趙建國

【摘要】現(xiàn)代人類遷移的一般規(guī)律是大量的移民流向發(fā)達國家和地區(qū)，而強勢的信息、文化卻由發(fā)達國家和地區(qū)涌向不發(fā)達國家和地區(qū)。這就是人類遷移與信息、文化流動的雙向不對稱現(xiàn)象。對于發(fā)達國家和地區(qū)來說，移民主要是流入而不是流出，出現(xiàn)了移出逆差。對于不發(fā)達國家和地區(qū)來說，信息和文化主要是流入而不是流出，出現(xiàn)了信息和文化輸出逆差。這兩種反方向的流動也有關聯(lián)，強勢信息和文化的大量流入為不發(fā)達國家和地區(qū)的移民提供了信息和遷移方向。長期以來，中國也處于這種雙重不對稱直接裹挾、影響之下。要想改變中國作為“人才輸出國”的狀況和中華文化對外輸出的逆差，中國經(jīng)濟、技術、社會一定要強大起來。這個歷史轉變的進程，在當下的中國已經(jīng)真正啟動，中國人需要的是將這個進程堅定地、持續(xù)地推動下去。

【關鍵詞】遷移；文化流動；雙向不對稱；轉變

一、何謂現(xiàn)代人類遷移與信息、文化流動的雙向不對稱現(xiàn)象

加上一個限制詞“現(xiàn)代”，就是想排除歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)的向未開發(fā)、最不發(fā)達地區(qū)遷移的事實?，F(xiàn)代社會的人類遷移趨勢是流向發(fā)達的、先進的國家和地區(qū)。為什么呢？有國外學者指出：

要而言之，除了因戰(zhàn)爭、災害、社會動亂等原因而造成的被迫性遷移外，個人為追求更美好的生活條件業(yè)已成為當代主動性遷移的重要因素。換言之，全球化的趨勢必然導致人口就業(yè)上的高度流動性；遷移已日漸成為現(xiàn)代人生活方式的組成部分；當今時代是“移民的時代”。[1]

既然“個人為追求更美好的生活條件”，那么向發(fā)達的、先進的國家和地區(qū)遷移就成為最重要的選擇。就移民接納國的構成而言，“接納專業(yè)移民最多”“使用外國勞動力最多”“外國勞動力與本國勞動力比例最高”等三個項目中，排列在前五位的全是發(fā)達國家。由此可見，發(fā)達國家從國際移民中獲得了可觀的人才、人力資源。就移民流出國而言，墨西哥、孟加拉國、阿富汗是三大移民流出國。[2]

如果說過去更多的是被動遷移，那么現(xiàn)在主動遷移越來越多。

現(xiàn)代社會移民情況發(fā)生了重要變化。許多情形下，“移民不再是一種被迫、不幸和消極的行為，移民不再是一段傷心的歷史經(jīng)驗，移民也不再是一種民族的恥辱。相反，積極、主動、自愿、幸福與歡愉已經(jīng)成為當代移民行為的重要特征。對不幸的逃避已經(jīng)演變?yōu)閷π腋５淖非?，傳統(tǒng)移民概念中的悲情意識得到大大地稀釋”[3]。

人們已經(jīng)觀察到，早期移居美國的中國人，不是為了謀生就是為了避難，大多數(shù)是中國農村貧苦農民和市鎮(zhèn)的勞動者；而現(xiàn)在則大多數(shù)來自城市，特別是來自留學深造的知識階層。

費孝通在談到早期美國華僑時指出：“可是華僑中，除了土生者以外，很少有高等教育者。這使得他們不能在大社會中得到社交的機會，于是不能不把自己封鎖在自己人里面，用低級的娛樂來消磨孤獨的生活。愈是向這方面發(fā)展，像賭博甚至抽煙等，他們愈是加入不了美國人的社會，從而被外界社會所遺棄。生活愈是苦悶，氣味愈是又土又俗，連我們從中國出去的人都不愿意和他們交往?！盵4]

