王巖+郭凱

摘 要：當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生群體是一個(gè)具有高智商、高素質(zhì)、高文化水平的群體。大學(xué)生擔(dān)負(fù)著國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的重任，關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)。然而近年來(lái)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生犯罪明顯增加，已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題，這種現(xiàn)象也引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本文針對(duì)大學(xué)生刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)的犯罪心理生成機(jī)制展開(kāi)深入探討和分析，旨在為遏制大學(xué)生犯罪提出一些建議。

關(guān)鍵詞：犯罪現(xiàn)場(chǎng)；犯罪心理；生成機(jī)制

隨著我國(guó)高等教育體制和學(xué)科建設(shè)的不斷完善，我國(guó)大學(xué)生整體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷上升的趨勢(shì)[1][2]。新時(shí)代的大學(xué)生具有積極向上、健康樂(lè)觀的精神面貌，他們是有理想、有抱負(fù)的青年。但是近年來(lái)，受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，還是有一小部分大學(xué)生無(wú)視法律，走上犯罪道路，斷送了自己的大好前途。據(jù)調(diào)查，目前大學(xué)生的犯罪率略有上升，呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)[3]。

為了使大學(xué)生健康成長(zhǎng)，本文對(duì)當(dāng)今大學(xué)生犯罪心理的生成原因進(jìn)行分析與探討，從而找到解決之道，希望對(duì)大學(xué)生的教育有所幫助。

一、大學(xué)刑事犯罪案例分析

本文搜集了一些關(guān)于大學(xué)生犯罪的案例，通過(guò)案例對(duì)其犯罪心理進(jìn)行分析。

據(jù)北京市某晚報(bào)報(bào)道，北京某財(cái)經(jīng)學(xué)院會(huì)計(jì)系的女大學(xué)生賈某演了一場(chǎng)綁架勒索戲，綁架了鄰居家的小孩兒，原因竟然是為還清買手機(jī)欠下的債務(wù)，不惜鋌而走險(xiǎn)，打電話向?qū)Ψ嚼账?0萬(wàn)元贖金。從該案例中可以看出，一些大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，這與家庭溺愛(ài)和學(xué)校法律相關(guān)教育的缺失不無(wú)關(guān)系。

據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》日前報(bào)道，一個(gè)讓全市居民心驚膽戰(zhàn)，晚上不敢出門的“惡魔”最終落入法網(wǎng)。事情的真相揭開(kāi)，原因竟然是一個(gè)大學(xué)生因與女朋友分手而導(dǎo)致心理扭曲，仇視女性，專門選在樓道里作案，先后對(duì)多名女子實(shí)施強(qiáng)奸。案件報(bào)道后，人們都為之惋惜。從這則報(bào)道可以看出，當(dāng)代大學(xué)生中的一些人心理承受能力低，抗壓能力差，當(dāng)身處逆境的時(shí)候，情緒就會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，甚至導(dǎo)致心理扭曲，對(duì)所做的事情不計(jì)后果。

據(jù)《吉林日?qǐng)?bào)》日前報(bào)道，吉林市某大學(xué)生田某，家庭條件較差，但為了在教師節(jié)為老師買禮物，不想向父母開(kāi)口要錢的他在某一個(gè)深夜盜竊了一家便利店，隨后被抓，自毀前程。

據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，某學(xué)院電子計(jì)算機(jī)系大四學(xué)生畢某，因克隆多人信用卡進(jìn)行瘋狂盜刷，最終被警方抓獲。這樣的例子不在少數(shù)。某些大學(xué)生只想不勞而獲，心術(shù)不正，愛(ài)慕虛榮，將所學(xué)知識(shí)用在了不當(dāng)?shù)牡胤?，利用技術(shù)犯罪。

綜上所述，由于家庭和學(xué)校教育的缺失及受社會(huì)浮躁風(fēng)氣的影響，個(gè)別大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，最終走上犯罪道路。當(dāng)代大學(xué)生中的一些人普遍心理承受能力低，抗壓能力差，當(dāng)身處逆境的時(shí)候，情緒就會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，甚至導(dǎo)致心理扭曲，對(duì)所做的事情不計(jì)后果，從而走上了犯罪道路。從上述大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)狀統(tǒng)計(jì)材料中可以看出，大學(xué)生犯罪具有多樣化、突發(fā)性、兇殘性、高智能化特征，大多為團(tuán)伙作案。

二、大學(xué)生犯罪心理形成誘因

不良的社會(huì)環(huán)境是促使大學(xué)生犯罪心理形成的客觀因素。當(dāng)前不良經(jīng)濟(jì)觀可能改變大學(xué)生對(duì)金錢的觀念。比如認(rèn)為金錢可以帶來(lái)更多的物質(zhì)享受、精神享受。認(rèn)為錢是萬(wàn)能的，可以改變很多事情，一切向錢看。這就導(dǎo)致一些大學(xué)生不愿意通過(guò)自己的努力工作獲得報(bào)酬，而是總想不勞而獲，享受金錢帶來(lái)的樂(lè)趣。有些大學(xué)生依附父母，有些大學(xué)生就利用自己的“聰明才智”想辦法從他人那里獲取金錢，比如克隆他人信用卡。有個(gè)別大學(xué)生在金錢的誘惑下和盲目攀比的情況下，會(huì)喪失理智，不擇手段地去追求物質(zhì)享受和奢侈的生活。

