馬嘉聰

摘 要：世界各國文化存在很大差異，這也是導(dǎo)致我國學(xué)生和外國留學(xué)生在行為舉止方面存在明顯差異的主要原因，因此基于文化差異背景模式下，研究科學(xué)、有效的高校留學(xué)生管理模式及措施顯得尤為重要。本文主要介紹了留學(xué)生面臨的主要文化差異，同時(shí)提出了進(jìn)一步完善高校留學(xué)生管理模式的建議。

關(guān)鍵詞：文化差異;高校;留學(xué)生;管理策略

我國社會(huì)文化發(fā)展越來越快，對(duì)外教育也已經(jīng)成為促進(jìn)世界各國文化相互交流的一種重要手段，對(duì)于各國之間的國際關(guān)系、文化、經(jīng)濟(jì)以及教育等交流、合作具有極其重要的作用。近年來，我國來華留學(xué)生越來越多，留學(xué)生教育也成為高等教育體系研究的重要課題，經(jīng)過多年來的不斷努力使得我國教育事業(yè)發(fā)展越來越快，也在很大程度上完善了高校留學(xué)生管理制度，但是由于文化差異的影響，我國高校留學(xué)生管理工作仍然有待進(jìn)一步完善。

一、留學(xué)生面臨的文化差異表現(xiàn)

相同環(huán)境下群體共同產(chǎn)生的心理程序就是文化，這也是人們接受相同教育，具有相同生活經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)出來的所有功能。如果群體不同，區(qū)域不同的話，生活習(xí)慣、受教育也會(huì)有所不同，這樣形成的文化特性也會(huì)有明顯差異，因此不同民族、國家會(huì)有自身獨(dú)特的文化特性。中國和來華留學(xué)生生活國家在文化方面必然會(huì)存在諸多差異，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）語言交流方面的差異

語言是文化交流以及人際交往的重要載體，語言障礙是每一個(gè)留學(xué)生面臨的主要問題，會(huì)對(duì)留學(xué)生的日常生活以及學(xué)習(xí)帶來諸多不便。中國具有5000多年的發(fā)展歷史，語言文字的內(nèi)容比較豐富，不僅含蓄，而且比較復(fù)雜。因?yàn)椴煌瑐鹘y(tǒng)文化造成的影響，即使是一個(gè)詞，可能表達(dá)意義、表達(dá)方式會(huì)存在很大差異。因?yàn)椴煌幕尘皩?dǎo)致的語言障礙，會(huì)導(dǎo)致留學(xué)生和中國學(xué)生交流上會(huì)出現(xiàn)一些障礙，留學(xué)生日常管理中也會(huì)因此而出現(xiàn)一些沖突以及誤會(huì)。

（二）價(jià)值觀、世界觀方面的差異

價(jià)值觀取向是文化的核心內(nèi)容，社會(huì)地位、生活環(huán)境、社會(huì)關(guān)系等各方面差異，直接決定了人們?cè)趦r(jià)值觀、世界觀上的差異。為此，相關(guān)管理人員在高校留學(xué)生日常管理工作中應(yīng)該抱著“相互尊重、相互理解、求同存異、公平平等”的原則盡可能化解不同價(jià)值之間的差異矛盾，盡可能學(xué)會(huì)尊重對(duì)方的價(jià)值觀，進(jìn)而和大家一起和諧共處。

（三）宗教信仰方面的差異

不管是對(duì)于一個(gè)民族而言，還是對(duì)于一個(gè)人而言，宗教信仰都是非常重要的精神文化，同時(shí)也屬于世界文化。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，世界各國經(jīng)濟(jì)越來越朝著多元化的方向發(fā)展，由此也誕生了新都教、印度教、小乘佛教、伊斯蘭教、天主教等各種各樣的宗教信仰。近年來我國高校留學(xué)生教育事業(yè)日益擴(kuò)大，進(jìn)一步深入了解了世界各國的文化、經(jīng)濟(jì)、政治等，與此同時(shí)也進(jìn)一步深入接觸了不同民族及不同國家的宗教信仰。在當(dāng)前的社會(huì)背景下，我們應(yīng)該進(jìn)一步深入了解一些宗教信仰，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的思想意識(shí)，重新認(rèn)識(shí)留學(xué)生們的宗教信仰。

二、進(jìn)一步完善高校留學(xué)生管理的建議及措施

（一）充分尊重異國風(fēng)俗文化，對(duì)文化差異能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)

鑒于各國文化風(fēng)俗的差異，高校管理人員應(yīng)該在充分尊重文化差異的前提下進(jìn)一步深入了解、認(rèn)識(shí)各國的風(fēng)土人情，科學(xué)管理高校留學(xué)生，進(jìn)而有效提高高校留學(xué)生管理水平。高校留學(xué)生管理工作中，一定要認(rèn)同和我國文化風(fēng)俗背離的一些行為內(nèi)容，學(xué)會(huì)尊重留學(xué)生的日常生活習(xí)慣。高校管理人員應(yīng)該不斷深入研究不同文化背景的民族習(xí)俗、風(fēng)土人情，更好的了解、掌握高校留學(xué)生的思想、生活習(xí)慣等情況，找準(zhǔn)文化差異的切入點(diǎn)，贏得留學(xué)生的信任，營造一種相互尊重、相互理解的和諧友好關(guān)系，從而確保能夠順利開展高校留學(xué)生管理工作。

（二）制定科學(xué)、嚴(yán)格的管理規(guī)章制度

因?yàn)楣逃兴枷胗^念的深刻影響，大部分留學(xué)生可能沒有意識(shí)去遵守其他國家的法律法規(guī)制度，也可能會(huì)無視學(xué)校制定的規(guī)章制度。為此，應(yīng)該結(jié)合留學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真做好他們的思想工作，嚴(yán)格規(guī)范、約束留學(xué)生的日常行為，并且制定科學(xué)、有效的管理規(guī)章制度。為了使留學(xué)生進(jìn)一步深入了解、認(rèn)識(shí)學(xué)校制定的規(guī)章制度，高校可以專門把學(xué)校規(guī)章制度裝訂成冊(cè)發(fā)給每一位留學(xué)生。同時(shí)，定期組織留學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行相關(guān)的教育，或者邀請(qǐng)相關(guān)的法制專家實(shí)施普法教育，幫助留學(xué)生更好的了解、認(rèn)識(shí)我國的相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容，幫助留學(xué)生更好的適應(yīng)高校生活。

（三）多開展一些文體活動(dòng)，幫助留學(xué)生進(jìn)一步深入了解中國文化

留學(xué)生剛開始到中國留學(xué)，可能情緒、思想等方面會(huì)有所波動(dòng)，可能短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境，進(jìn)而出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒。為此，平時(shí)應(yīng)該多組織一些文體娛樂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣不僅有利于學(xué)生更好的了解我國基本國情、風(fēng)土人情以及相關(guān)法律法規(guī)政策，同時(shí)也有利于幫助師生之間、生生之間相互了解，使留學(xué)生切身感受到中國人的友好和熱情，使留學(xué)生更加認(rèn)可高校管理模式。

綜上所述，由于文化差異的影響會(huì)增加高校留學(xué)生管理工作難度，我們應(yīng)該基于文化差異的前提下不斷優(yōu)化高校留學(xué)生管理機(jī)制，充分理解、尊重留學(xué)生，多給予留學(xué)生一些關(guān)懷和幫助，從而不斷提高留學(xué)生管理水平。