白楊

摘 要： 近年來，越來越多的人逐漸意識到強迫性地要求學(xué)生學(xué)習(xí)是不正確的，這種教育方式顯現(xiàn)出來的弊端愈發(fā)明顯，為了改進傳統(tǒng)的教學(xué)方式，無論是老師還是家長都要充分意識到這一點，改善對孩子的教育方法，需要特別注意的是從孩子的喜好下手，讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)，擺脫長期以來對學(xué)習(xí)的消極情緒。文章針對現(xiàn)階段父母老師在對孩子教育方法方面出現(xiàn)的一系列問題提供行之有效的措施。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)質(zhì)量 成長規(guī)律

現(xiàn)如今，在對初中學(xué)生的歷史教學(xué)中很明顯地存在兩個很大的誤區(qū)。首先，有相關(guān)人士做過類似的調(diào)查實驗，隨機詢問一百名學(xué)生對于歷史這一科目重要性的認識，最后統(tǒng)計的結(jié)果讓我們大吃一驚，有92%的學(xué)生認為只要學(xué)好語數(shù)外三門“大科”就好，歷史這門“副科”不必太在意，同時為我國的歷史教育事業(yè)感到深深的擔(dān)憂，當然這個問題出自學(xué)生。另一個問題則出自于老師，目前大多數(shù)老師很少在課堂上為學(xué)生講解學(xué)習(xí)歷史的重要性，而是一味地強調(diào)如何學(xué)習(xí)攝取足夠的知識應(yīng)付今后學(xué)生要面臨的一系列考試，所以在這種背景下產(chǎn)生的“學(xué)霸”令人擔(dān)憂。我們要為學(xué)生創(chuàng)作良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，以學(xué)生的興趣為出發(fā)點，逐步解決目前歷史教學(xué)中出現(xiàn)的窘態(tài)，只有這樣學(xué)生才能真正愛上學(xué)習(xí)歷史，我國在教育領(lǐng)域方面的發(fā)展才會真正獲得快速的發(fā)展。

1.精心設(shè)計導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的熱情

傳統(tǒng)的歷史課堂通常都是枯燥無味的，以致課堂效率不高，浪費學(xué)生和老師的時間和精力，因此我們必須針對課堂氛圍方面提供一些行之有效的解決策略，以進一步達到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、有效提高其成績的目的，下面就給大家分享一些具體的措施。

1.1故事導(dǎo)入法

這是活躍課堂氛圍的重要方法之一。許多老師為了趕進度而一味地、快速地講課件，或為了讓學(xué)生更深層次地理解知識而耗費大量的課堂時間對同一個知識點進行詳細、重復(fù)的講解。殊不知這種方法最后只會事倍功半，并不能達到預(yù)期的效果，反而加深學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的厭惡程度。所以老師要從這方面入手，在教學(xué)過程之中盡量穿插進一些有意思的小故事，更加有效地集中孩子們的注意力，加深他們對相關(guān)知識點的理解和記憶，長此以往學(xué)生才會真正懂得如何有效學(xué)習(xí)，進而提高自己的歷史成績。

1.2詩詞導(dǎo)入法

我們在進行詩詞歌賦的賞析之時，通常做的第一步是先了解該作品創(chuàng)作的時代背景。同樣的，在這里也同樣適用，反過來想，要在課題內(nèi)容正式開始之前以更好的方式一步步導(dǎo)入，那么詩詞是最好的選擇。其實，這種做法是一箭雙雕的選擇，由于我國詩詞文化源遠流長、博大精深，因此可以在學(xué)習(xí)歷史知識的基礎(chǔ)之上更深層次地理解我國傳統(tǒng)文化的精華，增強課堂的趣味性，充實課堂內(nèi)容。

1.3歌謠導(dǎo)入法

由于歷史課程之中所講的歷史事件與現(xiàn)如今的時代相距較遠，再由于當時的時代背景與目前存在較大差距，因此歷史對于大部分學(xué)生來講學(xué)習(xí)起來是有困難的，同時因這個原因大多數(shù)學(xué)生對于歷史學(xué)習(xí)的興趣不足。為了解決這個問題，老師除了可以運用上述提供的兩種方法之外還可以通過帶領(lǐng)學(xué)生歌唱或欣賞當時產(chǎn)生的一些民歌民謠或影視資料等。這些都是人的天性，只有真正了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，才能有效降低這門課程的掛科率，才能真正促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

2.運用教學(xué)資源，強調(diào)歷史知識的直觀性

2.1現(xiàn)如今，在各個領(lǐng)域都出現(xiàn)了一種有趣的現(xiàn)象，那就是以漫畫形式對某個事件的諷刺或通俗易懂的解釋。而且近年來，我國的歷史教材中逐漸穿插進越來越多的漫畫，有效地吸引眾多學(xué)生的眼球。因此，老師一定要充分利用好這些教學(xué)資源，以進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.2當今社會是一個信息科技快速發(fā)展的時代，相當一部分學(xué)校都運用多媒體設(shè)備，這是時代發(fā)展的產(chǎn)物，為促進學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)提供了新的機會。具體來講，多媒體設(shè)備可以將一些相關(guān)的影視作品更直觀地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，增強歷史學(xué)習(xí)的趣味性。

3.利用探究式方法，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

首先，隨著我國對教育方面的重視度日益提高，各地相應(yīng)地加強了對學(xué)校各方面的管理建設(shè)，特別是在老師自身的素質(zhì)方面，學(xué)校在聘用歷史教師的過程中一定要嚴格把好關(guān)，千萬不可以渾水摸魚。老師對學(xué)生的影響力是巨大的，因此我們要共同監(jiān)督和努力。除此之外，學(xué)生在初中階段已經(jīng)具備相當?shù)淖灾鲗W(xué)習(xí)和探究能力，所以老師要充分認識到自己在教學(xué)中所扮演的角色，正確發(fā)揮自己的作用，同時學(xué)生不能一味地依賴老師，更主動、積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，例如在上課之前就要提前預(yù)習(xí)好老師要講的內(nèi)容，課后要及時復(fù)習(xí)。

在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之后，我們還要意識到學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新性的提高。傳統(tǒng)教育方式通常都是老師只在課堂之上傳授知識經(jīng)驗，學(xué)生埋頭苦讀。因此大多數(shù)學(xué)生要取得最終的勝利必須做到“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在這種情況之下培養(yǎng)出的人才已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段我國社會發(fā)展對人才的需求。當今社會需要的是擁有創(chuàng)新精神的人，而學(xué)校還要適應(yīng)社會的發(fā)展，積極培養(yǎng)此方面的人才。那么具體應(yīng)該如何做呢？在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，老師要加強學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生問問題的能力，只有這樣才可以真正提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4.結(jié)語

經(jīng)過上面的闡釋，我們對現(xiàn)階段學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中存在的問題有了大概的了解，同時在這個基礎(chǔ)之上掌握了一些解決這一問題的方法。無論怎樣，我們都要將興趣作為出發(fā)點，銘記“興趣是孩子最好的老師”，扼殺孩子的興趣就等于扼殺孩子本身。為了讓孩子健康成長，我們必須解決目前歷史教學(xué)當中存在的各種問題，以促進我國教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

參考文獻：

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