李夢溪

摘 要：在高校安全管理中，科研實驗室安全管理尤為重要。針對化學(xué)科研實驗室來說，其安全是確保人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科技開發(fā)的重要保障，必須予以高度重視。為此，該文在分析化學(xué)科研實驗室安全隱患的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況提出有效的管理對策，以此充分發(fā)揮化學(xué)科研實驗室的作用。

關(guān)鍵詞：化學(xué)科研實驗室 安全管理 對策

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）06（c）-0094-02

科研實驗室是展開科研、實踐活動的重要場所，安全管理作為一項基礎(chǔ)性工作，必須予以高度重視。因為專業(yè)眾多，科研實驗室門類也比較多，加之人員流動性大，導(dǎo)致安全管理工作難度較大。在各類科研實驗室中，化學(xué)科研實驗室同其他基礎(chǔ)實驗室有著很大的差異，其是一個比較高危的場所，應(yīng)構(gòu)建完善的安全防護體系，強化安全管理，進而減少實驗安全風(fēng)險，提高科研實驗室利用價值。

1 化學(xué)科研實驗室中存在的安全隱患

1.1 無法準(zhǔn)確預(yù)測安全事故，危險性較大

通常而言，科研實驗室中開展的實驗均是教師的科研項目，屬于研究探索，安全管理的不確定性也非常大。在大多數(shù)情況下，部分實驗方法與物質(zhì)均是安全、無害的，然而隨著研究的不斷深入，或者出現(xiàn)某種特殊情況，導(dǎo)致部分實驗方法與物質(zhì)出現(xiàn)危險[1]。雖然在科研實驗之前，研究者制定了非常詳細(xì)的實驗方案，對實驗結(jié)果進行了預(yù)測，但依然存在著很多意外情況。在實驗過程中，發(fā)生一些安全事故是在所難免的，并且具有一定的危險性?；瘜W(xué)基礎(chǔ)教學(xué)實驗室的任務(wù)就是鍛煉學(xué)生的操作技巧，鞏固學(xué)生的理論知識，從而提高學(xué)生的實踐能力。所以，在科研實驗過程中，必然會出現(xiàn)一些問題，這是不可避免的。

1.2 研究生獨立工作，缺少統(tǒng)一管理

科研實驗指的是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，研究生予以主要實踐操作，因而導(dǎo)師不可能面面俱到。通常而言，在科研實驗室中，研究生均是獨立開展工作，但其安全意識淺薄，存在僥幸心理，進而導(dǎo)致實驗安全隱患頻繁發(fā)生。科研實驗室間的聯(lián)系并不密切，加之學(xué)科差異較大，實驗室均是各自為政，缺少統(tǒng)一的管理。近些年來，多數(shù)高校為了提高本科生的實驗?zāi)芰εc動手操作能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與科研能力，經(jīng)常向本科生開放科研實驗室，學(xué)生可以帶著課題或者項目在實驗室中展開研究，但因為本科生還未接受系統(tǒng)的理論知識與基本技能學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，缺少安全意識，未充分認(rèn)識到實驗危險性，導(dǎo)致經(jīng)常因為馬虎大意出現(xiàn)安全事故。而基礎(chǔ)教學(xué)實驗室因為有教師全程指導(dǎo)與監(jiān)督，并且有教師負(fù)責(zé)實驗室安全與衛(wèi)生管理，無須學(xué)生加以特殊關(guān)注，導(dǎo)致學(xué)生安全意識較差。

1.3 實驗室改造調(diào)整頻繁，存在安全隱患

在科研實驗室中，主要進行的就是教師的科研項目，在科研項目不斷更新，或新教師的更替、人才引進，導(dǎo)致實驗室改造調(diào)整頻繁。頻繁改造調(diào)整不僅會導(dǎo)致通風(fēng)、氣、水等管線設(shè)備遭受破壞，還會經(jīng)常搬移實驗試劑、儀器設(shè)備等，導(dǎo)致存在安全隱患。因為隨著科研內(nèi)容的變化，導(dǎo)致實驗室添置的儀器設(shè)備也日益增多，使得實驗室空間越來越小，再加上長期使用化學(xué)試劑以及室內(nèi)雜亂無章，導(dǎo)致安全隱患非常多。在科研實驗室改造建設(shè)中，科研儀器選購與實驗設(shè)施改造是人們關(guān)注的重點，導(dǎo)致安全防護設(shè)施改善未受到足夠的重視，進而留存了一些安全隱患。

