)在大家都知道，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)它是錯(cuò)誤的；公理2：安全是每一個(gè)人的事。安全工作很多情況下都是互惠的行為，人只要想活著，誰(shuí)都會(huì)與安全牽扯上關(guān)系。公理3：安全文化是第一文化。一個(gè)人需要學(xué)習(xí)很多文化，但安全文化是首要的，安全文化不可或缺。公理4：安全教育是終身教育。社會(huì)總是發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)總是在推陳出新的，人的衣食住行和工作生活環(huán)境總是在變化的，這里面總伴隨著新的安全問(wèn)題，也要求人不斷學(xué)習(xí)新的安全知識(shí)。公理5：安全教育從出生開始。嬰兒出生后，父母總會(huì)在養(yǎng)育其長(zhǎng)大的過(guò)程中多多少少傳授一些安全知識(shí)，只是稱職的父母會(huì)更加有意識(shí)系統(tǒng)性的教會(huì)兒女更多安全意識(shí)和知識(shí)。公理6：安全是一個(gè)系統(tǒng)工程。這個(gè)公理本身就是安全的屬性，不管系統(tǒng)多大多小，從微觀到宏觀，單一因素入手是解決不了所有安全問(wèn)題的。公理7：風(fēng)險(xiǎn)恒存且是動(dòng)態(tài)的。風(fēng)險(xiǎn)存在是絕對(duì)的，只是風(fēng)險(xiǎn)的大小不一，有時(shí)小到可以暫時(shí)忽略而已。公理8：有安全知識(shí)和意識(shí)才能感知危險(xiǎn)。沒(méi)有安全意識(shí)，即使有豐富的安全知識(shí)，也很難預(yù)知危險(xiǎn)。公理9：事故總在系統(tǒng)弱處引發(fā)。不管是硬件、軟件，還是人自身，在一個(gè)系統(tǒng)中，哪里有漏洞，那里就可能發(fā)生事故。公理10：發(fā)生傷亡總有前因后果。由于事故發(fā)生是動(dòng)態(tài)的，客觀上就存在時(shí)間因素和時(shí)間序列，也帶出了一系列相關(guān)的事件，有各種直接和間接原因，即所謂事件線鏈、事件網(wǎng)鏈等[48]。

4) 開展了安全混沌學(xué)的研究。安全混沌學(xué)是基于對(duì)混沌科學(xué)與安全科學(xué)基本特征的比較，將混沌科學(xué)中的現(xiàn)代化知識(shí)運(yùn)用到安全科學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐中。安全混沌學(xué)是以現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論為工具，以系統(tǒng)非線性動(dòng)力學(xué)為基礎(chǔ)，以安全系統(tǒng)“混沌?耗散?突變?協(xié)同?灰色?唯象?分形?拓?fù)洹钡壤碚摓橹黧w，以實(shí)現(xiàn)安全系統(tǒng)混沌控制、降低事故發(fā)生率和負(fù)效應(yīng)為目標(biāo)，對(duì)安全科學(xué)基本規(guī)律、安全學(xué)基本原理進(jìn)行探索研究的學(xué)科。安全混沌學(xué)的構(gòu)造思想是用歸納演繹方法對(duì)目前應(yīng)用于安全領(lǐng)域的各種非線性理論抽象后的再匯總、聯(lián)系后的再創(chuàng)新；安全混沌學(xué)整合了混沌理論、耗散結(jié)構(gòu)、突變論、協(xié)同論、灰理論、唯象理論、分形理論等非線性理論在安全科學(xué)研究中的作用與聯(lián)系，進(jìn)一步深化了對(duì)安全系統(tǒng)本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)并革新了安全觀，發(fā)展了傳統(tǒng)的安全學(xué)原理，可指導(dǎo)安全科學(xué)定量化研究的方向，安全混沌學(xué)的創(chuàng)建順應(yīng)安全科學(xué)發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì)，有利于引導(dǎo)安全領(lǐng)域的科學(xué)觀念與研究方法產(chǎn)生質(zhì)的變化[49]。