后來情況發(fā)生了變化，“20世紀后半葉的新一代華人移民，雖然與以華工為主體的老一代移民有著歷史的傳承關系，但是卻擁有完全不同的素質和歷史機遇。新一代移民大多受過良好的教育，其受過高等教育的比例高達41%，而美國總人口中這個比例不過是20%。他們就業(yè)的領域也都是醫(yī)藥、工程、技術和教育等方面，可以說是美國社會中的技術精英”[5]。改革開放以來，中國通過不同途徑跨境遷移的人口已達數(shù)百萬。美國國際教育學會發(fā)布的年度報告顯示，2010—2011學年中國連續(xù)兩年成為留美國際學生的最大來源國，留美學生人數(shù)近15.8萬人。印度排在第二位，人數(shù)近10.4萬人。邦德教育集團旗下留學品牌佳橋教育發(fā)布的《2015年度中國學生留美情況及趨勢報告》顯示，2015年去美國留學的中國學生達到30.4萬人。

人類遷移的一般規(guī)律是“人往高處走”，移民流向經(jīng)濟文化發(fā)達國家和地區(qū)；信息流動的一般規(guī)律是“水向低處流”，信息、文化的流動方向是強勢信息、文化流向弱勢國家和地區(qū)。這就是人類遷移與信息、文化流動的雙向不對稱現(xiàn)象。這是一種雙向的不對稱和雙向的逆差。大量的移民流向發(fā)達國家和地區(qū)，而強勢的信息、文化卻由發(fā)達國家和地區(qū)涌向不發(fā)達國家和地區(qū)。有人把后者稱作“信息霸權”。對于發(fā)達國家和地區(qū)來說，移民主要是流入而不是流出，出現(xiàn)了移民逆差。對于不發(fā)達國家和地區(qū)來說，信息和文化主要是流入而不是流出，出現(xiàn)了信息和文化輸出逆差。這兩種反方向的流動也有關聯(lián)，強勢信息和文化的大量流入為不發(fā)達國家和地區(qū)的移民提供了信息和遷移方向。

英國媒體分析家哈洛倫說，不管我們在什么地方看關于國際傳播的研究，無論是從教科書、文章和期刊的進出口，還是書籍、文章的引文、注釋和參考書中；無論從專家的聘用（甚至在國際機構中）上，還是從研究的資助，計劃和實施方面，我們都看到了一種依賴形勢。其特征是發(fā)達國家的價值觀、思想、模式方法、資源向發(fā)展中國家單方向流動。更準確地說，是從英語國家向世界其他地區(qū)單方向的流動。[6]

蘇格拉底說過：“智慧這東西，如果在我們之間互相撞擊、激蕩，會從我們當中比較多的一處流到比較缺乏的那一部分，就像是滿滿一杯水，會通過細的毛管，再傳到另一只空的杯子里去一樣?！盵7]文化（智慧就是一種文化）和信息也是如此，從高處流向低處，從密集處流向稀疏處。

大量的移民涌入發(fā)達國家和地區(qū)，為這些國家和地區(qū)帶來了廉價勞動力，更重要的是使他們有了選擇優(yōu)質移民的條件，于是輸入技術移民、智力移民、投資移民成為其重點，如果勞動力充裕，其他移民就會被限制。

據(jù)分析，21世紀上半葉吸收移民最多的國家將是美國、德國、加拿大和英國。在過去的幾年中，遷入美國和加拿大的移民中，90%來自發(fā)展中國家。

合法移民中有近一半是受過高等教育的技術人員，這是美國吸引人才保持科技和經(jīng)濟競爭力的重要手段，停止合法移民是美國長遠利益無法承受的巨大損失。……在經(jīng)濟發(fā)展最快的10個美國城市里，移民平均占人口總數(shù)的18%以上；而在經(jīng)濟發(fā)展最慢的10個美國城市里，移民平均只占人口總數(shù)的7%。有人做過這樣一個統(tǒng)計，從1949年至1969年的20年間，美國通過吸引技術移民和留學生，從發(fā)展中國家至少“偷走”了14.3萬名高級人才，這些人才為美國至少創(chuàng)造了630億美元的收益；而對于那些人才流失的國家來說，僅損失的教育費用就達50億美元以上。就連美國眾議院外交委員會發(fā)表的一份報告也承認，移居美國的科學家和工程師的貢獻以及他們所帶來的經(jīng)濟利益和科技進步使美國變得更加富強。[8]

