李悅享

【摘要】國(guó)家“十二五”規(guī)劃以來(lái)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)一直是國(guó)家主導(dǎo)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，在此大背景下，唐山作為河北省財(cái)政和能源支出大市，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，與此同時(shí)，高級(jí)技能人才的缺口日益顯現(xiàn)，因此，如何培養(yǎng)出一批符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高級(jí)技能人才，顯得尤為重要，本文研究戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)背景下人才需求問(wèn)題，在分析其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，剖析其存在的主要問(wèn)題，從高職院校人才培養(yǎng)角度，進(jìn)而相應(yīng)的解決策略。

【關(guān)鍵詞】戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 人才需求 人才培養(yǎng)

一、唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人才需求分析

（一）唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析

裝備制造業(yè)占規(guī)模以上工業(yè)比重由9.7%提高到20%。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值年均增長(zhǎng)16.7%。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從一定程度上可以反映出戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。

唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，具體發(fā)展如下：以2014年的數(shù)據(jù)為例：①新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)：105家企業(yè)，創(chuàng)造產(chǎn)值27億元，涉及電子元器件、軟件等行業(yè)；②節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)：22家企業(yè)，年產(chǎn)值11.2億元，發(fā)展穩(wěn)健，已經(jīng)發(fā)展成為行業(yè)龍頭企業(yè)；③新能源產(chǎn)業(yè)：11家企業(yè)，年產(chǎn)值27.6億元，規(guī)模不斷擴(kuò)大；④生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)：目前有39家企業(yè)，年產(chǎn)值是18.7億元；⑤高端裝備制造業(yè)：2014年擁有244家企業(yè)，創(chuàng)造產(chǎn)值232.95億元，具有代表性的企業(yè)有開(kāi)城集團(tuán)、唐山軌道客車公司等等；⑥新材料產(chǎn)業(yè)：目前擁有195家企業(yè)，年產(chǎn)值58.6億元，主要以唐山君業(yè)耐火保溫材料有限公司為首，涉及耐火材料、建材及化工產(chǎn)業(yè)。

（二）唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀分析

為響應(yīng)中央號(hào)召，淘汰落后產(chǎn)能，開(kāi)發(fā)新能源，唐山近年來(lái)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如鋼鐵、冶金、煤炭、建筑建材、機(jī)械設(shè)備等領(lǐng)域出現(xiàn)人才需求下滑；新材料、新能源、電子信息、生物制藥、軟件開(kāi)發(fā)、海水淡化、環(huán)保公測(cè)、高端裝備制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求進(jìn)一步增加。其中，隨著唐山市農(nóng)業(yè)科技園、農(nóng)業(yè)示范基地等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)建設(shè)，急需一批懂得種植、養(yǎng)殖方面的農(nóng)業(yè)專家；從行業(yè)來(lái)看，教育、文化、衛(wèi)生、商貿(mào)服務(wù)和現(xiàn)代物流等服務(wù)業(yè)對(duì)人才的需求仍然很大，這樣看來(lái)，供需矛盾還會(huì)繼續(xù)增大。需要政府更好地協(xié)調(diào)好市場(chǎng)和人才需求的關(guān)系

唐山高職院校人才培養(yǎng)已經(jīng)不能滿足戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，高職院校應(yīng)該如何調(diào)整自身人才培養(yǎng)模式：更新教育理念、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量顯得尤為重要。

二、唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)背景下高職人才培養(yǎng)面臨主要問(wèn)題

（一）專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置同戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合程度不夠

在人才培養(yǎng)課程設(shè)置中，唐山市職業(yè)院校開(kāi)設(shè)九十多個(gè)專業(yè)，主要專業(yè)有農(nóng)學(xué)、園藝、林果、畜牧、農(nóng)機(jī)、能源、冶金、軋鋼、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化、建筑、紡織、化工、機(jī)械、服裝、計(jì)算機(jī)、汽車維修、家電維修等專業(yè)。高職院校的專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合不夠密切，大多同傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，而從高技術(shù)產(chǎn)業(yè)角度的創(chuàng)新課程太少，忽略了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)需求，這就不可避免地導(dǎo)致人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)。

（二）高職院校人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的實(shí)際需求

部分唐山高職院校由于“實(shí)訓(xùn)條件”限制，“雙師資格”的教師數(shù)量不夠，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)課程開(kāi)設(shè)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)僅僅局限于理論知識(shí)，缺乏一定的動(dòng)手操作能力；部分高職院校的人才培養(yǎng)方式上面缺乏各個(gè)行業(yè)間的有效合作，導(dǎo)致高等職業(yè)教育與生產(chǎn)實(shí)踐相脫軌?？梢?jiàn)，高職教育中的技術(shù)性、實(shí)踐性在削弱，而學(xué)術(shù)性和理論性在加強(qiáng)，導(dǎo)致人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐相脫節(jié)。

三、唐山戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)的實(shí)施對(duì)策

（一）進(jìn)一步完善課程設(shè)置

結(jié)合戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求特點(diǎn)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，新設(shè)一些創(chuàng)新學(xué)科，比如唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的動(dòng)車組技術(shù)專業(yè)，面向新能源、新材料的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)疏導(dǎo)人才。調(diào)整和優(yōu)化課程體系，突出理論課程和實(shí)踐課程的結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，并配置相應(yīng)新興學(xué)科，積極利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，創(chuàng)立在線課程，運(yùn)用多種教學(xué)模式，培養(yǎng)社會(huì)需要的戰(zhàn)略性新興人才。

（二）進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

高職院校在制定人才培養(yǎng)方案中，應(yīng)該切合國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略需求，結(jié)合行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)發(fā)展的多種需求，采用多種模式相結(jié)合的方式培養(yǎng)人才。著眼于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，可以邀請(qǐng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專家，專業(yè)的骨干教師，教育專家等組織在一起商討高職院校的人才培養(yǎng)方案，保證制定方案的創(chuàng)新性、可操作性和實(shí)用性。經(jīng)過(guò)專業(yè)的委員會(huì)商討出來(lái)的結(jié)果基礎(chǔ)上，制定相關(guān)的課程體系，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案的動(dòng)態(tài)調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

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