5) 開展了安全物質(zhì)學(xué)的學(xué)科體系的創(chuàng)建研究。結(jié)合安全科學(xué)學(xué)及物質(zhì)學(xué)，提出安全物質(zhì)學(xué)定義，分析其內(nèi)涵，構(gòu)建包括安全物質(zhì)原理學(xué)、物質(zhì)致災(zāi)學(xué)、物質(zhì)功能安全學(xué)、人物環(huán)交互安全系統(tǒng)學(xué)4個(gè)學(xué)科分支的安全物質(zhì)學(xué)學(xué)科框架，并詳細(xì)介紹各分支學(xué)科的概念、內(nèi)涵及研究?jī)?nèi)容[14]。

6) 開展了復(fù)雜系統(tǒng)災(zāi)害鏈的研究。在對(duì)災(zāi)害鏈演化規(guī)律進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的災(zāi)害鏈數(shù)學(xué)模型，描述了各災(zāi)害節(jié)點(diǎn)的災(zāi)害損失速率和災(zāi)害損失度，提出了基于網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)脆弱性和連接邊脆弱性的斷鏈減災(zāi)模式。從網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)重要性和功能重要性出發(fā)，根據(jù)均衡熵的概念對(duì)單功能網(wǎng)絡(luò)的災(zāi)損敏感性進(jìn)行了表征；引入脆性熵，對(duì)系統(tǒng)之間的脆性關(guān)聯(lián)度進(jìn)行了表征；以此為基礎(chǔ)構(gòu)建了系統(tǒng)的災(zāi)損敏感性評(píng)估模型。運(yùn)用貝葉斯公式得到了各節(jié)點(diǎn)災(zāi)害損失等級(jí)的聯(lián)合概率分布，構(gòu)建了災(zāi)害鏈的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型；以多米諾效應(yīng)為核心建立了災(zāi)害鏈的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型[50]。

7) 開展了安全人性學(xué)的學(xué)科體系研究。基于安全科學(xué)、人性學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)原理，歸納提出安全人性學(xué)特性、功能等研究?jī)?nèi)涵。提出由時(shí)間維、數(shù)量維、物質(zhì)維、文化維、關(guān)系維、環(huán)境維組成的六維度來(lái)考量安全人性學(xué)的學(xué)科框架和縱向分支，并建立其維度關(guān)系模型。從歷史視角、基本原理與規(guī)律、不同工程應(yīng)用、不同文化區(qū)域4個(gè)不同層面建立了相應(yīng)的學(xué)科分支[51]。

8) 開展了安全心理尺度的數(shù)學(xué)表達(dá)方法研究。安全心理學(xué)是心理學(xué)與安全科學(xué)的交叉學(xué)科，而兩大學(xué)科集中的定性研究使得安全心理學(xué)的定量研究較少。通過(guò)建立安全心理尺度模型，提出了一種適用于心理尺度定量表達(dá)的通用方法，該方法也可推廣至多數(shù)文科定性問(wèn)題定量化的研究中。通過(guò)安全心理尺度隨個(gè)性心理這一影響因素的實(shí)例論證，同理可做出安全心理尺度隨其他影響因素的變化函數(shù)規(guī)律[52]。

