溫興盛，秦素瓊

(1.甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心， 甘肅天水 741025;2.廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院， 廣西桂林 541004)

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內(nèi)隱記憶的概念反思、研究范式及研究進(jìn)展

溫興盛1，秦素瓊2

(1.甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心， 甘肅天水 741025;2.廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院， 廣西桂林 541004)

內(nèi)隱記憶是認(rèn)知心理學(xué)一個(gè)重要的研究領(lǐng)域，對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)疾病診斷、記憶康復(fù)、心理咨詢與治療等工作具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。本文介紹了內(nèi)隱記憶概念的界定及研究范式的發(fā)展，并從臨床醫(yī)學(xué)、人格特質(zhì)、情緒狀態(tài)、認(rèn)知風(fēng)格、認(rèn)知加工及內(nèi)隱記憶的個(gè)體差異等六個(gè)方面總結(jié)了相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。

內(nèi)隱記憶;概念;研究范式;研究進(jìn)展

PDF獲取： http://sxxqsfxy.ijournal.cn/ch/index.aspx doi： 10.11995/j.issn.2095-770X.2016.11.005

內(nèi)隱記憶是認(rèn)知心理學(xué)一個(gè)重要的研究領(lǐng)域，對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)疾病診斷、記憶康復(fù)、心理咨詢與治療等工作具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。內(nèi)隱記憶的研究,最早主要在神經(jīng)心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)等領(lǐng)域開展，起始于對(duì)健忘癥患者的臨床實(shí)驗(yàn)。1968年英國神經(jīng)心理學(xué)研究人員Warrington和Weiskrantz以健忘癥病人進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)表明，病人在直接測驗(yàn)中無法回憶或再認(rèn)近期學(xué)習(xí)項(xiàng)目，卻在間接記憶測驗(yàn)中的成績與正常人接近。在此基礎(chǔ)之上，Schacter等人于 1985年以健康人群為被試，檢測其在記憶的間接測驗(yàn)中的記憶表現(xiàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試能夠?qū)⒆约旱倪^去經(jīng)驗(yàn)無意識(shí)地表露出來，這種無意識(shí)的記憶即就是“內(nèi)隱記憶”，而在直接記憶測驗(yàn)(傳統(tǒng)測驗(yàn)記憶)中顯示出來的記憶被稱為外顯記憶。

一、內(nèi)隱記憶的概念界定及反思

關(guān)于內(nèi)隱記憶的概念，目前學(xué)界沒有一致的定義。Schacter(1987)認(rèn)為內(nèi)隱記憶表現(xiàn)為“先前經(jīng)驗(yàn)易化了當(dāng)前的任務(wù)操作，而該任務(wù)又不需要對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的有意識(shí)提取”[1];Roediger(1993)認(rèn)為是人們不能夠回憶其本身卻能在行為中證明其事后效應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)[2];McDermort(2000)認(rèn)為內(nèi)隱記憶是在沒有有意提取情況下的記憶顯現(xiàn)[1]?？梢钥闯觯@些概念都表明內(nèi)隱記憶的基本內(nèi)涵在于其操作的無意識(shí)性，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前任務(wù)對(duì)先前經(jīng)驗(yàn)的無意識(shí)提取。

早期對(duì)于內(nèi)隱記憶概念的理解存在一定的模糊性，但隨著研究的深入，研究者對(duì)內(nèi)隱記憶的概念提出了質(zhì)疑，因此有必要對(duì)內(nèi)隱記憶的概念進(jìn)行反思。Roediger(2003)[1]以人的免疫系統(tǒng)為例批評(píng)了內(nèi)隱記憶內(nèi)涵的模糊導(dǎo)致其外延的無限擴(kuò)大。他舉例說，免疫系統(tǒng)可以識(shí)別出曾經(jīng)感染過的病菌——這也是一種先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前機(jī)體反應(yīng)的一種影響，也不涉及意識(shí)的參與。但這是一種內(nèi)隱記憶嗎？很顯然，答案是否定的。因此，內(nèi)隱記憶內(nèi)涵的重構(gòu)顯得十分必要。李林和楊治良[3]等學(xué)者指出，在內(nèi)隱記憶研究的早期，研究者關(guān)注的焦點(diǎn)主要在于尋找內(nèi)隱記憶存在的依據(jù)，而將內(nèi)隱記憶的精確定義擱置一邊，因此 Roediger的批評(píng)不無道理，同時(shí)認(rèn)為，內(nèi)隱記憶的概念之所以受到質(zhì)疑及反駁，其原因在于記憶這一上位概念的界定過于模糊寬泛，而不在于內(nèi)隱記憶的非意識(shí)性提取標(biāo)準(zhǔn)。因此，科學(xué)地界定內(nèi)隱記憶這一概念還有賴于正確、恰當(dāng)?shù)乩斫庥洃涍@一上位概念。

二、內(nèi)隱記憶研究范式

內(nèi)隱記憶的早期研究主要是通過實(shí)驗(yàn)證明內(nèi)隱記憶現(xiàn)象的存在及其特點(diǎn)，以及內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系。楊治良運(yùn)用自制的無意義字符串作為材料，用信號(hào)檢測論的方法來研究內(nèi)隱記憶的啟動(dòng)效應(yīng)，證明了確實(shí)存在內(nèi)隱記憶這樣一個(gè)獨(dú)立的記憶過程[4]，隨后他用匹配的方法研究漢字的內(nèi)隱記憶，發(fā)現(xiàn)漢字中也同樣存在內(nèi)隱記憶現(xiàn)象[5];朱瀅等人通過漢字詞干補(bǔ)筆和速示辨認(rèn)與再認(rèn)測驗(yàn)等方法，發(fā)現(xiàn)在內(nèi)隱記憶和外顯記憶的時(shí)間保持上，外顯記憶消退較快，而內(nèi)隱記憶則隨時(shí)間的推移消退較慢[6];內(nèi)隱記憶與外顯記憶受加工水平的影響也是不同的[7];吳艷紅、朱瀅發(fā)現(xiàn)間接測驗(yàn)(內(nèi)隱記憶)中不存在近因效應(yīng)和首因效應(yīng)，而直接測驗(yàn)(外顯記憶)中存在近因效應(yīng)[8]。

