鐘會(huì)華　榮程　劉敏　楊瀚卓

摘 要：現(xiàn)如今，信息化的高速發(fā)展，帶給人們的不僅是方便，還有對(duì)生活方式、行為方式、交流方式和凝聚方式的徹底改變。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展更是讓人們每天的生活被各式各樣的信息所包圍，特別是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何辨別真假、去偽存真，找到指引方向的明燈，顯得尤為重要，這對(duì)于大學(xué)生團(tuán)建工作的考驗(yàn)極大。本文從高校團(tuán)建工作出發(fā)，研究探索利用互聯(lián)網(wǎng)模式進(jìn)行高校團(tuán)建的創(chuàng)新發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；高校團(tuán)建；大學(xué)生

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校團(tuán)建工作的影響

隨著生活水平的提升、全球化趨勢(shì)的加速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的興起，以及我國(guó)面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程，都對(duì)高校團(tuán)建工作提出了的新要求和新任務(wù)。

據(jù)調(diào)查，截止2016年6月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到7.10億，其中18-35歲之間的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)用戶超過(guò)了半數(shù)，由此可見(jiàn)，大學(xué)生群體是互聯(lián)網(wǎng)用戶的主力軍。大學(xué)生網(wǎng)民接觸的各種網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，這對(duì)高校共青團(tuán)建設(shè)工作提出了不小的挑戰(zhàn)。

從積極的影響看：第一，團(tuán)建工作建設(shè)者能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)迅速了解、及時(shí)把握青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；第二，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布的消息，其特點(diǎn)是傳播速度快、覆蓋面廣，有利于提高消息的時(shí)效性；第三，利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，特別是圖文、聲像并茂的新媒體應(yīng)用，提高了青年學(xué)生的關(guān)注度。

另一方面，互聯(lián)網(wǎng)也有其存在的問(wèn)題：第一，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，混雜著許多不良信息，青年學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確判斷；第二，各類思想在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，不利于青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、主要互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的基本情況

目前，大學(xué)生使用的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)主要有微博、微信、QQ（即時(shí)通訊軟件）、網(wǎng)絡(luò)論壇，它們的主要特點(diǎn)分別是：

（一）微博。微博即微型博客的簡(jiǎn)稱，是一種通過(guò)關(guān)注機(jī)制分享簡(jiǎn)短實(shí)時(shí)信息的廣播式的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，注重時(shí)效性和隨意性。目前，基本所有的高校共青團(tuán)組織都開(kāi)通了官方微博，實(shí)時(shí)發(fā)布與本地青年、本校大學(xué)生相關(guān)的消息，開(kāi)放的傳播機(jī)制使微博成為大學(xué)生的“公共議事廳”。

（二）微信。微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字。2012年，微信推出微信公眾平臺(tái)服務(wù)，主要是為了通過(guò)渠道將品牌推廣給線上平臺(tái)，平臺(tái)主要有實(shí)時(shí)交流、消息發(fā)送和素材管理。目前，大多數(shù)的高校共青團(tuán)組織都開(kāi)通了官方微信訂閱號(hào)，定期為用戶推送相關(guān)圖文消息，與用戶產(chǎn)生互動(dòng)。

（三）QQ（即時(shí)通訊軟件）。QQ是騰訊公司開(kāi)發(fā)的一款基于互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)通信（IM）軟件，支持在線聊天、視頻通話、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)斷點(diǎn)續(xù)傳文件、共享文件、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、自定義面板、QQ郵箱等多種功能，QQ即時(shí)通訊軟件十分受廣大大學(xué)生的喜愛(ài)，普及率較高，受眾面廣。

（四）網(wǎng)絡(luò)論壇。網(wǎng)絡(luò)論壇即為發(fā)帖、回帖討論的平臺(tái)，是互聯(lián)網(wǎng)上的一種電子信息服務(wù)系統(tǒng)，它提供一塊公共電子白板，每個(gè)用戶都可以在上面書(shū)寫(xiě)，可發(fā)布信息或提出看法。如今，許多社會(huì)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，都會(huì)引起網(wǎng)民、特別是青年學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇上的激烈討論，各種評(píng)論、留言層出不窮，需要極高的監(jiān)管力度。目前，百度貼吧、天涯論壇、豆瓣社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇的使用率較高。

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查，某高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的使用率分別是：微博85.3%、微信76.9%、QQ（即時(shí)通訊軟件）94.7%、BBS（網(wǎng)絡(luò)論壇）73.5%。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，目前利用微博、微信公眾平臺(tái)、BBS（網(wǎng)絡(luò)論壇）互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)建的探索有較大的推動(dòng)作用。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)團(tuán)建的對(duì)策

利用高?，F(xiàn)有資源，通過(guò)微博、微信公眾平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)、論壇等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，打造有高校共青團(tuán)特色的網(wǎng)絡(luò)體系，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。

（一）加強(qiáng)高校團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

如今，網(wǎng)絡(luò)上各種思想良莠不齊，有積極的，有消極的，還有低級(jí)趣味的，作為青年學(xué)生，有時(shí)還缺乏對(duì)是非的辨別能力，這就需要共青團(tuán)工作者在工作中加以引導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