9) 開展安全教育學(xué)及其方法學(xué)的系統(tǒng)研究。通過(guò)對(duì)教育學(xué)與安全教育的比較研究，界定安全教育學(xué)概念、內(nèi)涵與屬性，論述安全教育學(xué)研究?jī)?nèi)容、理論基礎(chǔ)、特征、功能意義及其與其他學(xué)科關(guān)系等，系統(tǒng)構(gòu)建了其學(xué)科體系，解決了安全教育在基礎(chǔ)理論與學(xué)科體系上所存在的問(wèn)題[53]；通過(guò)對(duì)安全教育學(xué)哲學(xué)方法論思辨，提出了安全教育學(xué)方法學(xué)定義并分析其內(nèi)涵與屬性，闡述了其研究范式、理論基礎(chǔ)、內(nèi)容、特征及其學(xué)緣關(guān)系，構(gòu)建了安全教育學(xué)方法學(xué)體系；基于上述對(duì)安全教育學(xué)及其方法學(xué)研究，運(yùn)用類比、歸納與系統(tǒng)方法，構(gòu)建了安全教育綜合研究過(guò)程與模式，為安全教育研究提供規(guī)范性思路。出版了《現(xiàn)代安全教育學(xué)及其應(yīng)用》一專著[54]。

6 安全管理新論的研究進(jìn)展

1) 開展了安全管理力學(xué)分析方法的研究?！鞍踩芾砹W(xué)分析方法”英文作者將其譯為“Safety Management Mechanics Analysis”，并簡(jiǎn)稱為“SMMA”。安全管理力學(xué)分析方法是指把自然科學(xué)中力的概念引入安全管理中，對(duì)各種有形、無(wú)形聯(lián)系進(jìn)行研究，從而建立了一種安全管理系統(tǒng)的力學(xué)分析方法和實(shí)施程序。將力學(xué)與安全管理理論進(jìn)行映射關(guān)聯(lián)。通過(guò)對(duì)比找出模型中存在的各種力，對(duì)模型進(jìn)行受力分析并建立函數(shù)方程式。再據(jù)方程式及其參數(shù)對(duì)模型的各種狀態(tài)進(jìn)行分析，把分析結(jié)果反饋到安全管理系統(tǒng)中用以指導(dǎo)安全管理工作。最后，把安全管理力學(xué)分析法概括為定量分析法和定性分析法，并為研究安全管理提供了理論基礎(chǔ)。由于力學(xué)具有準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此，引入力學(xué)后可以發(fā)揮力學(xué)與數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)。建立的安全管理力學(xué)分析方法是一種新方法，該方法對(duì)安全管理系統(tǒng)的定量化研究和實(shí)施有一定的促進(jìn)作用[55]。

2) 開展了企業(yè)安全文化力場(chǎng)的研究。運(yùn)用類比的方法把企業(yè)安全文化對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)產(chǎn)生的巨大能動(dòng)作用虛擬為一種場(chǎng)的作用，這種場(chǎng)稱為企業(yè)安全文化場(chǎng)。將安全文化場(chǎng)的性質(zhì)用安全文化場(chǎng)強(qiáng)度來(lái)描述；安全文化場(chǎng)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)中活動(dòng)的具有思想和行為的企業(yè)員工的作用力稱為安全文化力；企業(yè)安全文化場(chǎng)效用是企業(yè)安全文化場(chǎng)對(duì)企業(yè)員工作用的結(jié)果。企業(yè)安全文化力場(chǎng)的提出豐富了企業(yè)安全文化理論，成為指導(dǎo)企業(yè)安全文化建設(shè)的新理論[56]。

3) 開展了安全管理系統(tǒng)分形表達(dá)的研究。企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)安全機(jī)構(gòu)賴以生存的基礎(chǔ)，企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化有利于規(guī)范責(zé)權(quán)關(guān)系、明確安全部門的功能定位、優(yōu)化安全資源配置、提升安全管理水平。提高安全信息的時(shí)效性與準(zhǔn)確性可以達(dá)到優(yōu)化企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)的效果，同時(shí)相似維數(shù)可以量化企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)，而企業(yè)分形安全組織結(jié)構(gòu)中的結(jié)構(gòu)層數(shù)與分形單元數(shù)是決定相似維數(shù)大小的參量。企業(yè)分形安全組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化模型能夠在限定因素條件下對(duì)企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行擇優(yōu)，并重新建立起符合企業(yè)安全戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)模式，從而滿足企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)靈活變化的要求。我國(guó)企業(yè)的安全組織結(jié)構(gòu)由最初的分權(quán)模式正逐漸向集權(quán)模式轉(zhuǎn)變，在分析我國(guó)企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及論證企業(yè)安全組織結(jié)構(gòu)具有分形特征的基礎(chǔ)上，研究了企業(yè)分形安全組織結(jié)構(gòu)、相似維數(shù)、安全績(jī)效三者間的關(guān)系，并利用多屬性決策確定最佳的企業(yè)分形安全組織結(jié)構(gòu)模式，從而提出了企業(yè)分形安全組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的一般步驟和優(yōu)化模型[57]。

