彭經(jīng)偉，高倩

（1.安徽工程大學(xué)生化學(xué)院，安徽蕪湖 241000；2.安徽工程大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院，安徽蕪湖 241000）

自媒體時(shí)代大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略探析
——以安徽工程大學(xué)應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程2014級(jí)新生為調(diào)查對(duì)象

彭經(jīng)偉1，高倩2

（1.安徽工程大學(xué)生化學(xué)院，安徽蕪湖 241000；2.安徽工程大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院，安徽蕪湖 241000）

自媒體是一把雙刃劍，一方面，自媒體為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了極大的便利。另一方面，在自媒體時(shí)代，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題是當(dāng)下社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。培養(yǎng)大學(xué)新生樹(shù)立健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)安全觀是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。文章以問(wèn)卷調(diào)查的方式，對(duì)236名大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成調(diào)查報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上為大學(xué)新生輔導(dǎo)員及其他思想政治教育工作者提供了一序列具有實(shí)用性、可操作性的應(yīng)對(duì)策略。

自媒體、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、應(yīng)對(duì)策略

在當(dāng)今的自媒體時(shí)代，每個(gè)人都具有媒體和傳媒的功能，各種形式的自媒體已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠郑腥松踔涟阉?dāng)作第二世界。所謂自媒體（We Media），是以現(xiàn)代化、電子化的手段，向不特定的大多數(shù)或者特定的單個(gè)人傳遞規(guī)范性及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱，具有私人化、平民化、普泛化、自主化的特征。

大學(xué)新生在中學(xué)階段長(zhǎng)期關(guān)注學(xué)習(xí)，相對(duì)缺少社會(huì)閱歷，又因?yàn)閯倧母咧谐林氐膶W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，到了一個(gè)新的環(huán)境之后對(duì)網(wǎng)絡(luò)中形形色色事物有著強(qiáng)烈的求知欲，因此很容易被社會(huì)上一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的人身和財(cái)產(chǎn)進(jìn)行侵害。每年在大學(xué)新生報(bào)到過(guò)程中和入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)總會(huì)有同學(xué)因網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的缺乏而出現(xiàn)個(gè)人資料泄漏、電信詐騙、誤入傳銷組織等安全問(wèn)題。這些問(wèn)題一旦發(fā)生會(huì)給新生及其家庭帶來(lái)不可挽回的損失和沉重的打擊。因此大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題一直受到新生家長(zhǎng)、高校和社會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注。

一　調(diào)查問(wèn)卷的基本分析

（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況及調(diào)查的方法與內(nèi)容

為了更好的了解大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀，更有針對(duì)性的培養(yǎng)和提高大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，全面做好大學(xué)生思想政治教育工作，我們以問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)新生的基本信息、個(gè)人行為、主觀看法、安全意識(shí)和如何提高大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的途徑及建議等五個(gè)方面展開(kāi)了調(diào)查。力求全面了解大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀，從而制定出行之有效的應(yīng)對(duì)策略。

2015年1月，筆者選取了安徽工程大學(xué)生物與化學(xué)工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)、環(huán)境工程2014級(jí)新生為調(diào)查對(duì)象。發(fā)出問(wèn)卷236份，收回問(wèn)卷236份，其中有效問(wèn)卷236份。調(diào)查對(duì)象中男生174人，占比73.7%；女生62人占比26.30%。十八歲以下的22人，占比9.32%；十八歲以上的214人，占比90.68%。調(diào)查時(shí)間選取在入學(xué)教育基本完成的情況下，這是因?yàn)檫@時(shí)的新生已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)校環(huán)境、班級(jí)情況、宿舍狀況的初步了解，能夠結(jié)合自身的認(rèn)知完成調(diào)查問(wèn)卷。

（二）大學(xué)新生使用自媒體網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀

在自媒體時(shí)代，智能手機(jī)已成為當(dāng)下絕大多數(shù)大學(xué)新生使用的上網(wǎng)工具，占比83.59%，而使用傳統(tǒng)電腦上網(wǎng)的只有16.02%，見(jiàn)圖1。這就意味著上網(wǎng)不再有時(shí)間和空間的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每天上網(wǎng)的累計(jì)時(shí)間也參差不齊。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，使用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)的時(shí)間主要集中在1-3小時(shí)，占比46.19%，其它依次是：3-6小時(shí)占比30.08%；1小時(shí)以下占比15.25%；6小時(shí)以上占比8.47%。

