□侯靈玥

“學(xué)霸”一詞詞義調(diào)查

□侯靈玥

本文采用搜索引擎調(diào)查和語料庫調(diào)查兩種方法，調(diào)查“學(xué)霸”一詞的各種含義。在相關(guān)語料基礎(chǔ)上，對(duì)“學(xué)霸”一詞的含義進(jìn)行歸納，將結(jié)論與《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》中的收錄情況對(duì)比，指出不足之處，并提出建議。

引言

《現(xiàn)代漢語詞典》是一本無論在理論、編纂水平，還是在編校質(zhì)量上都達(dá)到了一定高度的辭書，是詞典編纂界的典范之作。但這樣一本權(quán)威辭書，也未能完全與時(shí)俱進(jìn)。例如，“學(xué)霸”一詞在日常生活中已廣為使用，但《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》并未將其收錄。根據(jù)我們的調(diào)查，這恐怕并非個(gè)案。因此，本文使用語料庫加網(wǎng)絡(luò)的方法，系統(tǒng)調(diào)查“學(xué)霸”一詞，嘗試歸納其多種含義，從而為《現(xiàn)代漢語詞典》的進(jìn)一步修訂和語料庫的充實(shí)提供參考。

一、調(diào)查方法與內(nèi)容

為保證調(diào)查的可靠性，筆者采用了搜索引擎與語料庫兩種方法進(jìn)行調(diào)查，以期完整呈現(xiàn)該詞在現(xiàn)代漢語中可能存在的主要義項(xiàng)。

（一）搜索引擎調(diào)查

首先，依次在現(xiàn)在廣為使用的五個(gè)搜索引擎（百度、搜狗、必應(yīng)、Google以及360搜索等）中以“學(xué)霸”作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，在結(jié)果中分別選取前十個(gè)條目，對(duì)其中“學(xué)霸”一詞所具有的含義進(jìn)行歸納。根據(jù)這五個(gè)搜索引擎的調(diào)查結(jié)果所歸納的義項(xiàng)，總結(jié)該詞目前流行的用法。

（二）語料庫調(diào)查

此次調(diào)查筆者選擇了國家語委現(xiàn)代漢語語料庫。該庫為一大規(guī)模平衡語料庫，語料選材類別廣泛，時(shí)間跨度大，可進(jìn)行在線檢索。但語料較為正式，略為陳舊，故有必要將網(wǎng)絡(luò)搜索同其相結(jié)合，從而得出“學(xué)霸”一詞的全面用法。

二、調(diào)查結(jié)果

首先，根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，筆者總結(jié)出“學(xué)霸”在目前流行的三種含義:一為“擅長學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生”；二為“在期末測試或者重大考試中，考前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)的人群”；三為“把持學(xué)術(shù)話語的人”,也可稱之為“學(xué)界的惡棍”。筆者在此將根據(jù)檢索結(jié)果，分別從詞義、頻率、比率及例句四個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)其結(jié)果如下：

1.詞義：擅長學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生；頻率38；比率76%；如：a.不敵北大學(xué)霸，臺(tái)大生第一學(xué)期就被死當(dāng)；b.澳大利亞維州高考放榜華裔學(xué)霸成績驕人。

2.詞義：在期末測試或者重大考試中，考前進(jìn)行突擊學(xué)習(xí)的人群；頻率6；比率12%；如a.才發(fā)現(xiàn)“本是復(fù)習(xí)時(shí)，卻如預(yù)習(xí)般”，而此時(shí)往往是坐不安，學(xué)不進(jìn)，于是乎，只能開啟“學(xué)霸模式”，讓自己化身“學(xué)霸”。b.“‘孤獨(dú)的學(xué)霸模式’，是最為提倡的主打模式，這種模式效果出色，且給人的成就感頗深”

3.把持學(xué)術(shù)話語的人；頻率6；比率12%；如a.第一種，學(xué)閥式學(xué)霸，這是最最最原始的學(xué)霸的定義；b.謂學(xué)界的惡棍。（百度詞典）

其次，在國家語料庫中輸入“學(xué)霸”一詞進(jìn)行檢索。檢索出的條目只有一條，含義為“學(xué)界的惡霸”。如：儒家“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”的學(xué)霸作風(fēng)使我國古代科技的發(fā)展喪失了強(qiáng)大的內(nèi)推力。另兩個(gè)義項(xiàng)無一個(gè)條目涉及。

三、比較分析與建議

近年來，網(wǎng)絡(luò)詞匯在人們的日常生活中出現(xiàn)的概率極高。隨著人們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詞匯接受程度不斷提高，報(bào)刊雜志對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的使用也愈加頻繁，不再局限于單一的書面語言。根據(jù)上文的調(diào)查結(jié)果，我們可以看出，“學(xué)霸”一詞如今已被廣大網(wǎng)民所使用，其用途廣泛，無論是學(xué)生、老師或是媒體都在大量使用。

然而，作為我國第一部規(guī)范性的語文詞典，《現(xiàn)代漢語詞典（第6版）》經(jīng)過五次修訂，增收新詞近3000條，其中包括如“雷人”、“給力”等網(wǎng)絡(luò)詞匯，卻并未對(duì)“學(xué)霸”這個(gè)使用率極高的詞匯進(jìn)行收錄。可見《現(xiàn)代漢語詞典》在經(jīng)過五次修訂后，仍存在一些疏漏，在網(wǎng)絡(luò)詞匯的收錄方面存在一定缺失。此外，國家語委現(xiàn)代漢語語料庫未能與時(shí)俱進(jìn)，其語料選擇滯后，未及時(shí)更新語料庫。故我們作下述建議：希望《現(xiàn)代漢語詞典》在下一次修訂時(shí)，能注意到此類問題，對(duì)漏收詞匯進(jìn)行收錄；也希望國家語委現(xiàn)代漢語語料庫能與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新語料，從而更全面地反映漢語語言事實(shí)。

(江蘇大學(xué))