4) 開展了安全系統(tǒng)管理學(xué)的研究。安全系統(tǒng)管理學(xué)是基于安全管理學(xué)的研究提出的分支學(xué)科，是綜合運(yùn)用安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理學(xué)的原理和規(guī)律，研究系統(tǒng)內(nèi)規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)進(jìn)行的全部安全工作，研究系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)分析、預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)、決策等實(shí)施過(guò)程，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理，制定消除或控制風(fēng)險(xiǎn)的管理措施，使系統(tǒng)形成有機(jī)協(xié)調(diào)、自我控制的安全管理模式，最終保障系統(tǒng)安全運(yùn)行的一門綜合性管理學(xué)科。安全系統(tǒng)管理學(xué)發(fā)展的理論基礎(chǔ)是安全科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)和管理學(xué)的理論和方法；研究對(duì)象是安全系統(tǒng)；研究任務(wù)是運(yùn)用現(xiàn)代管理科學(xué)的理論和原理，揭示系統(tǒng)管理活動(dòng)的規(guī)律，建立系統(tǒng)的安全管理模式；主要內(nèi)容有安全系統(tǒng)的范疇和特性、安全系統(tǒng)管理的規(guī)律、實(shí)施過(guò)程以及方法、手段等。系統(tǒng)安全管理是我國(guó)安全管理發(fā)展的方向，在霍爾的系統(tǒng)工程三維結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出系統(tǒng)安全管理的三維結(jié)構(gòu)，建立我國(guó)的安全管理模式，為企業(yè)安全管理提供了一種新思路[58]。

5) 開展了四維安全管理系統(tǒng)的研究。通過(guò)對(duì)安全系統(tǒng)學(xué)的研究，建立了四維安全系統(tǒng)工程學(xué)方法論的結(jié)構(gòu)體系框架，新的安全系統(tǒng)工程學(xué)的具體方法體系包括安全系統(tǒng)分析法、安全系統(tǒng)評(píng)價(jià)法、安全系統(tǒng)決策法、安全系統(tǒng)優(yōu)化法、安全系統(tǒng)建模與模擬法，及安全系統(tǒng)預(yù)測(cè)法，各種方法相互聯(lián)系。其研究經(jīng)驗(yàn)為新的安全管理模式和事故致因理論體系所涉及的有關(guān)因素的協(xié)同規(guī)律提供了新思路[59?61]。

6) 開展了安全人性學(xué)視閾下的企業(yè)安全管理路徑研究。為給企業(yè)安全管理路徑的設(shè)計(jì)和選擇提供安全人性學(xué)方面的依據(jù)，基于人性的“X?Y理論”假設(shè)和事故傾向理論，提出安全人性的“X?Y理論”假設(shè)，并建立安全人性的正態(tài)分布模型。在此基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)安全管理的兩種重要途徑，即安全管理制度和安全文化進(jìn)行比較研究。結(jié)果表明：企業(yè)安全管理制度的設(shè)計(jì)應(yīng)以安全人性的“X理論”假設(shè)為依據(jù)，其功能是約束員工的不安全行為；而企業(yè)安全文化的建設(shè)應(yīng)以安全人性的“Y理論”假設(shè)為依據(jù)，其功能是引導(dǎo)員工的積極安全人性，進(jìn)而提高員工的安全意愿。另外，從安全人性學(xué)角度，提出企業(yè)安全管理路徑的優(yōu)化和選擇的3條建議[62]。