自身出現(xiàn)心理問(wèn)題是大學(xué)生犯罪心理形成的主要因素。

（1）大學(xué)生身體生理發(fā)育速度比較快，而心理成熟度落后是大學(xué)生犯罪心理形成的生理原因。因?yàn)榇髮W(xué)生活動(dòng)范圍較大，空余時(shí)間較多，又脫離家長(zhǎng)的管制，無(wú)形中為大學(xué)生提供了參與不良行為的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們心理發(fā)生扭曲，在金錢的誘惑下，走上犯罪道路。

（2）大學(xué)生消極、妒忌心理與自我意識(shí)膨脹也是導(dǎo)致其出現(xiàn)犯罪行為的形成因素。有些大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面沒(méi)有積極向上進(jìn)取的精神，反而有一些破罐子破摔的想法，也不想好好學(xué)，跟一些社會(huì)上不良分子在一起混，這就為犯罪心理形成做了鋪墊。還有一些大學(xué)生看不慣別人比自己好，在任何方面，想辦法對(duì)比自己好的人進(jìn)行語(yǔ)言攻擊或人身傷害。因?yàn)樾袨檫^(guò)激而犯罪。

自我意識(shí)很重要，一些大學(xué)生缺乏自我監(jiān)督、自我控制的能力。大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該提高思考自身問(wèn)題的能力，并能在思考中提高自制力和獨(dú)立解決和處理問(wèn)題的能力，使自己朝著好的方向發(fā)展，而不是放任自流。

除了上述因素，還有很多因素是當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生犯罪的心理成因。其犯罪心理的形成是主客觀多方面因素共同作用的結(jié)果。

一些大學(xué)生在犯罪前，內(nèi)心通常都很糾結(jié)，因?yàn)閷?duì)法律存有敬畏，還沒(méi)有完全喪失良知。為了克服內(nèi)心沖突，減輕犯罪感，往往給自己找借口，為自己將要實(shí)施的犯罪行為進(jìn)行辯解。如“我這樣做也是為了我自己，并沒(méi)有錯(cuò)”。認(rèn)為自己的行為是一種本能表現(xiàn)。如“他打我，我就打他，甚至更狠”。

犯罪大學(xué)生明知做這件事是犯罪， 觸犯法律，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，還是決定做這件事。這就是確立了犯罪目的，進(jìn)入到犯罪決意形成狀態(tài)。大學(xué)生犯罪類型不同，形成犯罪決意時(shí)間的長(zhǎng)短、計(jì)劃的周密程度也是不同的。

三、大學(xué)生犯罪的決意形成狀態(tài)

大學(xué)生犯罪的決意形成狀態(tài)可以分為機(jī)遇犯的犯罪決意形成狀態(tài)、沖動(dòng)犯的犯罪決意形成狀態(tài)和預(yù)謀犯的犯罪決意形成狀態(tài)三種形態(tài)。

（1）機(jī)遇犯的犯罪決意形成狀態(tài)。假設(shè)今天夜晚看到對(duì)方正好是一個(gè)人，而且周圍沒(méi)有人，這個(gè)機(jī)會(huì)正好對(duì)他實(shí)行報(bào)復(fù)。機(jī)遇犯的犯罪決意是臨時(shí)起意的。因此，機(jī)遇犯的犯罪決意形成時(shí)間較短，沒(méi)有完整周密的計(jì)劃。

（2）沖動(dòng)犯的犯罪決意形成狀態(tài)。假設(shè)因?yàn)樽约罕旧硎艿剿说恼Z(yǔ)言攻擊或是人身傷害，當(dāng)有外界刺激時(shí)，會(huì)導(dǎo)致情緒難以控制，而驟然產(chǎn)生過(guò)激行為。其特征是犯罪決意形成前，犯罪大學(xué)生的意識(shí)范圍狹窄，也沒(méi)想到自己會(huì)做一些過(guò)激行為，進(jìn)而觸犯法律。因?yàn)樗约焊緵](méi)有時(shí)間考慮犯罪的時(shí)機(jī)和方式。

（3）預(yù)謀犯的犯罪決意形成狀態(tài)。假設(shè)某罪犯對(duì)超市進(jìn)行偷竊前預(yù)先對(duì)時(shí)間做好了安排，準(zhǔn)備了工具，找了合伙人幫助自己。經(jīng)過(guò)思考、準(zhǔn)備、計(jì)劃等步驟來(lái)實(shí)施犯罪，這就是預(yù)謀犯的犯罪決意，它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間選擇時(shí)機(jī)，再確定方法而形成犯罪。

