黎盛寓

【摘 要】隨著社會(huì)主義進(jìn)程的不斷加快，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展也逐漸提高，而經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展自然離不開交通工具的運(yùn)輸幫助。在現(xiàn)代化的生活中，各種交通工具層出不窮，其中汽車成為了人們喜愛(ài)的便捷工具之一。隨著人口的增長(zhǎng)，人們對(duì)汽車的需求量也不斷增高，汽車行業(yè)也不斷地發(fā)展起來(lái)，培養(yǎng)汽車維修專業(yè)的人才就成了當(dāng)前重要的任務(wù)。本文對(duì)汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)與教學(xué)改革策略作出主要的探討。

【關(guān)鍵詞】汽車維修專業(yè)；人才培養(yǎng)；教學(xué)改革

我國(guó)是一個(gè)人口眾多的泱泱大國(guó)，并且伴隨著經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高，汽車作為一種代步工具，快速地深入人心。對(duì)汽車的需求增加，隨之對(duì)汽車專業(yè)的人才量也不斷增多了。目前我國(guó)的汽車行業(yè)在全球汽車產(chǎn)業(yè)中屬于重要組成部分，極大地刺激了人才市場(chǎng)對(duì)汽車維修專業(yè)人才的需求，培養(yǎng)汽車維修專業(yè)人才成了燃眉之急的任務(wù)。

1 我國(guó)汽車維修專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 汽車維修專業(yè)人才就業(yè)市場(chǎng)廣闊

汽車需求的增長(zhǎng)同時(shí)刺激著汽車行業(yè)的每一個(gè)要素。例如對(duì)汽車零件的需求增高，對(duì)汽車性能的要求增高，更重要的是對(duì)汽車維修專業(yè)人才的需求增高。汽車維修對(duì)汽車的安全使用有著舉足輕重的地位，更加上人們對(duì)汽車的需求量的增高更是迫切需要專業(yè)的維修人才。目前我國(guó)有著許許多多的汽車維修行，這些維修行都無(wú)一例外地通過(guò)高新聘請(qǐng)了高級(jí)維修技師，甚至有的維修行還缺少著維修人才。所以說(shuō)在我國(guó)汽車行業(yè)發(fā)展中，對(duì)汽車維修人才的需求市場(chǎng)十分廣闊。

1.2 國(guó)家大力培養(yǎng)汽車維修專業(yè)人才

我國(guó)的政府不斷地調(diào)整自己的腳步以適應(yīng)日新月異的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，在汽車需求量增加的同時(shí)，我國(guó)開始大力扶持職業(yè)學(xué)校開始培養(yǎng)汽車維修專業(yè)人才。在國(guó)家政策的扶持下，國(guó)內(nèi)開始涌現(xiàn)出許許多多的關(guān)于汽車維修的職業(yè)學(xué)校，還有許多的職業(yè)學(xué)校開始開設(shè)關(guān)于汽車維修的課程?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有一個(gè)職業(yè)學(xué)校沒(méi)有開設(shè)汽車維修這門專業(yè)。越來(lái)越多的資金開始投入到職業(yè)學(xué)校中，各種職業(yè)學(xué)校開始展露頭角。通過(guò)國(guó)家的政策，讓越來(lái)越多的人開始對(duì)職業(yè)學(xué)校的思想有所改觀，對(duì)學(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)有所改觀，從中可以看出我國(guó)對(duì)汽車維修人才的重視。