7) 開展了安全管理學(xué)視閾下的安全標(biāo)語(yǔ)研究。為增強(qiáng)安全標(biāo)語(yǔ)在安全管理中應(yīng)用的有效性，從安全管理學(xué)視角，提出安全標(biāo)語(yǔ)的概念和功能，構(gòu)建安全標(biāo)語(yǔ)功能的傘狀結(jié)構(gòu)。分析安全標(biāo)語(yǔ)的傳播過(guò)程，構(gòu)建安全標(biāo)語(yǔ)的傳播模型和目視管理模型。結(jié)果表明：發(fā)揮安全管理功能是安全標(biāo)語(yǔ)設(shè)置的最終目的，安全標(biāo)語(yǔ)有效傳播是其發(fā)揮安全管理功能的基本前提。并從安全管理學(xué)角度，指出安全標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作及應(yīng)用應(yīng)遵循的4點(diǎn)基本要求，提出提升安全標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)作質(zhì)量及應(yīng)用效果的6條建議[62]。

8) 開展了安全生產(chǎn)指標(biāo)的宏觀預(yù)測(cè)研究。根據(jù)對(duì)安全生產(chǎn)狀況影響的密切程度,應(yīng)用統(tǒng)計(jì)的方法，計(jì)算了億元GDP死亡率和影響因素之間的Spearman相關(guān)系數(shù)，確定四大安全生產(chǎn)指標(biāo)的主要影響因素，提出了區(qū)域性安全生產(chǎn)控制指標(biāo)的預(yù)測(cè)模型，得出各安全生產(chǎn)指標(biāo)影響因素的預(yù)測(cè)值，對(duì)區(qū)域性安全生產(chǎn)控制指標(biāo)的總體發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)[63]。結(jié)合安全管理存在的一些問(wèn)題，構(gòu)建了安全價(jià)值工程理論[64]，并對(duì)其相關(guān)基本概念、定義和主要內(nèi)容進(jìn)行了研究，為安全生產(chǎn)管理工作提供一條新的角度和參考思路。

7 安全科學(xué)關(guān)鍵基礎(chǔ)問(wèn)題與展望

7.1 關(guān)鍵基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題

1) 人們經(jīng)常說(shuō)安全以人為本。但以人的什么為本？其實(shí)這涉及到與人密切相關(guān)的幾門重要的安全科學(xué)分支：如安全人性、安全心理、安全生理、安全生物力學(xué)、安全行為科學(xué)等。而這些學(xué)科分支的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題可以將其概括為安全生命科學(xué)原理問(wèn)題，安全生命科學(xué)原理可以為實(shí)現(xiàn)安全以人為本提供理論支持和指導(dǎo)。

2) 人們經(jīng)常說(shuō)安全無(wú)小事。但在大量小事件中，哪些小事可以孕育、演化成大災(zāi)難？其實(shí)這涉及到具有自然科學(xué)特征的事件鏈、事件網(wǎng)鏈、事件尺度演化、事故致因模型、災(zāi)害容量、災(zāi)害物理、災(zāi)害化學(xué)等安全學(xué)科分支。而這些學(xué)科分支的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題可以將其概括為安全自然科學(xué)原理問(wèn)題，安全自然科學(xué)原理可以為判別和預(yù)防小事件醞釀成大災(zāi)難提供理論支持和指導(dǎo)。

