馮聚梅

英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)把起始階段抓好，因?yàn)閷W(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的形成在于該階段。英語(yǔ)教學(xué)的目的，是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)并具有初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，則應(yīng)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，但是，在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際中，教師忽視教學(xué)大綱的要求，忽略聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，不能實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的目的。有鑒于此，我根據(jù)自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體會(huì)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐，談?wù)勛约涸谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，抓好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的做法，與同仁共勉。

一、從起始階段抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一種畏懼感，有一種好奇心和新鮮感。教師要通過(guò)多種途徑解決學(xué)生的畏懼情緒，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都懷有極大的興趣。萬(wàn)事開(kāi)頭難，難在教師的引導(dǎo)是否符合學(xué)生的心理需求，所以教師的工作要抓住學(xué)生的心理，解決了心理問(wèn)題，一切就會(huì)迎刃而解。常言道，好的開(kāi)頭是成功的一半。學(xué)生心理問(wèn)題解決了，教師應(yīng)抓住這一良好的開(kāi)端，將學(xué)生的好奇心與新鮮感逐步培養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生愿聽(tīng)愛(ài)說(shuō)，能夠靜聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)，勇于用英語(yǔ)回答問(wèn)題以及用英語(yǔ)與同學(xué)交流。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，一口流利動(dòng)聽(tīng)的口語(yǔ)很重要。教師動(dòng)聽(tīng)流利的口語(yǔ)，配之以多變的表情和優(yōu)美的動(dòng)作，一定會(huì)給學(xué)生留下深刻的語(yǔ)言印象。教師的示范，加之適當(dāng)?shù)穆?tīng)說(shuō)訓(xùn)練，為學(xué)生開(kāi)口說(shuō)話創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。比如，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言：Hello，Good morning ，Im sorry，Thank you ，etc.還可以從最簡(jiǎn)單的課堂教學(xué)用語(yǔ)著手，重復(fù)使用：Read after me，Look at the blackboard…等組織教學(xué)。學(xué)生耳濡目染，聽(tīng)多了，自然就想說(shuō)，好奇心就得到暫時(shí)的滿足。這時(shí)，教師可將課堂的活動(dòng)延伸到課余活動(dòng)中。在課余的對(duì)話比賽、英語(yǔ)歌曲比賽中使好奇心升華為一種說(shuō)唱英語(yǔ)的興趣。興趣與求知欲往往是相生相伴的。興趣的增長(zhǎng)，必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望；求知欲望必然促使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)學(xué)。因此，抓好英語(yǔ)起始階段的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的重要一步，也是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵之處。

二、抓好課前英語(yǔ)演講活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果

很多語(yǔ)文教師有一種做法對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力很奏效，那就是課前三分鐘演講。我把這種方法借鑒過(guò)來(lái)用在英語(yǔ)教學(xué)上。我堅(jiān)持將每節(jié)課開(kāi)始后的三分鐘固定為講英語(yǔ)的時(shí)間，讓全班同學(xué)輪流作簡(jiǎn)短的值日?qǐng)?bào)告。報(bào)告內(nèi)容要求淺顯易懂，句式短小，隨著口語(yǔ)水平的提高可逐漸擴(kuò)大題材，使內(nèi)容豐富多采。具體作法是教師編寫(xiě)有代表性的范文，印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，然后選定幾名語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)好一點(diǎn)的學(xué)生示范，進(jìn)而擴(kuò)大到全班。這種由點(diǎn)到面逐步鋪開(kāi)的方法能夠調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。報(bào)告內(nèi)容可以是班級(jí)生活，也可以是家庭小故事，內(nèi)容不受限制。最初可按如下幾個(gè)程式進(jìn)行：“Im on duty today，Todayis Monday.Tts Sunny today.we are all here…隨著句型、詞匯的增多，學(xué)生可以不斷增加內(nèi)容。教師要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)要給予鼓勵(lì)，多些激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都感到說(shuō)的快樂(lè)。這種簡(jiǎn)單的英語(yǔ)報(bào)告形式雖然僅僅三分鐘時(shí)間，但對(duì)烘托課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力有著不可低估的作用，同時(shí)也是鞏固課堂教學(xué)的一種行之有效的方法。

三、堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練

聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本訓(xùn)練，也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。每學(xué)新的課文時(shí)，我先讓學(xué)生聽(tīng)錄音，然后根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答教師提出的問(wèn)題。這樣就把聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。說(shuō)的內(nèi)容有簡(jiǎn)單的，也有復(fù)雜的，一般應(yīng)遵循由淺入深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的原則，要讓不同水平的學(xué)生都參與其中，真正達(dá)到共同參與、共同提高的目的。

講課文時(shí)，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué)，力求語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。學(xué)生回答問(wèn)題或交流也盡可能地使用英語(yǔ)。新課文講完后，我都會(huì)布置一個(gè)相同的作業(yè)就是要求學(xué)生背誦課文，然后復(fù)述課文內(nèi)容。一開(kāi)始，學(xué)生感到不適應(yīng)，但時(shí)間一長(zhǎng)，感到收獲很大，他們的聽(tīng)說(shuō)能力比同類班級(jí)的同學(xué)強(qiáng)很多。實(shí)踐證明，這是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的最佳方式。

四、開(kāi)展課內(nèi)外小組活動(dòng)，強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐

英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)不僅在課堂上，還要通過(guò)建立課內(nèi)外活動(dòng)小組增強(qiáng)實(shí)踐能力。課內(nèi)活動(dòng)小組，一般每四人一組，在課堂上進(jìn)行問(wèn)答，對(duì)話和表演。課外活動(dòng)小組的安排可考慮多方面的因素，比如語(yǔ)言水平不同的同學(xué)安排在一組，讓語(yǔ)言水平高的帶動(dòng)語(yǔ)言水平差的同學(xué)；也要兼顧年齡特點(diǎn)，盡量讓年齡相仿的同學(xué)在一起，便于溝通?；顒?dòng)內(nèi)容可以多種多樣，比如講故事，朗誦，猜謎語(yǔ)，舉辦英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。豐富多彩的活動(dòng)可開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力。當(dāng)然，有條件的盡可能每周開(kāi)設(shè)一節(jié)聽(tīng)力課，為學(xué)生提供英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練。平時(shí)也可要求學(xué)生之間試著用英語(yǔ)交流，以鍛煉說(shuō)話的能力。這樣，多方位地開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，就是提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的有效途徑。

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)的基本訓(xùn)練，是提高學(xué)生表達(dá)能力的有效辦法。只要持之以恒，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)得到提升。