圖1　當(dāng)下大學(xué)新生使用的上網(wǎng)工具狀況

調(diào)查中，宿舍是新生日常使用網(wǎng)絡(luò)的主要地點(diǎn)，占比84.32%，另外，網(wǎng)吧、教室、圖書(shū)館等地方也是他們?nèi)粘Ｊ褂镁W(wǎng)絡(luò)的地點(diǎn)，見(jiàn)圖2。

圖2　當(dāng)下大學(xué)新生日常使用網(wǎng)絡(luò)地點(diǎn)狀況

在對(duì)大學(xué)新生經(jīng)常使用的自媒體平臺(tái)調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)在使用比例上從高到低依次是：騰訊，百度、新浪和飛信。其中排名前三位的依次是騰訊QQ、百度和微信，所占比例分別是72.03%、56.36%和29.24%。統(tǒng)計(jì)顯示大學(xué)新生每天上網(wǎng)做的最多的事情按照所占的比例依次是看空間聊天28.47%、關(guān)注時(shí)事新聞22.37%、游戲娛樂(lè)16.08%、查閱學(xué)習(xí)資料14.05%、網(wǎng)上購(gòu)物9.06%等，見(jiàn)圖3。

圖3　大學(xué)新生每天上網(wǎng)做的最多的事情狀況

（三）大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀

結(jié)合大學(xué)新生使用自媒體網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)新生的上網(wǎng)地點(diǎn)基本上都在校園內(nèi)的宿舍里，上網(wǎng)時(shí)間相對(duì)比較合理，主要集中在6小時(shí)以內(nèi)，使用的是目前具有代表性的自媒體平臺(tái)，目的是正常的社會(huì)交往、看新聞、游戲娛樂(lè)、查閱學(xué)習(xí)資料和網(wǎng)上購(gòu)物等。但是看似正常的使用需求的背后也存在很多的安全隱患。為了更好地制定應(yīng)對(duì)策略，我們調(diào)查了大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)狀況。當(dāng)調(diào)查到大學(xué)新生日常生活中是否有人因缺失網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)而造成經(jīng)濟(jì)或者其它方面損失時(shí)的時(shí)候，57.63%的新生認(rèn)為沒(méi)有；38.56%的同學(xué)認(rèn)為有，但是很少；只有3.81%的新生認(rèn)為很多。

在調(diào)查到使用網(wǎng)絡(luò)中您會(huì)對(duì)陌生人或網(wǎng)站泄露自己的真實(shí)信息時(shí)，有51.2%的選擇肯定不會(huì)，會(huì)保密；有43.6%的同學(xué)認(rèn)為泄露一些也可以；同時(shí)也有12名同學(xué)會(huì)選擇全都告訴。當(dāng)問(wèn)到您在媒體上發(fā)表言論時(shí)，是否想過(guò)發(fā)表的內(nèi)容會(huì)對(duì)他人造成的影響或者觸犯法律時(shí)，有10名同學(xué)選擇了沒(méi)想過(guò)，隨心所欲；95.8%同學(xué)得看發(fā)表的內(nèi)容；同時(shí)有5位同學(xué)選擇了發(fā)表言論時(shí)會(huì)認(rèn)真思考。在學(xué)生的個(gè)人行為中，當(dāng)看到一些未被證實(shí)的社會(huì)敏感的問(wèn)題時(shí)候，他們中51.27%的同學(xué)不會(huì)予以理睬；43.64%的同學(xué)會(huì)出于好奇而加以關(guān)注，關(guān)注后也不會(huì)做任何評(píng)論；但是也會(huì)有5.08%的同學(xué)既會(huì)關(guān)注也會(huì)評(píng)論見(jiàn)圖4。

圖4　大學(xué)新生對(duì)一些未被證實(shí)的社會(huì)敏感問(wèn)題的反應(yīng)狀況

在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)新生中83.10%的同學(xué)知道一些網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)；有20名同學(xué)特別的關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全；但是也有19名同學(xué)從來(lái)沒(méi)有有意識(shí)地去了解過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)，同時(shí)也有10名同學(xué)利用過(guò)自己的微信、微博、QQ空間等平臺(tái)發(fā)表過(guò)不當(dāng)言論。網(wǎng)絡(luò)世界中的有很多虛擬的人或物，對(duì)于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這里面有很多陷阱，調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有39.40%的新生會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上陌生的人和物心存警惕；也有21.20%的同學(xué)剛開(kāi)始是有所提防的，隨著交流的深入就沒(méi)有了。在具體使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，掃描二維碼或打開(kāi)連接是當(dāng)下學(xué)生瀏覽自己感興趣網(wǎng)絡(luò)信息的主要形式之一，但是在日常生活中有很多釣魚(yú)鏈接和二維碼，在打開(kāi)這些鏈接時(shí)只有39.4%的同學(xué)會(huì)對(duì)其安全性進(jìn)行確認(rèn)。

