強音

西安工程技師學(xué)院學(xué)工部秉承著革故鼎新的思想，讓全院師生切實在“精心教育”“認真學(xué)習(xí)”“細致服務(wù)”中感受到“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”的真諦。

勤耕耘， 有收獲

班主任是班級教育和活動的組織的第一人，是素質(zhì)教育工作的實施者。一個學(xué)校班主任隊伍的質(zhì)量直接影響到素質(zhì)教育工作的效果。從管理第一線班主任成長到如今學(xué)工部部長，師陽親力親為，注意總結(jié)經(jīng)驗，在班主任學(xué)生管理工作方面譜寫出兢兢業(yè)業(yè)的一章。

量變帶動質(zhì)變，強效推進“學(xué)生工作”。師陽先后給全院各班班長、團干部開會不少于20次，引導(dǎo)學(xué)生懂得一個良好的行為習(xí)慣對于他們?nèi)松闹匾裕€用展示實際案例的方式，讓他們知道作為班團干部該如何善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。

精心打造學(xué)生自主管理模式。在學(xué)工部的主導(dǎo)下，2015年，西安工程技師學(xué)院大膽在中專的四個班進行試點，推行了“班主任助理”的管理模式，從高年級的優(yōu)秀學(xué)生中經(jīng)過三輪的選拔與最后一輪的即興問答與模擬工作現(xiàn)場的考核，精心挑選了9名學(xué)生擔(dān)任班主任助理工作，經(jīng)過實踐，學(xué)生的潛力得到了極大發(fā)揮，效果非常不錯。

與時俱進，不斷深化班主任“自省工作”

在做好學(xué)院各項工作的同時，師陽深深地感受到還有許多需要完善和改進的地方，因而在日常工作中，一方面積極完成學(xué)院交辦的各項工作，另一方面針對自身的短板，不斷進行自我反省和完善，力促完美的完成各項工作。

轉(zhuǎn)變考評方式，調(diào)動班主任工作的主動性。通過以班主任口述本月工作、情景題解答、建設(shè)性意見三個環(huán)節(jié)，對班主任工作進行了“立體式”的考核和評定，在進一步加強班主任隊伍建設(shè)的同時，更極大地增強了全院教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓(xùn)。為打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，學(xué)工部每周召開班主任例會，還積極開展班主任經(jīng)驗交流會。在提高班主任業(yè)務(wù)技能的同時，還注意加強對班主任的奉獻精神培養(yǎng)和師德教育，并建立了微信群，將好的教育案例在群里分享，形成豐富的教育資源。

創(chuàng)新教師隊伍管理辦法。根據(jù)全院班主任年齡、工作特色，學(xué)院將班主任分類進行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。以明德校區(qū)現(xiàn)有25名班主任為試點，根據(jù)年齡與性別，將班主任分為“溫暖組”“經(jīng)驗組”“青春組”“活力組”四個組，在肯定了各班主任老師的教育教學(xué)特點的同時，指導(dǎo)各班主任該如何放手讓學(xué)生干部大膽工作、大膽管理，真正向?qū)W生自我管理的目標(biāo)邁進。

從文化氛圍入手，滋潤學(xué)生成長土壤

學(xué)院為增進班主任工作，調(diào)動學(xué)生積極性，為學(xué)生們提供了豐富多彩的校園生活。旨在讓學(xué)生在收獲家長和教師贊美的同時，讓學(xué)生切實體會到學(xué)會感恩、懂得付出，自己也會成為一個非常幸福的人。

掀起感恩系列活動熱潮。在繼續(xù)貫徹“感恩儀式”的同時，學(xué)院掀起了感恩系列活動，在國慶長假到來之際，向每位學(xué)生發(fā)起了感恩父母——利用節(jié)假日給爸媽做一件有意義事情的號召，并對突出事跡進行了表彰;以幼教專業(yè)和食品專業(yè)學(xué)生為主，號召他們利用他們的專業(yè)所學(xué)為教師制作了手工賀卡并且榨出了鮮美滋養(yǎng)潤喉的梨汁，利用課間時間送到每一位老師的手中，讓老師切實感受到學(xué)生的祝福和溫暖。

弘揚學(xué)生正能量。在全院簽署文明公約，發(fā)起“不遲到，不曠課，不打架，不說臟話，不亂扔垃圾，做一個文明學(xué)生”的活動倡議;在全院發(fā)起用美得眼睛發(fā)現(xiàn)感動，弘揚正能量活動，涌現(xiàn)出了“張丹萍”等一批自覺彎腰撿垃圾的優(yōu)秀學(xué)生;全面啟動學(xué)生社團，提出“人人有社團、個個有特長”的口號，共組建了輪滑社、音樂社等15個學(xué)生社團……

深化班級特色文化建設(shè)工作。首先，學(xué)院要求各班級根據(jù)專業(yè)特色，打造文化墻。在這項活動中，每位班主任老師和學(xué)生的積極性都很高漲，充分利用班級的黑板報、走廊墻等進行了本班文化的彰顯。比如，幼教大專學(xué)前三班師生結(jié)合手工課所學(xué)知識，做了變廢為寶的文化墻;廣告設(shè)計大專班的何凡老師，將畫國畫得很好的學(xué)生動員起來，用若干幅畫做了國畫長廊，反響都非常不錯。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，作為教育工作者，尤其作為身處基層領(lǐng)導(dǎo)崗位的教育工作者，學(xué)工部深知肩上的責(zé)任和身上的重擔(dān)。唯有不斷創(chuàng)新，不斷與社會接軌，才能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向輝煌。