朱永莉，苗金鳳

（1.云南大學(xué)，云南 昆明 650091；2.云南師范大學(xué)，云南 昆明 650000）

不同海拔高度9～11歲哈尼族學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究

朱永莉1，苗金鳳2

（1.云南大學(xué)，云南 昆明 650091；2.云南師范大學(xué)，云南 昆明 650000）

學(xué)生的體質(zhì)與健康問題一直是全世界關(guān)注的焦點(diǎn)問題。我國國民體質(zhì)健康狀況研究的起步較西方發(fā)達(dá)國家晚，但隨著科學(xué)技術(shù)及國民經(jīng)濟(jì)水平的提高，國民體質(zhì)健康狀況越發(fā)成為我國近年來的關(guān)注要點(diǎn)。云南省少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康水平一直低于全國水平，作為多民族聚居省份，云南省整體生活環(huán)境較為復(fù)雜，居民大多生活在峽谷和高山地帶，特殊的地理環(huán)境和氣候?qū)θ梭w影響很大，加之生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣的不同，身體的機(jī)能和素質(zhì)相對發(fā)生變化，地域的差異影響著人的體質(zhì)健康水平。因此，對少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康狀況進(jìn)行不同海拔區(qū)域的調(diào)查研究，為發(fā)展少數(shù)民族學(xué)生的體質(zhì)健康水平提供理論依據(jù)是十分必要的。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

不同海拔高度9～11歲哈尼族學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 以不同海拔高度、哈尼族學(xué)生、體質(zhì)健康、規(guī)律及差異等為，查閱中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)，為本研究提供文獻(xiàn)基礎(chǔ)。

1.2.2 抽樣調(diào)查法 選取云南省國門小學(xué)和半坡鄉(xiāng)壩溜小學(xué)3個年齡段，共88人的哈尼族學(xué)生為調(diào)查對象。其中，9歲男生17人、10歲男生14人、11歲男生13人。

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法 對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理，運(yùn)用軟件Excel 2003 和SPSS 17.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理。得出均值和標(biāo)準(zhǔn)差，以P＜0.05作為統(tǒng)計學(xué)是否有差異的標(biāo)準(zhǔn)。

2 結(jié)果與分析

表1 9歲身體形態(tài)和機(jī)能指標(biāo)情況表

表2 10歲身體形態(tài)和機(jī)能指標(biāo)情況表

通過對體質(zhì)健康概念理解，結(jié)合《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試指標(biāo)，以及參考資料顯示與海拔相關(guān)的部分測試指標(biāo)，來確定本論文的測試指標(biāo)。形態(tài)指標(biāo)可分為：上臂皮褶厚度、肩甲皮褶厚度、腹部皮褶厚度。機(jī)能指標(biāo)可分為：脈搏、肺活量。身體素質(zhì)指標(biāo)可分為、立定跳遠(yuǎn)、1min跳繩、握力、1min俯臥撐、坐位體前屈。

2.1 身體形態(tài)指標(biāo)研究結(jié)果（表1、2、3）

從身體形態(tài)指標(biāo)來看，上臂皮褶厚度、腹部皮褶厚度、肩胛部皮褶厚度指標(biāo)，3個年齡段的半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯高于平河國門小學(xué)的學(xué)生（P＜0.01，P＜0.05）。這一結(jié)果說明，生活在高海拔的學(xué)生皮下脂肪厚度低于生活在低海拔的學(xué)生。也就是說，隨著海拔高度的升高，皮褶厚度表現(xiàn)為逐漸下降的趨勢。

2.2 身體機(jī)能指標(biāo)研究結(jié)果

在身體機(jī)能方面，平河國門小學(xué)的脈搏和肺活量的均值都低于半坡壩溜小學(xué)，且P＞0.01，測試成績在統(tǒng)計上沒有顯著性差異。

表3 11歲身體形態(tài)和機(jī)能指標(biāo)情況表

表4 9歲身體素質(zhì)指標(biāo)情況表

表5 10歲身體素質(zhì)指標(biāo)情況表

表6 11歲身體素質(zhì)指標(biāo)情況表

2.3 身體素質(zhì)指標(biāo)研究結(jié)果（表4、5、6）

2.3.1 立定跳遠(yuǎn)指標(biāo) 9～11歲平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯大于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，即1.430 0＞1.298 2、1.434 2＞1.424 2、1.543 0＞1.368 4，且P＜0.05，就是說，立定跳遠(yuǎn)成績在統(tǒng)計上有顯著性差異。

2.3.2 1min跳繩指標(biāo) 9～11歲平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯小于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，即38.411 8 ＜47.294 1、56.071 4＜57.214 3、50.230 8 ＜58.307 7，且P＜0.05，就是說，測試成績在統(tǒng)計上有顯著性差異。