（四）大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)存在的主要問(wèn)題

根據(jù)調(diào)查結(jié)果我們可以看出，大學(xué)新生使用自媒體網(wǎng)絡(luò)的情況和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的現(xiàn)狀總體是良好的。很多新生能夠有意識(shí)地去了解過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)，但是也存在很多問(wèn)題?，F(xiàn)總結(jié)如下：筆者調(diào)查的安徽工程大學(xué)已實(shí)現(xiàn)Wi-Fi校園全覆蓋，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的使用網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查中每天使用網(wǎng)絡(luò)6小時(shí)以上的新生占比8.47%，這些同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力。調(diào)查中有18名同學(xué)選擇了教室為日常使用網(wǎng)絡(luò)的地點(diǎn)，這說(shuō)明有部分新生可能在課堂上使用網(wǎng)絡(luò)，盡管比例不大，但是久而久之會(huì)形成一大批“低頭族”從而影響課堂教學(xué)，另外也會(huì)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣?？纯臻g聊天和網(wǎng)上購(gòu)物是新生每天上網(wǎng)會(huì)做的事，這是學(xué)生正常的需求，但是由于缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，比如在掃描二維碼或打開(kāi)連接前不對(duì)其安全性進(jìn)行確認(rèn)；在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)自我保護(hù)意識(shí)淡薄，對(duì)陌生的人或網(wǎng)站泄漏自己的個(gè)人信息及隱私，進(jìn)而掉入網(wǎng)絡(luò)陷阱。調(diào)查中，的確有很大比例學(xué)生因缺失網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)而造成經(jīng)濟(jì)或者其它方面損失。在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論，盲目跟風(fēng)也是很多新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)淡薄主要表現(xiàn)，當(dāng)他們看到一些未被證實(shí)的社會(huì)敏感問(wèn)題時(shí)會(huì)不加了解的去轉(zhuǎn)載并評(píng)論，也有人利用自己的微信、微博、QQ空間等發(fā)表過(guò)不當(dāng)言論。這些都是大學(xué)新生在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)上存在的主要問(wèn)題。

二　提升大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的應(yīng)對(duì)策略

引導(dǎo)新生實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知，提升網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，促使他們逐步形成正確的思維方式、健康的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是高等教育的主要任務(wù)之一。對(duì)新事物接受能力強(qiáng)是新生的主要特點(diǎn)，大一是新生的思維方式、生活方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，也是實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的黃金時(shí)期。結(jié)合新生的特點(diǎn)，在這些方面加強(qiáng)引導(dǎo)和教育能夠達(dá)到事半功倍的效果?；谧悦襟w時(shí)代大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀，81.78%的同學(xué)認(rèn)為有必要在入學(xué)教育過(guò)程加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育。我們調(diào)查了怎樣才能最有效的加強(qiáng)和提高新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為開(kāi)設(shè)講座和開(kāi)展主題教育活動(dòng)是解決當(dāng)下學(xué)生遇到問(wèn)題的有效形式，其次，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳、發(fā)放宣傳手冊(cè)是當(dāng)下學(xué)生樂(lè)于接受的主要形式。在具體實(shí)施過(guò)程中應(yīng)該堅(jiān)持以下原則。

（一）在措施上，堅(jiān)持完善制度和嚴(yán)格管理相結(jié)合

制度上，在新生入學(xué)教育中把網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育和如何合理使用網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生安全教育的重要組成部分，由具有相關(guān)專業(yè)背景的專任教師或者具有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)工隊(duì)伍成員擔(dān)任主講，通過(guò)普及網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、講解校園生活中出現(xiàn)的各種網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例及相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)促使新生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在日常校園管理上，學(xué)校盡可能杜絕網(wǎng)絡(luò)垃圾進(jìn)入學(xué)生視野。這可以通過(guò)“信息海關(guān)”、防火墻等方式阻止“有害信息”的進(jìn)入，為新生提供一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這種方法很被動(dòng)，但可以盡可能的從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)［1］。

