[摘要]隨著改革開放的深入進(jìn)行,我國與世界其他國家的經(jīng)濟(jì)、政治以及文化的交流日益密切,西方的很多文化價值觀念都在借機(jī)向中國滲透,這給我國帶來了非常大的影響,尤其是在思政教育工作上面臨的挑戰(zhàn)尤其突出,思政教育者正在努力尋找進(jìn)行思政教育的新途徑,從而幫助大學(xué)生樹立正確的思政觀念。紅色文學(xué)是文學(xué)類型中非常重要的一種,其中所蘊(yùn)含的政治色彩往往比較濃厚,是對我國特定時期相關(guān)歷史事件的反映,具有通俗易懂的重要特點,和大學(xué)生思政教育有著密切的聯(lián)系,對思政教育也有重要的意義。
[關(guān)鍵詞]紅色文學(xué)作品;大學(xué)生;思政教育
紅色文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)既有著顯著的不同,也有一定的相關(guān)性,它是文學(xué)類型中非常重要的一種,在社會主義價值觀的傳播上作用非常突出。紅色文學(xué)形式多種多樣,內(nèi)涵也非常豐富,它體現(xiàn)出了中國革命者的精神風(fēng)貌。在今天,社會對潮流文化的關(guān)注較多,在傳統(tǒng)思想的關(guān)注上卻顯得不足。紅色文學(xué)大多是在共產(chǎn)主義思想的引導(dǎo)下完成的,對大學(xué)生的思政教育具有重要的引導(dǎo)作用。如果缺乏紅色文學(xué)的引導(dǎo)和教育,當(dāng)今的社會主義核心價值觀在踐行的過程中就會遇到一系列的問題,這將會對整個國家和社會的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。
一、紅色文學(xué)與大學(xué)生思政教育的聯(lián)系
紅色文學(xué)和大學(xué)生思政教育之間的聯(lián)系非常密切,一方面,二者在深層的理論上具有一定的聯(lián)系,不管是紅色文學(xué)還是大學(xué)生思政教育,其產(chǎn)生或者是進(jìn)行的理論基礎(chǔ)都是社會主義核心價值觀;另一方面,不管是思政教育活動還是紅色文學(xué),都能夠幫助大學(xué)生加深對社會的理解。下面筆者將就二者之間的聯(lián)系作出簡單的分析。
1.二者在價值體系上的一致性
不管是思政教育還是紅色文學(xué),在社會主義的中國,都將社會主義核心價值觀當(dāng)作其重要的理論基點,它們都是為了幫助人們形成對社會的正確認(rèn)識,從而最終實現(xiàn)促進(jìn)社會主義中國更好發(fā)展的目的。價值觀對一個人的發(fā)展尤為重要,始終貫徹堅持社會主義核心價值觀,對人們未來的實踐活動具有重要的指導(dǎo)作用。
2.二者在內(nèi)容上的相互貫通
思政教育和紅色文學(xué)在內(nèi)容上也是互相貫通的。首先,二者都以馬克思主義作為其生存的重要基礎(chǔ),紅色文學(xué)創(chuàng)作的指導(dǎo)思想是馬克思主義思想,最終目的也是為了對這一思想進(jìn)行宣傳,而社會主義的思政教育活動,馬克思主義在其中的地位也是不言而喻的;其次,當(dāng)今很多社會主義活動,其來源都是紅色文學(xué),而大學(xué)生思政教育的很多內(nèi)容,都是從文學(xué)作品中提煉出來的,紅色文學(xué)是進(jìn)行大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容;最后,紅色文學(xué)和大學(xué)生思政教育在內(nèi)容上一個共同點就是對革命先輩的緬懷,這能夠使人們對社會主義榮辱觀有更深刻的認(rèn)識,這也是二者在內(nèi)容上互相貫通的一個重要表現(xiàn)。
3.紅色文學(xué)作品為大學(xué)生思政教育提供了載體
大學(xué)生的思政教育不可能憑空進(jìn)行,它需要具體的載體作為依據(jù)。紅色文學(xué)對展現(xiàn)一定的時代風(fēng)貌具有明顯的作用,大學(xué)生可以通過對紅色文學(xué)的閱讀,對中國的革命成果取得的艱難性有更深刻的認(rèn)識,同時,也可以加深對歷史上一些偉大人物的認(rèn)識。當(dāng)今,雖然有一些影視作品對革命年代的具體事跡進(jìn)行了描述,但渲染的手段都過于夸張。人們要想對那個年代以及人物進(jìn)行了解,紅色文學(xué)這一形式是比較合適的,通過深入了解,提高大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
