黃琬修

“嗯，你真棒！”你聽(tīng)，這又是一陣表?yè)P(yáng)聲。那是我的老師——韓老師在表?yè)P(yáng)我呢。

韓老師有著一雙炯炯有神的眼睛，在鼻尖上，還架著一副眼鏡。從她嘴里傳出的話，就像幾個(gè)快樂(lè)的音符圍著我們笑。我們的韓老師就像一個(gè)探照燈為我們照明，讓我們很好地學(xué)習(xí)寫作。

如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地告訴你，是韓老師，因?yàn)樗龝?huì)鼓勵(lì)我們大膽地寫作，就算沒(méi)有寫好，她也會(huì)安慰你“別灰心”。記得我剛進(jìn)這個(gè)“發(fā)現(xiàn)小作家”班時(shí)，非常害羞，怕和別人交流，但在老師的幫助下，我慢慢地活躍起來(lái)，像一個(gè)開(kāi)心果了。

韓老師是一位寬容熱情的老師，每次遇到問(wèn)題，她都會(huì)幫助你，所以，我特別喜歡韓老師！

任哥舒老師點(diǎn)評(píng)：

在這篇作文中，洋溢著真誠(chéng)的感情。這位小學(xué)員和我們的韓麗君老師素不相識(shí)，卻通過(guò)“小作家”培訓(xùn)課程走到了一起，并且建立了友誼，讓人感覺(jué)是那么美好，有一種來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)。這是寫好一篇文章的重要基礎(chǔ)，因?yàn)閷懽骶褪潜磉_(dá)自己內(nèi)心的真誠(chéng)思緒，只有來(lái)了真格的了，文章才有意義，語(yǔ)言也就能流暢地表露，結(jié)構(gòu)也自然而然地形成，不用再絞盡腦汁地冥思苦想。我們開(kāi)辦“小作家”培訓(xùn)班，主要的目的就是希望每個(gè)孩子都能具備真情實(shí)感，而要拒絕矯揉造作，健康地成長(zhǎng)起來(lái)，不僅在體質(zhì)上，更是在精神上。祝愿小作者心想事成，不斷進(jìn)步。

任哥舒老師