2.3.3 握力指標(biāo) 9～11歲平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯小于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，且P＞0.05，測試成績在統(tǒng)計上沒有顯著性差異。

2.3.4 1min俯臥撐指標(biāo) 9～11歲平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯大于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，即55.600 ＞41.866 7、47.500 0＞43.071 4、46.923 1＞39.384 6，總體上相差較大，且P＜0.01，測試成績在統(tǒng)計上有顯著性差異。

2.3.5 坐位體前屈指標(biāo) 整體來看，9～11歲平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生明顯小于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，其中測試成績9歲平河和半坡哈尼族學(xué)生之間沒有顯著性差異（P＞0.01），10～11歲平河和半坡哈尼族學(xué)生之間存在顯著性（P＜0.01）。

3 結(jié) 論

從本次實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)來看，9～11歲學(xué)生體質(zhì)普遍在全國體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)之下。因?yàn)榫G春縣地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，鄉(xiāng)村房屋都是依山而建，除高山就是河流，地質(zhì)結(jié)構(gòu)造成平整的地塊較少，所以學(xué)校的運(yùn)動場地極其缺乏，體育設(shè)施也很短缺。其次，綠春縣交通的閉塞，嚴(yán)重制約著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展等，這些原因都造成了學(xué)生體質(zhì)健康水平低于全國水平。

3 個年齡段耐力素質(zhì)結(jié)果表明，立定跳遠(yuǎn)、1min俯臥撐平河國門小學(xué)好于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生。1min跳繩、握力、柔韌是半坡壩溜小學(xué)成績好。也就是說，學(xué)生身體素質(zhì)與海拔高度具有明顯的相關(guān)性，海拔高的地方有利于上、下肢爆發(fā)力、力量耐力的發(fā)展，但海拔低的地方有利于柔韌性的發(fā)展。除握力指標(biāo)外，均有顯著差異（P＜0.01）。

3 個年齡段形態(tài)指標(biāo)、3項皮褶厚度指標(biāo)值結(jié)果表明，半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生高于平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生，有明顯的差異（P＜0.01），也就是說，皮褶厚度值隨海拔升高而變小。

3 個年齡段的機(jī)能指標(biāo)結(jié)果表明，平河國門小學(xué)哈尼族學(xué)生的脈搏和肺活量都小于半坡壩溜小學(xué)哈尼族學(xué)生，但沒有明顯的差異性（P＞0.01）。也就是說，生活在2 000m以下，人體機(jī)能指標(biāo)無明顯變化。

4 結(jié) 語

在相差1 000m以上的2個海拔高度上，樣本身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)項目有明顯的差異。因此得出，生活于不同海拔高度的同一民族——哈尼族學(xué)生體質(zhì)健康存在差異，在2 000m海拔以下有顯著的規(guī)律性差異特征。一般耐力素質(zhì)隨著海拔高度升高而升高。柔韌素質(zhì)、手部肌肉力量、速度素質(zhì)和下肢爆發(fā)力量與靈巧素質(zhì)，隨著海拔高度的升高而下降。肺活量隨海拔高度的升高而增大。皮褶厚度隨海拔的升高而變薄。由于樣本有限，只局限于哈尼族學(xué)生，因此，本研究結(jié)果不代表所有因海拔高度不同人體所反應(yīng)出的規(guī)律性差異。

［ 1 ］郭永春，于可紅.我國學(xué)生1985—2015年體質(zhì)健康研究綜述［ J ］.浙江體育科學(xué)，2016（1）.

［ 2 ］張寶強(qiáng).20世紀(jì)50年代以來美國促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的舉措及其啟示［ J ］.體育學(xué)刊，2010（3）.

［ 3 ］邱曉霞，趙晉.不同海拔高度對學(xué)生心率變異性的影響［ J ］.貴州師范大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版，2012（5）.

［ 4 ］張麗萍，薛鋒.我國不同世居海拔大學(xué)生身體素質(zhì)差異及相關(guān)研究——以西北民族大學(xué)為例［ J ］.甘肅科技，2011（13）.

［ 5 ］李思佳，于晶，楊光.不同海拔地區(qū)及城鄉(xiāng)之間3～6歲幼兒體質(zhì)的比較研究［ J ］.運(yùn)動，2011（15）.

G804.49

A

1674-151X（2016）09-109-03

2016-08-12

2013年度教育部人文社科課題《云南海拔高度與少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)性研究》，課題編號：13YJA890041。

朱永莉（1964～），副教授，本科。研究方向：學(xué)生體質(zhì)健康。