4.紅色文學(xué)是大學(xué)生思政教育最理想的形式
大學(xué)生思政教育不管是對國家還是大學(xué)生個人的發(fā)展都有重要的作用。但近些年來,大學(xué)生思政教育卻面臨著很多的問題,它常常很難取得理想的效果,這很大程度上是因為思政教育的形式和內(nèi)容無法滿足大學(xué)生的需求。這就要求思政教育的形式和內(nèi)容要與時俱進(jìn),其中,通過閱讀紅色文學(xué)進(jìn)行思政教育就是非常重要的一個方式。首先,紅色文學(xué)其表現(xiàn)形式為小說、詩歌等形式,在可讀性方面比較強(qiáng),大學(xué)生比較容易進(jìn)行深入閱讀;其次,就紅色文學(xué)的作者來說,大多是一些名家,他們所完成的作品,不管是內(nèi)容上還是形式上,都具有非常大的吸引力;最后,紅色文學(xué)也具有非常強(qiáng)的教育功能,通過對紅色文學(xué)作品的閱讀,發(fā)揮其潛移默化的作用,使大學(xué)生能夠以文學(xué)作品中的英雄人物為榜樣,不斷提高自己,從而樹立正確的思想道德意識。
二、紅色文學(xué)的思政教育功能
紅色文學(xué)和大學(xué)生思政教育的聯(lián)系非常密切,其對大學(xué)生思政教育也有著重要的作用,下面筆者將就紅色文學(xué)的思政教育功能作出具體的分析。
1.紅色文學(xué)作品的思想教育功能
思想政治教育的作用非常重要,它不僅對大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)有重要的影響,而且對他們的人生觀和價值觀的形成作用也非常明顯。思政教育取得的結(jié)果對大學(xué)生的思想影響非常明顯,紅色文學(xué)在這方面所發(fā)揮的作用比較突出,它有利于提高大學(xué)生對相關(guān)事物的分析能力和理解程度,也是他們世界觀形成的重要條件和保障。同時,在紅色文學(xué)中,往往蘊(yùn)含著非常豐富的先進(jìn)文化,這些對大學(xué)生的職業(yè)生涯、生活狀況、人生軌跡等都有非常重要的影響,在他們世界觀、人生觀、價值觀的形成過程中所發(fā)揮的作用也是不容忽視的。在巴金的作品《家》、《春》、《秋》中,作者通過封建社會下靈魂沒落、殘酷冷漠等現(xiàn)象的深入闡述和分析,向人們展現(xiàn)了封建社會制度下人們生活的困難。通過這些文學(xué)作品,有利于大學(xué)生從更深的層次去理解紅色文學(xué)作品在思想教育上的重要功能。例如,小說《紅巖》就是一部非常優(yōu)秀的紅色文學(xué)作品,其在思想教育上的功能就是非常突出的,能夠讓大學(xué)生樹立革命時艱苦樸素的思想觀念。
2.紅色文學(xué)作品的政治教育功能
思政教育除了思想教育這個重要功能外,政治教育是其另一個非常重要的功能。政治教育和思想教育有一些差異,政治教育所涉及到的內(nèi)容比較多,包括政治、文化、經(jīng)濟(jì),甚至還包括人們接受政治教育的過程。紅色文學(xué)與普通的文學(xué)差異非常顯著,其中的政治和思想內(nèi)涵非常豐富,通過紅色文學(xué),大學(xué)生能夠?qū)φ伟l(fā)展?fàn)顩r有更深入的理解,進(jìn)而形成正確的政治觀。另外,紅色文學(xué)中所體現(xiàn)的政治和國家的聯(lián)系比較密切,因此,在進(jìn)行思政教育時,將紅色文學(xué)滲入其中,有利于學(xué)生加深對歷史的認(rèn)識,形成正確的政治立場,最終形成堅定正確的政治觀。例如,在紅色文學(xué)作品《誰是最可愛的人》、《回延安》中,就塑造了相關(guān)的政治人物形象,給大學(xué)生傳遞出了比較堅定的人生信仰和政治立場。另外,通過紅色文學(xué)作品,大學(xué)生對歷史、社會的發(fā)展規(guī)律也能夠有更為深入的認(rèn)識,形成正確的人生觀。
3.紅色文學(xué)作品的道德教育意義
