教育部部署推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母?/h1>
2016-12-03 22:47
基礎(chǔ)教育參考 2016年21期
為貫徹黨的十八屆五中全會精神，落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，日前教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（簡稱《意見》）。
《意見》強調(diào)，進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳θ尕瀼攸h的教育方針、普及高中階段教育、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的各類人才、建設(shè)國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系具有重要意義。
《意見》提出，推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镆獔猿钟藶楸?、普職并重、公平公正、科學(xué)規(guī)范、因地制宜。到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
《意見》要求，推行初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長。改革招生錄取辦法，進(jìn)一步擴大綜合改革試點，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。加強考試招生管理，完善招生計劃編制辦法，健全招生管理工作規(guī)定，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目。
此外，《意見》還就加強組織領(lǐng)導(dǎo)、深化教學(xué)改革、提升保障能力、做好宣傳引導(dǎo)等提出要求，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項改革。
（教育部，2016-09-20）
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為貫徹黨的十八屆五中全會精神，落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的要求，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，日前教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》（簡稱《意見》）。
《意見》強調(diào)，進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳θ尕瀼攸h的教育方針、普及高中階段教育、培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的各類人才、建設(shè)國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系具有重要意義。
《意見》提出，推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镆獔猿钟藶楸?、普職并重、公平公正、科學(xué)規(guī)范、因地制宜。到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。
《意見》要求，推行初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價，根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長。改革招生錄取辦法，進(jìn)一步擴大綜合改革試點，探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式。加強考試招生管理，完善招生計劃編制辦法，健全招生管理工作規(guī)定，大幅減少、嚴(yán)格控制加分項目。
此外，《意見》還就加強組織領(lǐng)導(dǎo)、深化教學(xué)改革、提升保障能力、做好宣傳引導(dǎo)等提出要求，積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項改革。
（教育部，2016-09-20）
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