基層農(nóng)廣校身處農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的最前沿，為基層培訓(xùn)了大量的農(nóng)業(yè)干部和農(nóng)民骨干，為我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展造就了大批人才。經(jīng)過多年來的發(fā)展，已經(jīng)形成了獨特的教育培訓(xùn)方式。如今，農(nóng)廣校正處在職能轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，新型職業(yè)農(nóng)民培育工程能否有效實施，基層農(nóng)廣校起著至關(guān)重要的作用。如何發(fā)揮農(nóng)廣校的優(yōu)勢、有效利用教學(xué)資源、用好自己獨特的培訓(xùn)方式，培育出優(yōu)秀的新型職業(yè)農(nóng)民，基層農(nóng)廣校校長的責任重大。為了擔負起這個歷史使命，基層農(nóng)廣校校長應(yīng)該帶領(lǐng)團隊努力做好以下工作。

做好“送教入戶”工作

“送教入戶”就是把有用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活知識送到農(nóng)民家里，讓農(nóng)民坐在“炕頭上”就能學(xué)到知識，充分發(fā)揮空中課堂的作用。培育新型職業(yè)農(nóng)民需要大量的教學(xué)資源，中央農(nóng)廣校擁有廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星網(wǎng)、報紙、雜志、音像出版、手機短信、熱線電話、文字教材等多種教學(xué)媒體資源，為農(nóng)廣校培育新型職業(yè)農(nóng)民提供了教學(xué)保障。基層農(nóng)廣校校長要在這些資源與農(nóng)民之間架起一座橋梁，通過舉辦短期培訓(xùn)班、發(fā)放宣傳單、媒體廣告等形式，讓更多的農(nóng)民了解并學(xué)會使用這些資源，讓農(nóng)民通過看電視、聽廣播、上微信等輕松的方式就能提高生產(chǎn)技術(shù)水平、經(jīng)營管理能力、思想道德素質(zhì)。如，在地方廣播電臺開設(shè)農(nóng)業(yè)專欄，根據(jù)當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)生活的習(xí)慣，選擇適宜的播放時間、播放內(nèi)容；利用農(nóng)民普遍使用手機的有利條件，教會他們使用“云上智農(nóng)”服務(wù)平臺，隨時隨地接受新知識。把這一教學(xué)方式作為農(nóng)廣校教育的延伸，能夠提升新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的成效。

加強基層農(nóng)廣校改革，走聯(lián)合辦學(xué)之路

近些年來，渴望更高層次知識的農(nóng)民越來越多，農(nóng)廣校的中等學(xué)歷教育已經(jīng)不能滿足他們的需求，所以，走聯(lián)合辦學(xué)之路，積極推進農(nóng)業(yè)高等教育向農(nóng)村延伸，讓更多的農(nóng)民學(xué)到他們想要的知識，不斷地提高他們的經(jīng)營管理能力，成為真正懂技術(shù)的優(yōu)秀新型職業(yè)農(nóng)民。

積極爭取支持，加強基礎(chǔ)條件和內(nèi)涵建設(shè)

要抓住大力培育新型職業(yè)農(nóng)民的機遇，積極爭取各級政府和各部門支持，加強基礎(chǔ)條件建設(shè)，完善教學(xué)手段；要強化共建、共享、共用的理念，加強與企業(yè)、合作社、科研院所開展聯(lián)合辦學(xué)，充分利用社會和企業(yè)的培訓(xùn)資源，借力發(fā)力，提升農(nóng)民教育培訓(xùn)能力；要切實抓好隊伍建設(shè)，不斷提升專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力，建立數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的兼職教師隊伍；要堅持服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民的宗旨，努力鉆研業(yè)務(wù)，強化教學(xué)質(zhì)量、改進教學(xué)方法，提升教學(xué)能力和水平；要進一步發(fā)揚農(nóng)廣校精神，塑造農(nóng)廣校品牌，提升基層農(nóng)廣校的社會影響力。

加強宣傳引導(dǎo)，激勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是蓄積農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展新動能的必然選擇，是帶動農(nóng)民就近就業(yè)增收的有效途徑。因此，基層農(nóng)廣校在實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的過程中，要以農(nóng)民喜聞樂見的形式加強宣傳，宣傳農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進典型，宣傳支持鼓勵農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的各項政策，調(diào)動農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和社會支持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的積極性、主動性，營造創(chuàng)業(yè)、興業(yè)的良好氛圍。

做好這些工作，要求基層農(nóng)廣校校長具有強烈的使命感和克服各種困難的勇氣，要認清自身在這項長期艱巨的復(fù)雜工程中所擔當?shù)呢熑?。認清形勢、明確責任、勇于擔當，是開展好新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的前提。

黑龍江省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校密山市分校

馮桂梅