四、犯罪大學(xué)生在刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)的心理狀態(tài)探求

犯罪大學(xué)生在刑事現(xiàn)場(chǎng)常常會(huì)出現(xiàn)心理失衡現(xiàn)象，比如產(chǎn)生恐懼、緊張、亢奮、驚慌等不良情緒。也就是說(shuō)犯罪大學(xué)生在滿足自己的各種欲望及變態(tài)心理時(shí)，這種心理是建立在對(duì)他人造成傷害和危及社會(huì)安全基礎(chǔ)上的。這種行為一定會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任，也必然會(huì)受到法律的制裁。

當(dāng)然，并不是所有大學(xué)生的心理失衡程度都是相同的，由于環(huán)境及條件或者犯罪事實(shí)不同，其心理特點(diǎn)也存在差異。

影響失衡程度的因素主要有以下幾個(gè)方面：犯罪大學(xué)生在刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)中的心理穩(wěn)定性存在差異，是因?yàn)榉缸锎髮W(xué)生個(gè)體的犯罪經(jīng)歷不一樣。有些大學(xué)生因?yàn)槭浅醮畏缸锿鶗?huì)顯得很緊張、恐懼、驚慌。而經(jīng)常觸犯刑事法律的大學(xué)生在犯罪過(guò)程中，心理相對(duì)穩(wěn)定，甚至有的大學(xué)生在犯罪過(guò)程中還會(huì)顯示出興奮、亢奮情緒狀態(tài)，即那種必須通過(guò)犯罪才能感受到快意的變態(tài)心理狀態(tài)。

從物質(zhì)準(zhǔn)備方面而言，犯罪的準(zhǔn)備越充分，計(jì)劃越周密，其犯罪時(shí)心理就會(huì)越穩(wěn)定。從犯罪的組織性來(lái)看，結(jié)伙犯罪可使犯罪大學(xué)生產(chǎn)生刑事責(zé)任減輕的僥幸心理，如認(rèn)為多人一起犯罪，可相互壯膽，有安全感。所以通常來(lái)說(shuō)，共同犯罪中，犯罪大學(xué)生的恐懼感、緊張感較單獨(dú)犯罪時(shí)要弱得多。

大學(xué)生是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的特殊群體，是祖國(guó)和人民的希望，是國(guó)家發(fā)展壯大的后備力量?？墒沁@樣一支具有高文化水平、高素質(zhì)、高智商的隊(duì)伍，隨著時(shí)代的發(fā)展，其中卻出現(xiàn)了不該發(fā)生的犯罪現(xiàn)象。

盡管犯罪的大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)生隊(duì)伍中只是少數(shù)，與整個(gè)社會(huì)比較，它的犯罪率也是很低的。但是，這個(gè)不諧和的現(xiàn)象已然引起社會(huì)心理的不安與震蕩。它是現(xiàn)在甚至是將來(lái)非常嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。并且近年來(lái)的犯罪資料統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，大學(xué)生犯罪案件逐年增多，且呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。所以這種犯罪現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)也必須引起有關(guān)部門的高度重視。

防范和處理大學(xué)生犯罪問(wèn)題是全社會(huì)的責(zé)任，調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，制止大學(xué)生犯罪，加強(qiáng)管理與教育，是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題?？赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)教育針對(duì)性、內(nèi)外結(jié)合、綜合治理等途徑，有效預(yù)防大學(xué)生犯罪。

本文對(duì)刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)的大學(xué)生犯罪心理生成機(jī)制進(jìn)行深入的分析和探討，旨在為遏制大學(xué)生犯罪提出一些建議，以期降低大學(xué)生犯罪率。本文從案例分析入手，列舉了大學(xué)生犯罪現(xiàn)場(chǎng)的幾種心理狀態(tài)及大學(xué)生犯罪的各種誘因，提出了相關(guān)的解決對(duì)策。大學(xué)生是國(guó)家和民族的未來(lái)，是國(guó)家的脊梁；但大學(xué)時(shí)期是人生從未成年到心智成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是知識(shí)技能積累的黃金時(shí)期，所以社會(huì)各界，特別是家庭和學(xué)校要給予大學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，幫助他們走出困惑和泥潭，遠(yuǎn)離犯罪道路。

五、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生之所以犯罪，是因?yàn)楫?dāng)今教育的缺失和他們的世界觀、人生觀出了問(wèn)題。社會(huì)各界應(yīng)該逐步完善大學(xué)生的受教育內(nèi)容，改善大學(xué)生身處的不良環(huán)境，為大學(xué)生樹(shù)立真實(shí)可靠的道德榜樣，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。保證大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，走向社會(huì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，降低大學(xué)生犯罪率。

本文對(duì)大學(xué)生刑事犯罪現(xiàn)場(chǎng)犯罪大學(xué)生的心理生成機(jī)制進(jìn)行探討與分析，希望能夠給有關(guān)部門提供有用的資料，從而幫助并正確引導(dǎo)大學(xué)生做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

參考文獻(xiàn)：

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