羅贛

（貴州大學(xué)體育學(xué)院 貴州貴陽 550000）

贛南地區(qū)留守兒童健身現(xiàn)狀研究

羅贛

（貴州大學(xué)體育學(xué)院 貴州貴陽 550000）

該研究以贛南地區(qū)留守兒童作為研究對象，采用文獻(xiàn)法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法等研究方法，在整理前人有關(guān)留守兒童問題的研究基礎(chǔ)上，對留守兒童參加體育健身的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，找出留守兒童這一特殊群體在體育健身方面存在的問題，分析影響留守兒童體育健身的主要原因，并針對這些問題提出解決方案與建議。

贛南地區(qū) 留守兒童 健身 研究

青少年兒童是國家的棟梁，引導(dǎo)他們參加體育健身可以促使他們?nèi)娼】党砷L。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致越來越多的贛南年輕勞動力外出務(wù)工，家中只剩下老人和兒童，從而出現(xiàn)了留守兒童的現(xiàn)象。贛南地區(qū)的留守兒童長期遭受親子分離與親情缺失的痛苦，生活狀況與身體健康狀況令人擔(dān)憂。

1　贛南地區(qū)留守兒童情況

1.1贛南地區(qū)留守兒童的樣本分布區(qū)域及數(shù)量情況

225份問卷回收220份，除去不合格的6份樣本，有效問卷為214份；寧都縣的樣本50份，占23.3%；大余縣的樣本50份，占23.3%；龍南縣的樣本50份，占23.3%；興國縣的樣本64份，占29.9%。

1.2贛南地區(qū)留守兒童的性別和年齡情況

所收集的樣本中，其中女生109人占50.9%，男生105人占49.1%，調(diào)查的樣本的男女比例非常接近為1∶1，并且女生多4人。調(diào)查樣本的年齡分別8歲為1人占5%、9歲為1人占5%、11歲8人占3.7%、12歲29人占13.6%、13歲88人占41.1%、14歲68人占31.8%、15歲15人占7.0%、16歲4人占1.9%，被調(diào)查的留守兒童年齡主要是在12～14歲之間，最小的留守兒童是8歲。

1.3贛南地區(qū)留守兒童身體情況

該研究對目前留守兒童的身體基本情況做了調(diào)查，大部分的留守兒童身體比較健康，只有極少部分經(jīng)常生病。目前其身體健康具體表現(xiàn)為：很少生病為118人，占55.1%，偶爾生病為89人，占41.6%，經(jīng)常生病為7人，占3.3%，以上數(shù)據(jù)說明目前贛南地區(qū)留守兒童身體情況較好。但是，從訪談的情況表明，留守兒童的身體情況基本處于亞健康狀態(tài)，身高普遍比同齡人矮小，明顯是因為缺乏體育健身。在生病一次三天內(nèi)身體可以恢復(fù)到正常水平的為150人，占70.1%，一星期內(nèi)可以恢復(fù)的為54人，占25.2%，需要一星期以上才能恢復(fù)到正常水平的為10人，占4.7%，需要很長時間才能恢復(fù)的人數(shù)較少，整體上留守兒童身體情況較好。

2　贛南地區(qū)留守兒童參加學(xué)校健身情況

2.1學(xué)校體育場地情況

從學(xué)校的運動場地數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論，該研究中贛南地區(qū)的學(xué)校場地較差，和市區(qū)的學(xué)校相比，還是有待完善。在籃球場地方面，只有肖田中心小學(xué)、肖田中學(xué)、南安中學(xué)、關(guān)西小學(xué)和關(guān)西中學(xué)有籃球場地，但是由于學(xué)?？盏夭⒉皇呛芏啵^多老師用來?？繖C動車，當(dāng)作停車場使用。學(xué)校主管部門沒有對此進(jìn)行改善，長期下來嚴(yán)重影響學(xué)生參加健身活動：有兩個學(xué)校的籃球架已經(jīng)老化，使用起來可能存在危險；足球場和田徑場方面，肖田中學(xué)有200m非標(biāo)準(zhǔn)場地、南安中學(xué)有400m標(biāo)準(zhǔn)場地、關(guān)西小學(xué)有200m非標(biāo)準(zhǔn)場地、關(guān)西中學(xué)有250m非標(biāo)準(zhǔn)場地，但是這些田徑場地大多數(shù)沒有得到保養(yǎng)，有幾個已經(jīng)損壞，雜草較多；羽毛球場地有4個；乒乓球桌是場地當(dāng)中配備最全，每個學(xué)校最少有一個乒乓球桌。

2.2贛南地區(qū)留守兒童參加校外健身情況

校外體育健身可以使留守兒童結(jié)識更多朋友，增強團(tuán)隊意識。留守兒童是一個特殊群體，缺少父母的關(guān)愛，養(yǎng)成過于孤僻、冷漠的性格，在溝通和交流方面會存在著一定的問題，表現(xiàn)為：不愛與同學(xué)進(jìn)行交流、沒有自信等。校外體育健身不受場地和時間的限制，可以為留守兒童創(chuàng)造交流和與人溝通的機會。