1.3 汽車維修行業(yè)面臨的問(wèn)題

汽車維修行業(yè)面臨的最大問(wèn)題就是對(duì)人才的需求，而許多人對(duì)汽車維修行業(yè)的誤解往往導(dǎo)致了人才的缺失。目前的現(xiàn)狀是，許許多多的人認(rèn)為汽車維修這個(gè)職業(yè)是一個(gè)不光彩的職業(yè)，人們對(duì)它的印象只停留在“這是一個(gè)骯臟的苦力活”上，對(duì)這份職業(yè)有著一絲鄙視的意味，這是導(dǎo)致人才缺失的一大原因。還有一個(gè)大的方面的原因是：汽車維修專業(yè)的學(xué)生的懈怠。（1）理論基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)要求太高，教學(xué)課程設(shè)置的不合理，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候只能淺顯地學(xué)習(xí)到表面的知識(shí)，沒(méi)有深刻的理解教學(xué)內(nèi)容，無(wú)法通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。（2）在許多職業(yè)學(xué)校中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)時(shí)，過(guò)多學(xué)習(xí)的是汽車維修方面的理論知識(shí)，而很少的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)操作。要知道，光停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)都是紙上談兵，只有動(dòng)手實(shí)踐才能夠更好地將理論知識(shí)與自身融為一體。許多學(xué)校的教學(xué)只停留在淺顯的內(nèi)容中，學(xué)生們沒(méi)有積極地對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化，對(duì)教學(xué)內(nèi)容了解不夠深刻，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性，沒(méi)有熱情，導(dǎo)致對(duì)汽車維修人才的培養(yǎng)失敗。（3）學(xué)生們思想的誤區(qū)。許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為汽車維修是一個(gè)苦力活，可能會(huì)認(rèn)為汽車維修這個(gè)活兒又臟又累，甚至覺(jué)得這是一份不光彩的職業(yè)，所以對(duì)實(shí)際動(dòng)手操作有著懈怠情緒。并且汽車維修時(shí)，靠的并不僅僅是個(gè)人的能力，而是團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)生們團(tuán)隊(duì)意識(shí)的缺乏會(huì)導(dǎo)致工作無(wú)法順利進(jìn)行。消極懈怠是他們思想上的一大誤區(qū)，正是這一點(diǎn)導(dǎo)致他們不熱愛(ài)這份職業(yè)，從而導(dǎo)致人才缺失。（4）目前汽車行業(yè)對(duì)汽車專業(yè)維修人才很是需求，但是有關(guān)企業(yè)并不能為這些人才提供有吸引力的經(jīng)濟(jì)條件，工資待遇較低，工作環(huán)境較差，并且對(duì)工作人員的福利較少，這些都無(wú)法吸引汽車維修人才投身到工作崗位當(dāng)中，從而造成汽車維修專業(yè)人才的缺失。

2 對(duì)汽車維修人才的培養(yǎng)的策略

對(duì)汽車維修專業(yè)的人才培養(yǎng)是重中之重的舉措。而這些人才要符合怎樣的要求呢？就目前來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)上缺少的是可以對(duì)汽車做出檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)汽車存在的故障，對(duì)汽車出現(xiàn)的問(wèn)題可以進(jìn)行專業(yè)維修，并且做出后期養(yǎng)護(hù)的人才。這些聽起來(lái)簡(jiǎn)單的東西，學(xué)習(xí)起來(lái)并不簡(jiǎn)單。那么怎樣培養(yǎng)出關(guān)于汽車維修專業(yè)的人才呢？

2.1 準(zhǔn)確對(duì)汽車維修專業(yè)人才作出定位

只有知道汽車維修專業(yè)人才的定位，才能制定出適宜的培養(yǎng)計(jì)劃。汽車維修專業(yè)人才，從另外一個(gè)方面可以把這個(gè)職業(yè)當(dāng)成一個(gè)醫(yī)生，而汽車則是他們的“病患”。從宏觀調(diào)控的角度來(lái)看，培養(yǎng)一個(gè)人才，就是培養(yǎng)出一個(gè)德智體美勞全面優(yōu)秀的人才，那么對(duì)于汽車行業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是起碼有著一定職業(yè)操守和一定知識(shí)、技術(shù)的人才；而從微觀的角度來(lái)看，對(duì)汽車維修專業(yè)人才的定義就比較具體。它要求從業(yè)者必須有一定的專業(yè)知識(shí)，并且對(duì)這些知識(shí)能夠很好地理解，并且運(yùn)用于實(shí)際操作中。身為一個(gè)“醫(yī)生”，就要能夠發(fā)現(xiàn)“病患”的病情，并且對(duì)癥下藥。同理，汽車專業(yè)維修人才必須有著系統(tǒng)的理論知識(shí)，熟練地掌握各種問(wèn)題的解決方法，對(duì)汽車作出檢測(cè)維修，并且能夠做好后期的維護(hù)工作。若想成為汽車維修專業(yè)人才，就要滿足這些基本的要求。這個(gè)明確的定位，有利于對(duì)汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃，可以針對(duì)這些要求對(duì)從業(yè)者進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)。

2.2 對(duì)培養(yǎng)人才方式的創(chuàng)新

社會(huì)的發(fā)展是快速的，墨守成規(guī)的培養(yǎng)方式無(wú)疑是一個(gè)錯(cuò)誤的決定。在多元化發(fā)展的今天，創(chuàng)新是每一個(gè)領(lǐng)域都在不斷追求的，所以在對(duì)汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)中也要不斷地創(chuàng)新。以往的教學(xué)模式中，學(xué)校都是直接給學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)，可能忽略了實(shí)際操作能力，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將理論知識(shí)和實(shí)際相互結(jié)合，造成專業(yè)技術(shù)上的缺失。想要改變這個(gè)現(xiàn)狀，就需要學(xué)校對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，尋找出新的、合適的教學(xué)模式。比如做到邊教邊學(xué)，在講解某些理論知識(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)赝瑫r(shí)加入實(shí)際操作，多開啟實(shí)踐課程，讓學(xué)生們更好地消化所學(xué)知識(shí)；多舉辦交流會(huì)，不僅老師可以講課，學(xué)生也可以講課，并且發(fā)表自己的見(jiàn)解，讓同學(xué)們參與互動(dòng)，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，又可以讓他們更好地理解自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容；也可以采用新型的教育模式，讓學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g最大程度地參與到社會(huì)實(shí)踐中，一年的學(xué)習(xí)課程結(jié)束后，與有關(guān)企業(yè)達(dá)成協(xié)議讓學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)中參與社會(huì)實(shí)踐，投身到汽修行業(yè)的先端，提前感受未來(lái)的工作，這樣可以更好地讓同學(xué)們先了解了汽車行業(yè)的未來(lái)，改變他們對(duì)汽修行業(yè)的錯(cuò)誤看法，也能讓他們?cè)趯?shí)際工作中獲取更多的知識(shí)……進(jìn)行教育方式上的改革也能很大程度地促進(jìn)對(duì)汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)。