1.4 危險化學(xué)品種類繁多，管理不便

在基礎(chǔ)教學(xué)實驗室中，教師經(jīng)常會選擇一些危險性較小的實驗內(nèi)容、化學(xué)試劑、實驗方案，這樣在教師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，能夠最大限度地減少安全事故。并且，除了確保實驗安全以外，還可以突出安全、綠色、環(huán)保理念的宣傳[2]。然而，在科研實驗室中，不能因為化學(xué)品毒性大、危險性高就放棄，所以，在進行科研實驗的時候，除了使用一些常規(guī)化學(xué)試劑以外，還會使用到一些易燃易爆、強堿強酸、毒性大的高危品，并且其種類繁多，統(tǒng)一管理非常不便，導(dǎo)致安全隱患較多。

2 化學(xué)科研實驗室的安全管理對策

2.1 合理布設(shè)科研實驗室的布局

在布設(shè)科研實驗室的時候，一定要從大局出發(fā)，結(jié)合實驗室的特征與功能進行合理、科學(xué)的規(guī)劃。例如，在對大型儀器設(shè)備區(qū)、理化分析實驗區(qū)、合成實驗區(qū)等進行布設(shè)的時候，做好隔離，以此便于落實各種安全防護措施，保證污染集中管理工作得以貫徹實施，縮小實驗室污染范圍，降低實驗室污染程度，進而減少安全事故的發(fā)生。

在實驗設(shè)施改造中，應(yīng)予以集中維護，根據(jù)有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)安裝通風(fēng)系統(tǒng)、危害報警裝置、安全防護裝置等[3]。與此同時，在實驗室中，一定要準(zhǔn)備充足的氣、電、水等管線設(shè)施，以此便于操作，減少經(jīng)常性搬移。即使需要進一步改造實驗室，也無須對這些基礎(chǔ)設(shè)施進行改造，以此確保實驗室安全。

2.2 調(diào)動研究生參與安全管理的積極性

化學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生不僅是科研實驗的主要人員，也是日常管理工作的重要組成部分，從實驗室儀器設(shè)備使用、衛(wèi)生到廢棄物處理等環(huán)節(jié)，均需要研究生參與。所以，作為化學(xué)研究生而言，必須熟練掌握實驗室安全管理、安全隱患排除、安全事故處理等技能，以此確保實驗安全，充分發(fā)揮實驗室的作用。首先，研究生應(yīng)協(xié)助導(dǎo)師完成日常安全管理工作，如實驗室儀器設(shè)備保養(yǎng)與維護、化學(xué)品分類存放、廢棄物處理等，以此通過親身參與，提高其主人翁意識，進而確保實驗安全[4]。其次，協(xié)助導(dǎo)師管理與指導(dǎo)低年級研究生與本科生，發(fā)揮“傳幫帶”的作用。針對低年級研究生與本科生而言，高年級研究生的行為有著一定的示范作用，所以，應(yīng)加強自身管理，做好示范，從而最大限度地提高實驗安全。

2.3 健全安全管理責(zé)任體系

在化學(xué)科研實驗室中，安全管理工作發(fā)揮著非常重要的作用，對化學(xué)科研項目的深入有著十分積極的意義，必須予以高度重視。為了全面提高科研實驗室的安全性，一定要建立健全安全管理責(zé)任體系，將實驗室安全責(zé)任落實到個人，并且加強內(nèi)部監(jiān)督檢查與安全技術(shù)指導(dǎo)，以此全面落實安全管理策略。

2.4 加強安全教育培訓(xùn)

從根本上而言，安全事故的起源是安全意識薄弱，所以，一定要重視師生安全意識的培養(yǎng)，以此在思想上，提高師生對安全的重視，進而減少安全事故的發(fā)生，確保實驗安全[5]。在對師生進行安全教育培訓(xùn)的時候，首先應(yīng)重視化學(xué)儀器設(shè)備操作規(guī)范的說明，以此保證其操作規(guī)范，避免安全事故；其次介紹安全管理制度，保證師生能夠嚴(yán)格按照其內(nèi)容執(zhí)行，以此減少安全事故。

3 結(jié)語

綜上所述，在國家加大對教育事業(yè)投入力度的形勢下，科研投入也在不斷增多，使得很多學(xué)生均可進入實驗室展開研究，最大限度地展開了實驗探索，為科研發(fā)展貢獻了巨大的力量。在科研實驗室中，安全管理工作非常重要，其與科研成果有著很大的關(guān)系，所以，一定要予以高度重視，采取恰當(dāng)?shù)陌踩芾韺Σ摺?/p>

參考文獻

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