發(fā)達國家的信息、文化大量涌入不發(fā)達國家和地區(qū)，其影響是多維的。先進技術信息的進入，有利于輸入地的科學技術進步和經(jīng)濟發(fā)展，某些先進的社會政治理念也有利于這些國家和地區(qū)的社會政治進步。但西方發(fā)達國家的文化更有其殖民主義、霸權主義和單邊思維的一面，不發(fā)達國家和地區(qū)面臨經(jīng)濟被掠奪、政治被強加、文化被邊緣化的處境。

不發(fā)達國家向發(fā)達國家移民對于不發(fā)達國家來說，有人才和勞動力流失的損失，但也有收益?！皣H勞工組織的研究報告也指出，2003年各國移民向母國寄回的錢款總額高達930億美元，是同期由發(fā)達國家提供給發(fā)展中國家經(jīng)濟援助總額的1.5倍。因此，發(fā)達國家接納來自發(fā)展中國家的勞動力，給他們提供勞動謀生的機會，比之給予發(fā)展中國家任何有限經(jīng)濟援助都更為有效?！?/p>

并不是強勢國家和地區(qū)的人員不向弱勢國家和地區(qū)流動，但這種流動主要是旅游觀光等，而不是成規(guī)模的遷移居住。并不是強勢國家和地區(qū)信息、文化流動不頻繁，而是這種頻繁流動的信息、文化來自不發(fā)達國家和地區(qū)的太少，除非這些國家和地區(qū)發(fā)生大的災難或政變等。

二、中西遷移與文化交流的不對稱及其轉變

毋庸諱言，長期以來，中國也處于這種雙重不對稱直接裹挾、影響之下。

（一）中西人才交流的不對稱

發(fā)展中國家的地位決定了中國必然在國際人才交流中處于不利地位。

中國在世界科技人才競爭格局中一直扮演著“人才輸出國”的角色。大批優(yōu)秀大學畢業(yè)生出國留學深造，其中有不少人在美國以及其他科學技術強國成長為一流科學家，他們之中的大多數(shù)人滯留國外，至今未歸。

進入新時期以來，中國出國留學生人數(shù)迅速上升，這本身是好事，但與派遣留學生的初衷相悖，歸來者較少。

“我國向海外派遣留學生已有100多年的歷史，從1872年到1978年百余年間，出國留學人員總數(shù)不過13萬。而從1978年至1991年13年間已超過13萬人，勝過1872年到1978年百余年間出國留學人員的總數(shù)。改革開放以來，中國留學生人數(shù)正在迅速攀升，截至2007年，出國留學人數(shù)已經(jīng)達到121.17萬人，但回國人數(shù)僅為31.97萬，大約仍有90萬人滯留海外，人才流失相當嚴重。近年隨著中國國內經(jīng)濟的迅速發(fā)展，留學歸國人員的數(shù)量在逐年增加，2003年首次突破兩萬人，2005年學成歸國的人數(shù)已經(jīng)達到3.5萬余人，2006年達4.2萬人，2007年達4.47萬人。1996—2007年間，中國留學人員平均回歸率約為29.5%，約有70%的留學生仍滯留海外?！盵9]中國社會科學院2010年發(fā)布的《全球政治與安全》報告顯示，中國正在成為世界上最大移民輸出國，流失的精英數(shù)量居世界首位。

相比之下，遷移到中國的西方科學家不僅人數(shù)少，而且質量也不樂觀，世界一流科學家更少。這是一種極大的不對稱。

（二）中西文化交流的不對稱

蔡元培指出：“現(xiàn)在歐洲大勢，中國人已經(jīng)漸漸了解；獨是西方人對于中國，不了解的很多?！盵10]當代學者王岳川說：“我曾做過調查，從1900年到2000年，英、法、德、意、西班牙、俄文六種文字，一百年間中國的知識分子前赴后繼翻譯了10.68萬冊西方書籍。中國1900年到2000年被西方翻譯的書，只有800多套。新聞出版署也做了調查，結果是：100比1，正好和我的數(shù)字相同?！盵11]寫出了長篇小說《石榴樹上結櫻桃》的作家李洱甚至說：“很多中國農民對西方的了解，可能要大于西方知識分子對中國的了解?！?/p>