2.3 創(chuàng)建合理的、多元化的評(píng)價(jià)系統(tǒng)

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的前提，就沒(méi)有改正問(wèn)題的動(dòng)力。想要培養(yǎng)出汽車維修的專業(yè)人才，就要對(duì)他們的意見(jiàn)作出處理。評(píng)價(jià)系統(tǒng)可以很好的提供一個(gè)平臺(tái)。想要對(duì)培養(yǎng)人才方式有所創(chuàng)新，就要先創(chuàng)建合理的評(píng)級(jí)系統(tǒng)。通過(guò)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，學(xué)生可以對(duì)教學(xué)上的問(wèn)題提出自己的看法，評(píng)價(jià)教師的講課，評(píng)價(jià)學(xué)校的課程設(shè)置或者是教學(xué)系統(tǒng)；教師同樣有資格對(duì)學(xué)生、學(xué)校作出自己的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)系統(tǒng)不僅針對(duì)專業(yè)學(xué)校，還可以擴(kuò)展到社會(huì)中，特別是汽車維修行業(yè)的公司等，聆聽多方面的聲音，進(jìn)行一定的改革。這些評(píng)價(jià)無(wú)疑是寶貴的財(cái)富，這種多元化的評(píng)價(jià)系統(tǒng)可以最大程度提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)的合理性。

3 對(duì)汽車維修教學(xué)的改革策略

教學(xué)無(wú)疑是培養(yǎng)人才的重要手段，但是社會(huì)的變化已經(jīng)無(wú)法只滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)方法。所以對(duì)教學(xué)上的改革成了刻不容緩的主要事情。那么從哪些方面進(jìn)行改革呢？

3.1 改變教學(xué)體制

無(wú)論是什么改革，體制是支撐它實(shí)行的基礎(chǔ)，在汽車維修教學(xué)改革上也不亦然。傳統(tǒng)的教學(xué)是模式是教師光光進(jìn)行授課，忽略了學(xué)生們的實(shí)際操作。在進(jìn)行改革時(shí)，應(yīng)該把汽車維修教學(xué)體制改為“動(dòng)靜結(jié)合”。“靜”為教師授課，“動(dòng)”為學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。在這個(gè)體制下，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的教學(xué)課程的改革，把教學(xué)課程分為理論講授和實(shí)際操作兩個(gè)方面，因地制宜地對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行教育。不斷學(xué)習(xí)其他專業(yè)優(yōu)秀院校的教學(xué)方法，積極引入先進(jìn)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情，同時(shí)進(jìn)行思想宣傳，改變他們對(duì)汽車維修專業(yè)的錯(cuò)誤看法，讓他們認(rèn)識(shí)到，汽車維修專業(yè)并不是一個(gè)不光彩的職業(yè)，這是一份社會(huì)上不可或缺的重要職業(yè)。在教學(xué)中也不僅只是傳授理論知識(shí)，并且在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和未來(lái)做出合理的規(guī)劃，這些規(guī)劃可以成為他們努力的動(dòng)力，也能激發(fā)他們對(duì)汽車維修行業(yè)的熱愛(ài)之情。新興的教學(xué)體制改革的目標(biāo)是：不僅科學(xué)地傳授給學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)，還讓讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)專業(yè)有一技之長(zhǎng)，以為我國(guó)汽車維修行業(yè)輸入新鮮的血液。