3) 在各種人造工程及設(shè)備的設(shè)計(jì)、施工和使用中，如何實(shí)現(xiàn)物的本質(zhì)安全，需要遵循哪些原則？其實(shí)這涉及到與人造物密切相關(guān)的幾門重要的技術(shù)性安全科學(xué)分支：如物質(zhì)安全、能量安全、功能安全、環(huán)境安全、人造物宜人、人機(jī)工程等。而這些學(xué)科分支的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題可以將其概括為安全技術(shù)科學(xué)原理問(wèn)題，安全技術(shù)科學(xué)原理可以為實(shí)現(xiàn)人造物的本質(zhì)安全提供理論支持和指導(dǎo)。

4) 為什么很多事故一而再再而三的重復(fù)發(fā)生？其實(shí)這涉及到幾門與社會(huì)科學(xué)密切相關(guān)的重要的安全科學(xué)分支：如人?機(jī)?環(huán)?管的相似規(guī)律、安全法規(guī)、安全教育、安全文化、安全倫理、安全經(jīng)濟(jì)等。而這些學(xué)科分支的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題可以將其概括為安全社會(huì)科學(xué)原理問(wèn)題，安全社會(huì)科學(xué)原理可以為避免或減少事故多次重發(fā)提供理論支持和指導(dǎo)。

5) 世界萬(wàn)事萬(wàn)物都處在不斷變化的大大小小的系統(tǒng)之中，如何使系統(tǒng)做無(wú)害化變化？其實(shí)這涉及到幾門與系統(tǒng)科學(xué)密切相關(guān)的重要的安全科學(xué)分支：安全管理系統(tǒng)、安全信息系統(tǒng)、安全系統(tǒng)和諧、安全系統(tǒng)自組織等。而這些學(xué)科分支的基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題可以將其概括為安全系統(tǒng)科學(xué)原理問(wèn)題，安全系統(tǒng)科學(xué)原理可以為實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)安全運(yùn)行提供理論支持和指導(dǎo)。在某種意義上講，第五個(gè)安全科學(xué)問(wèn)題在宏觀上也涵蓋了前4個(gè)安全科學(xué)問(wèn)題，因?yàn)樵傩〉膯?wèn)題也可以構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。

7.2 發(fā)展方向展望

1) 安全生命科學(xué)的發(fā)展方向。該學(xué)科研究方向主要包括安全人性學(xué)、安全人體學(xué)、安全生理學(xué)、安全心理學(xué)和安全生物力學(xué)等方面。安全人性學(xué)方面今后要重點(diǎn)研究安全人性對(duì)安全行為的影響，人的性格特征與安全狀態(tài)的相互作用反饋機(jī)理，生產(chǎn)環(huán)境、制度環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展演化對(duì)人的行為的影響等。安全人體學(xué)重點(diǎn)研究人機(jī)匹配問(wèn)題，即人的體型特征與機(jī)械和工作環(huán)境的相互匹配參數(shù)等。安全生理學(xué)主要研究人體的勞動(dòng)負(fù)荷極限，以及工作環(huán)境因素、職業(yè)能力等對(duì)其影響等。安全心理學(xué)主要研究人的不安全行為產(chǎn)生的心理基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)，極端工作環(huán)境對(duì)人的心理波動(dòng)的影響規(guī)律。安全生物力學(xué)主要研究人體肌肉和骨骼結(jié)構(gòu)與工作強(qiáng)度之間的響應(yīng)匹配機(jī)制，特別是各種危險(xiǎn)作業(yè)條件下，人體所處的力學(xué)狀態(tài)與極限等。

2) 安全自然科學(xué)的發(fā)展方向。自然災(zāi)害就是使人類生存環(huán)境惡化的自然現(xiàn)象，自然災(zāi)害就是人類改造自然的活動(dòng)導(dǎo)致生存環(huán)境惡化的自然現(xiàn)象。自然災(zāi)害是由致災(zāi)因子、孕災(zāi)環(huán)境與承災(zāi)體共同作用下的災(zāi)情強(qiáng)度、時(shí)空分布的災(zāi)害系統(tǒng)。人類耐于生存的大氣、水和陸地環(huán)境也給人類帶來(lái)了大大小小的各種自然災(zāi)難，人類正是從認(rèn)知自然、趨利避害的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)。因此，安全自然科學(xué)是系統(tǒng)總結(jié)和研究大氣、水和陸地環(huán)境領(lǐng)域的各種災(zāi)害起因事件的孕育、發(fā)生、發(fā)展、后果及其對(duì)社會(huì)的影響、政府監(jiān)管、社會(huì)響應(yīng)、應(yīng)急救援等規(guī)律的科學(xué)，它可以從“時(shí)間、空間、強(qiáng)度”3個(gè)方面形成學(xué)科的研究層次與內(nèi)容。