（二）在內(nèi)容上，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育［2］

辯證法告訴我們，事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的源泉是事物的內(nèi)部矛盾不斷作用的結(jié)果。價(jià)值觀是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。事實(shí)也證明，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)的形成是在學(xué)校、家庭、社會(huì)和朋友等外界多力刺激下以及法制教育，社會(huì)實(shí)踐和強(qiáng)化條件作用下正確網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀取向發(fā)展的過(guò)程，他律內(nèi)化為自律。在校園優(yōu)良環(huán)境下，培養(yǎng)和提高大學(xué)新生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全素質(zhì)教育。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)法制、道德教育、網(wǎng)絡(luò)倫理的教育，使他們具備網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)、遵守網(wǎng)絡(luò)道德，樹(shù)立正確合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的侵蝕，有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源。這種方法是一種主動(dòng)的行為，可以從根本上禁止了有害信息在校園內(nèi)的傳播。

（三）在過(guò)程中，堅(jiān)持課程教學(xué)與日常宣傳相結(jié)合

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全教育也需要與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持課程教學(xué)與日常宣傳相結(jié)合，把網(wǎng)絡(luò)安全教育貫穿在整個(gè)教育過(guò)程，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在新生的網(wǎng)絡(luò)世界安全觀還未形成之初用學(xué)生身邊發(fā)生典型的示例進(jìn)行警示教育，不僅具有說(shuō)服力，而且形象生動(dòng)，具有強(qiáng)大堵塞警示作用，能夠使新生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的人或物時(shí)刻保持警惕。與此同時(shí)，宣傳和普及法律知識(shí)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用法律思維和法制的方式去思考和解決網(wǎng)絡(luò)生活中所遇到的問(wèn)題是培養(yǎng)和提高學(xué)生法律意識(shí)的有效途徑和載體，這也是落實(shí)黨的十八大要求的全面實(shí)施依法治國(guó)的具體形式。

（四）在目標(biāo)上注重培養(yǎng)和提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和健康的生活習(xí)慣是學(xué)生受益一生的寶貴財(cái)富。通過(guò)管理與引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)和提升大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)新生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣是高等教育的重要組成部分。在入學(xué)教育和日常管理過(guò)程中可以通過(guò)當(dāng)下流行的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)、擁抱健康”等一系列活動(dòng)，幫助和促進(jìn)廣大學(xué)生積極參與體育鍛煉、減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度進(jìn)而豐富新生的課余生活提高他們的體質(zhì)健康水平。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)下實(shí)際對(duì)新生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓他們領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，通過(guò)身心健康教育和一系列具體活動(dòng)引導(dǎo)他們抵制“三俗”和提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。

三　總結(jié)

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，自媒體會(huì)使我們更好的生活和認(rèn)知世界。自媒體對(duì)于教育者而言也是一把雙刃劍，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。培養(yǎng)大學(xué)新生樹(shù)立健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)安全觀是當(dāng)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)。本文以問(wèn)卷調(diào)查的方式，在對(duì)236名大學(xué)新生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，形成了調(diào)查報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上提出了在措施上堅(jiān)持完善制度和嚴(yán)格管理相結(jié)合、在內(nèi)容上加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育、在過(guò)程中堅(jiān)持課程教學(xué)與日常宣傳相結(jié)合、在目標(biāo)上注重培養(yǎng)和提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等一序列具有實(shí)用性、可操作性的應(yīng)對(duì)策略，為大學(xué)新生輔導(dǎo)員及其他思想政治教育工作者提供參考。

［1］任麗平，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育［J］.內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，19（5）.

［2］秦繼偉，當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)教育研究［D］.長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2013.

［責(zé)任編輯 劉陽(yáng)貴］

Strategies Study on the Current Situation of Network Security Awareness of College Freshmen in the We-media age

PENG Jing-wei1，GAO Qian2
（1.Biological and Chemical Engineering，Anhui polytechnic University，2.College of mechanical and automotive engineering，Anhui polytechnic University，China）

We-media is a double-edged sword. On the one hand，The we-media provides a great convenience in the learning and daily life for college students. On the other hand，since the media age，the network security of college students is the current social issues. To establish a healthy and active network security concept is an important part of the strengthening and ameliorating of education on ideology and politics for undergraduate student. This passage，which is based on the status of network security awareness of 236 college freshmen，is formed as a survey report in the way of questionnaire. On this basis，it provides a series of functional and operable coping strategies for the counselors of college freshmen and other ideological and political education workers.

We-media； Network security awareness； Coping strategies

G641

A

1008-9128（2016）05-0126-03

10.13963/j.cnki.hhuxb.2016.05.035

2016-01-07

2016年度安徽工程大學(xué)青年科研基金：自媒體在高校思想政治教育中的育人功能探析（2016YQ24）

彭經(jīng)偉（1984-），男，湖北廣水人，碩士，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育研究。