2.2.1校外健身場地情況

主要是指留守兒童在校外參加體育健身活動，在健身場地的選擇主要是家鄉(xiāng)的健身廣場、空曠地、馬路邊等場地上進(jìn)行，這也是家長不支持留守兒童進(jìn)行健身的原因，在家鄉(xiāng)沒有適合的健身場地，監(jiān)護(hù)人并不愿意看到他們在馬路邊進(jìn)行健身活動。調(diào)查的幾個村莊，健身場地不完善，存在場地不足的情況。

2.2.2留守兒童參加校外健身的項目

根據(jù)留守兒童參加健身項目，排在第一位的為羽毛球，其次是乒乓球，接下來的慢跑、跳繩、籃球、跳皮筋、踢毽子、彈玻璃珠子等健身項目受留守兒童的喜愛。留守兒童在選擇健身項目的時候大多數(shù)是選擇對場地要求較低，便于進(jìn)行的活動項目。其中羽毛球是留守兒童在校外進(jìn)行體育健身最受歡迎的活動項目。

2.3影響留守兒童參加健身的因素分析

2.3.1外界影響因素

外界影響留守兒童參加健身的因素分成了7大類，其中影響因素排在前2位的分別是：缺乏健身場地器材、缺乏體育教師指導(dǎo)；分（1）體育場地及器材影響：體育場地是學(xué)生進(jìn)行健身不可缺少的基本條件，沒有體育場地學(xué)?；顒雍茈y開展工作。贛南地區(qū)中小學(xué)受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)以及受教育部門地重視程度的影響，長期以來，體育場地是當(dāng)前一個亟待解決的問題，調(diào)查的8所中小學(xué)中，有70%左右學(xué)校體育場地不能供正常體育教學(xué)使用，只有少部分可以滿足體育教學(xué)，但是場地情況較差，大部分已經(jīng)損壞。器材方面只有一些鐵制的器材如標(biāo)槍、鉛球、鐵餅等器械，這部分器材并不適合進(jìn)行體育健身的時候使用?；@球、足球、排球大部分已經(jīng)漏氣了，可以使用的不多。認(rèn)為是缺乏場地器材所造成的為77.10%，不認(rèn)為是缺乏場地器材所造成的為22.90%；調(diào)查的這幾所學(xué)校最主要是因為場地和器材缺少，降低了學(xué)生的健身的欲望，看到學(xué)校沒有器材都不想動，提不起運動的積極性。

別占到了23.3%、20.1%。

（2）缺乏體育教師指導(dǎo)：體育教師是引導(dǎo)學(xué)生健身的主要人員，缺乏體育教師致使留守兒童都是進(jìn)行不合理、不科學(xué)的健身，時常有部分留守兒童剛吃完飯就進(jìn)行體育健身，會損傷身體的機能。在體育課上學(xué)生對學(xué)習(xí)技能的欲望較高，可是體育教師上課經(jīng)常不負(fù)責(zé)任，任留守兒童自己玩耍。還有很多體育教師在外兼職做生意，對本職工作不認(rèn)真。有的老師由于年紀(jì)較高，也不太愿意上體育課。調(diào)查中，認(rèn)為是缺乏體育教師指導(dǎo)健身所導(dǎo)致的有50.47%，不認(rèn)為是缺乏體育教師指導(dǎo)健身所導(dǎo)致的有49.53%，人數(shù)各占一半左右。

2.3.2自身影響因素

影響留守兒童健身的自身因素包括以下：沒有器材、沒有空暇時間、沒有合適的運動其中前三個因素分別占26.3%、22.0%和19.8%。

3　結(jié)語

通過對贛南地區(qū)農(nóng)村留守兒童參加健身的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，得出以下結(jié)論：（1）學(xué)校健身方面：贛南地區(qū)農(nóng)村留守兒童在校參加體育課的情況并不樂觀，只有少數(shù)學(xué)校達(dá)到一周開設(shè)三節(jié)體育課的標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)校開設(shè)體育課時數(shù)達(dá)不到國家的要求。由于體育師資的不足，語文、數(shù)學(xué)、英語等其他專業(yè)老師兼職上體育課，與專職體育老師相比缺少專業(yè)性理論與技術(shù)，留守兒童在進(jìn)行體育健身時缺乏專業(yè)教師的指導(dǎo)。（2）校外健身方面：留守兒童在校外參加體育健身活動，在健身場地的選擇上要是家鄉(xiāng)的健身廣場、空曠地、馬路邊等。留守兒童在不同時間和不同地點參加健身活動，活動的目的主要是鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，提高機能水平，以便適應(yīng)學(xué)習(xí)與心理上的壓力。

［1］陳寧.全民健身概論［M］.四川教育出版社，2009.

［2］陳寧.論農(nóng)村體育的新發(fā)展［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報，2003（1）：1-4.

G80-32

A

2095-2813（2016）09（b）-0158-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.158