3) 安全技術(shù)科學(xué)的發(fā)展方向。技術(shù)發(fā)展離不開科學(xué)理論、方法和原理的支持，安全技術(shù)科學(xué)的發(fā)展方向很多，如①研究各類災(zāi)害事故的形成演化機(jī)理及其誘發(fā)傳導(dǎo)機(jī)制和原理，建立各類災(zāi)害事故防控的理論基礎(chǔ)。②根據(jù)各類災(zāi)害事故的特點(diǎn)，辨識(shí)確定不同類型災(zāi)害的危險(xiǎn)源，研究分析災(zāi)害監(jiān)測(cè)和探測(cè)的關(guān)鍵致災(zāi)指標(biāo)，結(jié)合自動(dòng)化、信息論、控制論、數(shù)學(xué)邏輯、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多門學(xué)科，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)測(cè)與探測(cè)數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集、獲取和儲(chǔ)存，提高安全監(jiān)測(cè)與探測(cè)的自動(dòng)化與智能化。③建立災(zāi)害預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，從量化的角度對(duì)危險(xiǎn)、有害因素進(jìn)行辨識(shí)與分析，挖掘安全監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)潛在的含義及關(guān)聯(lián)，結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程具有時(shí)滯性、非線性、時(shí)變、強(qiáng)耦合的特征，建立非線性思維基礎(chǔ)，構(gòu)架安全動(dòng)態(tài)演化體系，通過(guò)人機(jī)安全動(dòng)態(tài)演化模型構(gòu)建實(shí)現(xiàn)安全預(yù)測(cè)機(jī)理，形成系統(tǒng)的災(zāi)害預(yù)測(cè)理論和方法。④安全急救包含應(yīng)急救災(zāi)決策、應(yīng)急救災(zāi)通訊、災(zāi)害重現(xiàn)、事故調(diào)查、災(zāi)害評(píng)估、行業(yè)應(yīng)急救災(zāi)等多個(gè)方面，研究依靠系統(tǒng)安全工程學(xué)科運(yùn)行機(jī)制確定最佳科學(xué)應(yīng)對(duì)方案，整合社會(huì)應(yīng)急資源，構(gòu)建災(zāi)變時(shí)，遇險(xiǎn)人員能夠安全逃生和緊急避險(xiǎn)，救護(hù)隊(duì)伍能夠及時(shí)科學(xué)施救，災(zāi)害可以得到快速控制和治理的安全急救體系的理論和技術(shù)基礎(chǔ)非常必要。⑤針對(duì)礦業(yè)、冶金、化工、交通、土建等典型行業(yè)，形成特殊行業(yè)的安全技術(shù)科學(xué)理論、原理和方法體系，融合相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及理論，采用物理、化學(xué)、生物、信息等科學(xué)對(duì)危險(xiǎn)源進(jìn)行預(yù)防和控制，保障礦山、石油化工、建筑等高危行業(yè)安全生產(chǎn)。