道德問題是最基本的問題,要想進(jìn)行思政教育,道德教育的基礎(chǔ)作用是不容忽視的。道德是大學(xué)生其他一切行為的基礎(chǔ),大學(xué)生的道德素質(zhì)在日常生活學(xué)習(xí)中都有非常明顯的體現(xiàn),道德教育如果進(jìn)行得比較好,最終將促進(jìn)思政教育的發(fā)展。而在紅色文學(xué)中,蘊(yùn)含的道德修養(yǎng)和情操往往都非常高尚,因此,在進(jìn)行思政教育時,必然會在道德教育上取得一定的成效。另外,正是由于紅色文學(xué)所描繪的人物和事件都在比較特殊的時代,其中的道德規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)才會比較嚴(yán)格,對當(dāng)代大學(xué)生的指導(dǎo)作用也更為明顯。
三、如何發(fā)揮紅色文學(xué)作品中的思政教育功能
既然紅色文學(xué)作品與思政教育有非常密切的聯(lián)系.并且在思政教育中也有非常重要的功能,那么,如何發(fā)揮紅色文學(xué)作品中的思政教育功能呢?下面筆者將進(jìn)行具體的分析。
1.在思想導(dǎo)向上予以強(qiáng)化
對大學(xué)生的思想政治水平來說,紅色文學(xué)是非常重要的載體,具有突出的提升作用,優(yōu)秀的紅色文學(xué),對民族精神以及革命精神的宣傳都有非常重要的作用。從人類歷史的進(jìn)程可以看出,要想在世界中取得一定的認(rèn)可和地位,就必須具有一定的革命精神。我國的紅色文化從五四運動時期就已經(jīng)產(chǎn)生,在發(fā)展的過程中逐漸形成了紅色文學(xué),對這些紅色文學(xué)作品的閱讀,有利于大學(xué)生樹立愛國主義的精神和情懷,堅持崇高的信念和理想。
2.在人文價值上予以熏陶
通過對紅色文學(xué)的整體性把握,深入了解其中所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵和革命精神,并進(jìn)行一定的把握。經(jīng)典的紅色文學(xué)作品,必然能夠表現(xiàn)民族靈魂,而且一定會蘊(yùn)含著豐富的人文精神。因此,大學(xué)生通過閱讀紅色文學(xué)作品,能夠?qū)v史和現(xiàn)實有更深刻的認(rèn)識,從中對中華民族的人文內(nèi)涵以及民族精神有更深刻的領(lǐng)悟,最終促進(jìn)個人的思想境界的提高。
3.在思政教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行豐富
大學(xué)生在接受思政教育時,常常會因為其一成不變的方式和深刻的理論而感到枯燥無昧,而通過紅色文學(xué)這樣一種形式,可以利用其所具有的藝術(shù)性使教學(xué)形式變得更加豐富。加之文學(xué)作品本身就具有非常濃厚的趣味性,通過紅色文學(xué)作品,大學(xué)生必然會受到一定的熏陶和感染,最終對思政教育的目的有更深刻的理解。這樣的方法是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的補(bǔ)充,通過深入理解紅色文學(xué)中蘊(yùn)含的深層意義,讓大學(xué)生在潛移默化中提高思想道德修養(yǎng)。
紅色文學(xué)與當(dāng)代大學(xué)生的思政教育有著非常密切的聯(lián)系,其在思政教育中的功能也比較顯著。為了更好地進(jìn)行思政教育,促進(jìn)大學(xué)生的理解,創(chuàng)新思政教育的形式和內(nèi)容已經(jīng)成了時代的要求。恰當(dāng)發(fā)揮紅色文學(xué)的作用,就是促進(jìn)思政教育發(fā)展的重要方式之一。通過深入閱讀和理解紅色文學(xué)作品,對其中蘊(yùn)含的革命精神和英雄形象進(jìn)行了解和分析,最終達(dá)到有效發(fā)揮紅色文學(xué)作品思政教育功能的目的。
[參考文獻(xiàn)]
[1]曹林林.論紅色文學(xué)作品對當(dāng)代大學(xué)生思政教育的意義[J].芒種,2015(22).
[2]李書領(lǐng),柳云.試論紅色文學(xué)作品的思政教育意義[J].短篇小說(原創(chuàng)版),2015(27).
[3]李楊,李媛媛.對紅色文學(xué)作品的當(dāng)代思政教育意義的解讀[J].語文建設(shè),2013(08).
[4]耿朋明.淺析紅色文學(xué)作品的當(dāng)代思政教育意義[J].時代文學(xué)(下半月),2015(05).
(收稿日期:2015-12-20)
[作者簡介]朱琳妹(1980-),女,四川成都人,碩士,助教,主要研究方向:大學(xué)生思想政治教育。