3.2 改變教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握相對(duì)應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)，然而在現(xiàn)代化的生活中卻要求學(xué)生不僅掌握理論知識(shí)，還要懂得使用這些理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。因此，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適合如今的社會(huì)，這就要求各個(gè)高校對(duì)汽車維修的教學(xué)上作出相對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容改革。學(xué)校在開設(shè)相關(guān)專業(yè)課之前，最好對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求做出一定的分析，了解社會(huì)需要的是哪個(gè)方面的人才，需要哪個(gè)崗位，有針對(duì)性地開設(shè)相關(guān)課程，這樣可以減少學(xué)生們不必要的教學(xué)負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)出社會(huì)需求的專業(yè)人才。在教學(xué)目標(biāo)上，不僅要求學(xué)生掌握相關(guān)理論知識(shí)，還要要求學(xué)生們實(shí)際操作要求，更加不能忽略的是對(duì)學(xué)生們道德的培養(yǎng)。身為一個(gè)專業(yè)的維修人才，他們必須有一定的道德底線，有一定的職業(yè)操守，有一定的社交能力，這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。所以，學(xué)校在開設(shè)課程時(shí)，除了專業(yè)理論課外，還要有實(shí)踐課程，同時(shí)也要有一定的社交課程。社交課程中包括了人與人之間交往的指導(dǎo)，對(duì)外語(yǔ)知識(shí)的指導(dǎo)……讓學(xué)生盡可能地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，給學(xué)生們提供有利的就業(yè)基礎(chǔ)。

3.3 創(chuàng)建高水平的教學(xué)隊(duì)伍

教師隊(duì)伍的水平也是汽車維修教學(xué)改革的比較重要的一方面。名師才能出高徒，在真正的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)生要進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師也要進(jìn)行學(xué)習(xí)。高校在招收教師的時(shí)候，應(yīng)該提高對(duì)教師的門檻，招收高水平的老師，不僅考察老師對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握，還要考察老師對(duì)學(xué)習(xí)的傳授能力，實(shí)際操作能力，要求老師有較高的素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)，確保學(xué)生能夠得到高水平的培養(yǎng)。并且學(xué)校應(yīng)該多邀請(qǐng)校外的教師開設(shè)講座，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，讓教師得到多方面的學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)該增加對(duì)教師培養(yǎng)的資金，給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)行業(yè)里新興的專業(yè)知識(shí)，讓教師能在第一時(shí)間里學(xué)習(xí)到先進(jìn)的技術(shù)和理論知識(shí)。高質(zhì)量的教學(xué)隊(duì)伍才能夠培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生隊(duì)伍，所以創(chuàng)建高水平的教學(xué)隊(duì)伍也是很有必要的。

3.4 開設(shè)多元化的實(shí)踐活動(dòng)

多元化的實(shí)踐活動(dòng)主要讓學(xué)生們面向校外，把理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。實(shí)踐才能得出真理，是一種很好的學(xué)習(xí)方法。要想提高學(xué)生們的實(shí)踐能力，就要要求學(xué)校與社會(huì)上的汽車維修企業(yè)做好相對(duì)應(yīng)的合作，為學(xué)生們提供實(shí)習(xí)的崗位，給學(xué)生實(shí)際操作的平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的業(yè)余中及時(shí)投身到實(shí)踐操作中，并且安排一些專業(yè)的從事汽修行業(yè)多年的老師傅對(duì)學(xué)生們進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)，面對(duì)面的進(jìn)行專業(yè)上的“碰撞”，一起探討如何處理汽車的故障，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)中通過(guò)自己和別人的幫助更好的掌握專業(yè)知識(shí)。也可以舉辦一些專業(yè)方面的比賽，這樣可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們自行對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鉆研，同時(shí)提高學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，并且讓學(xué)生們?cè)诒荣愔邢嗷W(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。這些都可以提高學(xué)生的專業(yè)水平，打開他們的視野，豐富他們的眼界，讓他們的學(xué)習(xí)、生活得到充實(shí)，同時(shí)可可以通過(guò)這些課外的實(shí)踐活動(dòng)檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。面向校外的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)及早地了解了社會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難，通過(guò)多元化的實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，也成為他們將來(lái)面向社會(huì)的重要財(cái)富。

4 總結(jié)

經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，汽車行業(yè)是一個(gè)有著較大需求的行業(yè)，我國(guó)對(duì)專業(yè)維修人才也有著較大的需求，這個(gè)有利的前提條件也吸引著許許多多學(xué)習(xí)汽車維修專業(yè)的人。但是如果想要更好地適應(yīng)崗位，也是需要付出許多努力的。為了滿足社會(huì)對(duì)汽車維修專業(yè)人才的需求，需要對(duì)專業(yè)的人才培養(yǎng)和高校教學(xué)作出一定的改革。通過(guò)科學(xué)的理論指導(dǎo)和專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們得到完善的專業(yè)指導(dǎo)，更好地面向社會(huì)工作，適應(yīng)崗位的需求，滿足社會(huì)對(duì)汽車維修專業(yè)人才的需要。汽車維修不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，還是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。所以，汽車維修專業(yè)人才的培養(yǎng)和教學(xué)改革也尤其重要。通過(guò)這些方面，可以更好地培養(yǎng)出社會(huì)的人才，從而推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程。

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[責(zé)任編輯：朱麗娜]