在加強(qiáng)高校團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，首先要注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)活潑性、思想性的特點(diǎn)，從而促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成和主體能力的發(fā)展。

其次，要抓住層次性，根據(jù)不同團(tuán)組織的級(jí)別，設(shè)置不同的網(wǎng)絡(luò)陣地，層次分明，大致可以分為兩級(jí)建設(shè)：第一級(jí)是校團(tuán)委，面向全校青年學(xué)生，主要開(kāi)展網(wǎng)上黨團(tuán)知識(shí)學(xué)習(xí)，發(fā)布中央、省市有關(guān)通知、政策，促進(jìn)校園文化、第二課堂建設(shè)；第二級(jí)是院系團(tuán)總支，根據(jù)院系青年學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，結(jié)合本專業(yè)特色，舉辦形式多樣的線上線下活動(dòng)，調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

最后，要體現(xiàn)時(shí)效性。互聯(lián)網(wǎng)的一大特色就是傳播速度快、覆蓋面廣，共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)陣地要及時(shí)、有效地更新相關(guān)消息，定期做好線上平臺(tái)的維護(hù)工作。利用高教思想教育資源，建立網(wǎng)上黨校、團(tuán)校，積極引導(dǎo)青年學(xué)生討論，通過(guò)思想交流，營(yíng)造良好的氛圍。

（二）形成高校團(tuán)屬新媒體矩陣，加強(qiáng)統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)

在校一級(jí)的平臺(tái)帶動(dòng)下，各院系、組織要積極響應(yīng)，有條件的可以聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，增加關(guān)注度，調(diào)動(dòng)平臺(tái)運(yùn)行的活躍度。另外，一支高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)新媒體工作隊(duì)伍是利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)團(tuán)建工作的前提條件，要合理組織，注重對(duì)專職人員的培養(yǎng)，各級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立起有專業(yè)素養(yǎng)、貼近學(xué)生的團(tuán)隊(duì)。

（三）開(kāi)展相關(guān)團(tuán)組織活動(dòng)

以人為本，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。開(kāi)拓青年學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年學(xué)生的全面發(fā)展，整合社會(huì)資源，推進(jìn)團(tuán)組織網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化建設(shè)，形成一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。提高服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織工作網(wǎng)絡(luò)化，積極便捷為青年學(xué)生服務(wù)。

利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展線上線下團(tuán)組織活動(dòng)，如“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，將實(shí)踐成果公布在網(wǎng)上，相互探討；展示優(yōu)秀共青團(tuán)員事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；對(duì)接“青年之聲”平臺(tái)，傾聽(tīng)來(lái)自青年學(xué)生的聲音，加強(qiáng)與青年學(xué)生間的互動(dòng)和溝通。

四、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)的探索與實(shí)踐

共青團(tuán)十五大報(bào)告中指出：“要積極推進(jìn)團(tuán)建的創(chuàng)新，探索出聯(lián)合建團(tuán)，依托建團(tuán)，社區(qū)建團(tuán)，公寓建團(tuán)等靈活多樣的團(tuán)組織設(shè)置方式?！?/p>

以西華大學(xué)工商管理學(xué)院為例，建立了E-I（Eclass-Internet，易班網(wǎng)絡(luò)）團(tuán)支部，是借助新興的易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)展團(tuán)建工作。

易班是提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂(lè)的綜合性互動(dòng)社區(qū)。網(wǎng)站融合了論壇、社交、博客、微博等主流的Web2.0應(yīng)用，加入了為在校師生定制的教育信息化一站式服務(wù)功能。

西華大學(xué)工商管理學(xué)院E-I團(tuán)支部，通過(guò)在易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立團(tuán)支部，創(chuàng)新團(tuán)建模式，將團(tuán)建工作和易班網(wǎng)絡(luò)發(fā)展結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理各支部，緊密團(tuán)結(jié)各支部的目標(biāo)。

利用團(tuán)支部特色，開(kāi)展線上、線下相結(jié)合的相關(guān)主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮廣大團(tuán)員青年的參與性和創(chuàng)造力，積極在易班上進(jìn)行展示，并依托校內(nèi)各支部、班級(jí)的易班機(jī)構(gòu)群，一方面就有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論，另一方面設(shè)立相應(yīng)的專區(qū)專欄，共同打造原文學(xué)習(xí)、資料查詢、心得分享的交流共享平臺(tái)。

在全校范圍內(nèi)開(kāi)展各類線上線下活動(dòng)，如“恩在點(diǎn)滴，用心分享”學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、易班微訪談、“我是學(xué)霸”等，讓易班動(dòng)起來(lái)，成為同學(xué)們課外生活的新陣地。（作者單位：西華大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1] 肖玲.高校網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建的現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以重慶郵電大學(xué)為例[A].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)：漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版.2015（9）：251-254

[2] 淺談高校網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建工作的現(xiàn)狀及其改進(jìn)[A].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（02）：108-110.