如何看待這樣一種現(xiàn)象呢？

固然，中國比西方落后是中國人積極了解西方和向西方學習的主要原因。然而，從鴉片戰(zhàn)爭開始，尤其是五四運動和改革開放兩個重大的歷史轉折，中國人睜開眼睛看世界，尤其是向西方科學、思想文化學習，逐漸超越了文藝復興和啟蒙運動中歐洲人的開放心態(tài)和知識視野。由于中國人對西方的廣泛和日漸深入的了解，使中國人更加知己知彼，在這個意義上，中國人已經(jīng)開始奠定超過西方人的文化心理和文化結構的優(yōu)勢基礎。

另外，以歐美為代表的西方文化在優(yōu)勢心理作用下有些故步自封。大范圍考察了歐洲的余秋雨就指出：“我要說，歐洲文明確實優(yōu)秀而又成熟，但這些年，卻因過度的自滿、自享而自閉，對世界對自己有不少時空錯覺。”[12]不僅自滿、自享和自閉，還有意無意地把自己的文化當作全人類的文化。有學者指出：在1998年出版的、由Daniel T. Gilbert， Susan T. Fiske 和 Gardner Lindzey主編的權威的《社會心理學手冊》中，一批文化心理學者寫道：半個世紀以來，心理學界一直沒有認識到人類心理多么深刻地受到了文化的影響，而只是把個人當作一個現(xiàn)存的、孤立的分析范疇。當今北美的心理學家們在研究中常常不自覺地假定了一些注重個體權力、獨立、自決及自由的文化價值或行為，并且無意識地把當代西方的社會形式或心理當作是整個人類的代表。[13]這里說的是心理學家，其實其他領域的學者和其他社會成員也或多或少地存在這樣的問題。英國睿智的思想家羅素就較早意識到了這個問題，他說：“更嚴重的是，我們深信自己的文明和生活方式遠勝于其他民族?！盵14]

中國近代人李圭說得好，中西“且取長補短，原不以彼此自域”[15]。中西各有所長應該互補，中國人固然不能閉關自守、不向西方學習，西方人也不能自恃強大而故步自封。

羅素就明智地對西方人說：“中西交流對雙方都有好處。他們可以從我們這里學到必不可少的實用的效率；而我們則可以從他們那里學到一些深思熟慮的智慧，這種智慧使其他古國都已滅亡之時，唯獨中國生存了下來。”他更具體地說：“我本想前往中國教學，但日子久了之后發(fā)現(xiàn)我可以教他們的一天比一天少，而他們可以教我的卻越來越多。歐洲人在中國住久了都有這種觀點。只有去了不久或那些一心去賺錢的人不這么看。這只是因為中國人認為我們所珍視的軍隊和工業(yè)，他們卻很薄弱。但是，重視智慧或者美、或者重視人生快樂的人，肯定會認為在這些方面中國比喧囂的西方更富有，并視之為樂土，我希望我能夠期待中國人給我們一些寬容的美德、深沉平和的心靈，以回報我們給他們的科學知識?！痹诹_素看來，“中國至高無上的倫理品質中的一些東西，現(xiàn)代世界極為需要，這些品質中我認為和氣是第一位的”[16]。以上都是羅素在1922年說的，現(xiàn)在聽起來依然閃爍著智慧之光。如果西方大多數(shù)人都有羅素這樣的胸懷和見識，那么中西文化交流就會更加健康地發(fā)展，這個世界也會更加和平美好。