4) 安全社會(huì)科學(xué)的發(fā)展方向。安全科學(xué)除了涉及自然系統(tǒng)的因素，更主要的是涉及社會(huì)科學(xué)因素。社會(huì)是由人組成的，是人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中按照一定目的和方式進(jìn)行互動(dòng)而結(jié)成的有機(jī)整體。安全是人的基本需求，根本上是指人的安全，包括人的身體、心理和權(quán)利三維度的安全。安全不僅僅是通過(guò)工程技術(shù)理性加以保障，更需要經(jīng)濟(jì)物質(zhì)投入保障，需要制度、組織和管理保障，也需要文化熏陶、宣傳教育等外在的方法手段和內(nèi)在的人倫道德自控去保障。安全科學(xué)的研究必然需要和延伸到社會(huì)科學(xué)乃至人文科學(xué)領(lǐng)域，即安全社會(huì)科學(xué)。這是安全科學(xué)發(fā)展的基本規(guī)律和必然趨勢(shì)。從目前安全社會(huì)科學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)看，國(guó)內(nèi)外研究較早的是安全經(jīng)濟(jì)學(xué)、安全文化學(xué)、安全哲學(xué)、安全管理學(xué)、安全心理學(xué)/安全行為學(xué)，此后逐步涌現(xiàn)出安全邏輯學(xué)、安全社會(huì)學(xué)、安全法學(xué)、安全倫理學(xué)、安全教育學(xué)、安全傳播學(xué)、安全政治學(xué)、安全行政學(xué)、安全歷史學(xué)、安全文化學(xué)等。

5) 安全系統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展方向。安全系統(tǒng)科學(xué)由于其綜合性和與學(xué)科間普遍存在的交叉性，其所依據(jù)的基本理論，已由傳統(tǒng)的系統(tǒng)理論向更為復(fù)雜的現(xiàn)代系統(tǒng)理論發(fā)展；研究對(duì)象已由之前的簡(jiǎn)易系統(tǒng)到規(guī)模龐大的系統(tǒng)再到巨型規(guī)模且日益復(fù)雜的系統(tǒng)上轉(zhuǎn)變；而應(yīng)用范圍也從安全系統(tǒng)組織管理、技術(shù)工程應(yīng)用等范圍領(lǐng)域中逐漸向社會(huì)經(jīng)濟(jì)、自然系統(tǒng)與社會(huì)系統(tǒng)結(jié)合等范圍領(lǐng)域邁進(jìn)；并且，安全系統(tǒng)也逐漸的從常規(guī)工程系統(tǒng)向軟工程系統(tǒng)方向上發(fā)展，從微觀分析向宏觀戰(zhàn)略方向上發(fā)展。由于安全系統(tǒng)科學(xué)具有非線性、混沌、分形、模糊等復(fù)雜特性，因而，控制論、信息論、運(yùn)籌學(xué)、耗散論、協(xié)同論、突變論、行為科學(xué)等學(xué)科都是安全系統(tǒng)規(guī)劃的理論基礎(chǔ)，各種系統(tǒng)工程方法均可用于安全系統(tǒng)規(guī)劃當(dāng)中。

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Some advances of safety science fundamental theories of China in recent ten years

WU Chao

(School of Resources and Safety Engineering, Central South University, Changsha Hunan 410083, China)

The first, second and third grades safety science principles system and their connotations were summarized. The methodologies for investigating the safety systems science, safety principles, risk management, safety materials science, safety humanology were explained. The comparative safety science and safety culturology were built. New series safety science theories and the safety management as well as the proposes for developing safety discipline were introduced. Also, the key basic issues and development directions of safety science were put forward.

safety science; safety culture; safety theory; research advances

Project(51534008) supported by the Key Program of the National Natural Science Foundation of China; Project(2015CX005) supported by Innovation Driven Plan of Central South University

2016-02-28; Accepted date:2016-06-25

WU Chao; Tel: +86-731-88879612; E-mail: wuchao@csu.edu.cn

1004-0609(2016)-08-1675-18

X91

A

國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目(51534008)；中南大學(xué)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目(2015CX005)

2016-02-28；

2016-06-25

吳 超，教授，博士；電話：0731-88879612；E-mail: wuchao@csu.edu.cn

(編輯 龍懷中)