（三）實現(xiàn)人才和文化交流不對稱轉變的關鍵

然而，要想改變這種中國作為“人才輸出國”的狀況和西方人不了解中國文化（東方文化）的局面，改變中華文化對外輸出的逆差，有一個問題必須解決，那就是中國經(jīng)濟、技術、社會一定要強大起來。中國強大起來了，經(jīng)濟、科學技術處于世界領先地位了，西方人就不得不對你另眼看待了。這個歷史轉變的進程，在當下的中國已經(jīng)真正啟動，中國人需要的是將這個進程堅定地、持續(xù)地推動下去。

越來越多的西方留學生來到中國，越來越多的西方旅游者來到中國，越來越多的“孔子學院”在包括西方在內的世界各地興辦起來，這就告訴我們西方人已經(jīng)開始認真看待、了解中國和中國文化了。

2009年，美國總統(tǒng)奧巴馬訪華時首次對外宣布推動美國學生赴華留學的“十萬強”計劃：在4年內向中國派遣10萬名留學生。2010年5月，時任美國國務卿的希拉里在首屆中美人文交流高層磋商會議上正式啟動了該計劃。

從2004年開辦第一家“孔子學院”至2015年9月，中國已經(jīng)在世界五大洲的134個國家和地區(qū)開設了495所學院和1000個課堂。有人評價說：孔子學院“為中國教育國際化舉行了奠基禮”。

“全球學習漢語的人數(shù)快速攀升：35個國家和地區(qū)已將漢語教學納入本國國民教育體系。在美國，2010年公立學校開設漢語課的大中小學超過5000所，學漢語人數(shù)達20萬。在英國，5200多所中小學開設漢語課。在法國，中小學學漢語人數(shù)連年增幅達40%。在德國，學漢語人數(shù)5年內增加了10倍?！薄皝碜杂行∑髽I(yè)聯(lián)合會2011年的調查顯示，英國企業(yè)界對掌握中文雇員的需求急速上漲：2009年是第三位；到2010年，升至第二位，僅次于法語?！盵17]

同時，中國媒體在世界上的影響越來越大，截至2010年底，《人民日報》主管的網(wǎng)絡和各類報刊的國外受眾比2002年增長50%以上，新華社海外用戶遍及170多個國家和地區(qū)。2015年新華社海外分支機構達180家，擁有覆蓋全球的新聞信息采集網(wǎng)絡。2015年度《世界媒體500強》，中國內地共有65家媒體公司入選，僅在美國之后，排名第二。

2012年莫言獲得諾貝爾文學獎，2016年曹文軒又獲世界兒童文學領域的最高獎項“國際安徒生獎”。這是中國文學和中國文化開始真正走向世界的重要標志。

但是我們應當明白，西方了解和理解中國需要時間。正如“北京共識”首倡者喬舒亞·庫珀·雷默所說：“理解中國需要很長時間。同西方國家相比，中國有非常不一樣的歷史，中國人的價值觀也非常不一樣。長期來看，不同的歷史和價值觀難以說有什么優(yōu)劣之分，但是短期而言，不同的歷史和價值觀確實造成了一些障礙和誤解?！盵18]一方面，西方人長期對中國歷史、文化和中國國情知之甚少；另一方面，中國的價值觀與西方也非常不同，更加大了理解的難度。

中國教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，在2009年，從海外回國的中國留學人數(shù)達到108000人，較2008年增長了56.2%；而在2010年，中國“海歸”的數(shù)量達到了134800人，創(chuàng)下歷史新高。雖然整體上仍處于流出狀態(tài)，但是回流人員的增長幅度已大大超過了出國人員，他們主要從事互聯(lián)網(wǎng)、IT、通信咨詢、法律服務和教育等行業(yè)。教育部發(fā)布的《中國留學回國就業(yè)藍皮書2015》顯示，2015年我國留學回國人員40.91萬人，自改革開放至今累計回國人數(shù)達221.86萬人。教育部留學服務中心副主任徐培祥介紹，最近幾年回國人數(shù)與出國人數(shù)的比例近80%，絕大多數(shù)留學人員學成后選擇回國就業(yè)。

從以上數(shù)據(jù)可以看出，中國作為人才輸出國的地位開始改觀，中華文化也正以越來越強勁的步伐走向世界。

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（作者為河南大學新聞與傳播學院、傳媒研究所教授）

編校：董方曉