如何將內(nèi)隱記憶和外顯記憶區(qū)分開來，這是內(nèi)隱記憶研究的首要任務(wù)。1983年，Tulving提出任務(wù)分離范式。任務(wù)分離范式離不開直接測驗(yàn)和間接測驗(yàn)，前者對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)的記憶測驗(yàn)，即外顯記憶的測量，后者對(duì)應(yīng)于內(nèi)隱記憶，是任務(wù)分離的關(guān)鍵。雖然任務(wù)分離范式成功地揭示了內(nèi)隱記憶與外顯記憶的諸多差異，但是這種方法的合理性存在爭議：其一，內(nèi)隱記憶與外顯記憶本身就是兩種不同的測驗(yàn)任務(wù)，因此基于這兩種沒有可比性任務(wù)的實(shí)驗(yàn)性分離是沒有意義的。其二，無法確定在直接測驗(yàn)中是否完全排除了內(nèi)隱記憶的參與，測驗(yàn)任務(wù)是否純凈？其三，在證明內(nèi)隱記憶是否存在之前，任務(wù)分離邏輯就已經(jīng)假設(shè)了內(nèi)隱記憶的存在，有循環(huán)論證之嫌[9]。這些爭議使得內(nèi)隱記憶的研究陷入尷尬的困境，也在一定程度上阻礙了研究的進(jìn)一步深入，內(nèi)隱記憶研究方法的發(fā)展勢在必行。

20世紀(jì)90年代初Jacoby提出了加工分離程序，這一范式將記憶過程中的意識(shí)性提取和自動(dòng)提取加以分離，解決了意識(shí)與無意識(shí)的混淆問題，推動(dòng)了內(nèi)隱記憶研究的重大進(jìn)展。加工分離程序假設(shè)意識(shí)性提取和自動(dòng)提取是彼此獨(dú)立的加工過程，這一假設(shè)隨后也得到了實(shí)驗(yàn)的支持。這一新的研究范式從邏輯上結(jié)束了內(nèi)隱記憶研究對(duì)直接測驗(yàn)和間接測驗(yàn)的依賴，為自動(dòng)提取和意識(shí)控制記憶加工的分離提供了一個(gè)新的研究視角和途徑，在一定程度上解決了廣受質(zhì)疑的測驗(yàn)任務(wù)純凈性的問題，也使得揭示人類記憶的本質(zhì)變得更為可能[9]。

近年來，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)迅猛發(fā)展，為內(nèi)隱記憶提供了新的研究手段，國內(nèi)學(xué)者開始運(yùn)用新的方法探索內(nèi)隱記憶發(fā)生的腦生理機(jī)制。比如對(duì)于外顯學(xué)習(xí)與內(nèi)隱學(xué)習(xí)過程中的腦區(qū)激活差異的相關(guān)研究、外顯記憶與內(nèi)隱記憶腦機(jī)制分離的相關(guān)研究[10]和從神經(jīng)生理方面對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶編碼與提取加工關(guān)系的研究[11]。內(nèi)隱記憶研究方法的發(fā)展客觀上推動(dòng)了內(nèi)隱記憶研究的深入及研究領(lǐng)域的擴(kuò)展。

三、國內(nèi)內(nèi)隱記憶相關(guān)研究

(一)內(nèi)隱記憶與臨床醫(yī)學(xué)

關(guān)于內(nèi)隱記憶與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系，大多數(shù)研究主要集中于藥物(主要是麻醉藥物)對(duì)內(nèi)隱記憶的影響、腦損傷病人的內(nèi)隱記憶特征和精神病患者的內(nèi)隱記憶等三個(gè)方面。

內(nèi)隱記憶與外顯記憶一樣，會(huì)受到一些藥物藥效的影響。研究發(fā)現(xiàn)有些麻醉藥物如氟哌利多、咪達(dá)唑侖、丙泊酚會(huì)抑制內(nèi)隱記憶。研究發(fā)現(xiàn)氟哌利多對(duì)內(nèi)隱記憶的抑制有相對(duì)的特異性,它在抑制內(nèi)隱記憶的同時(shí)也會(huì)引起呼吸抑制[12]，硬膜外麻醉輔以咪達(dá)唑侖靶控輸注能消除患者的內(nèi)隱記憶，而使用丙泊酚的患者術(shù)中仍有內(nèi)隱記憶殘留[13]。還有研究發(fā)現(xiàn)麻醉藥物的不同麻醉深度對(duì)內(nèi)隱記憶的影響也是不同的。王云等人[14]研究了異丙酚不同麻醉深度對(duì)學(xué)習(xí)與記憶的影響，發(fā)現(xiàn)當(dāng)麻醉程度較輕時(shí)，內(nèi)隱記憶和外顯記憶均存在，當(dāng)麻醉程度逐漸加強(qiáng)至一定程度時(shí)未發(fā)現(xiàn)有內(nèi)隱記憶的存在。

對(duì)腦損傷患者內(nèi)隱記憶特征的研究也是研究者所關(guān)注的熱點(diǎn)之一。一項(xiàng)研究表明，內(nèi)隱記憶可能與枕葉、額葉和顳葉功能有關(guān)[15]，額葉損傷患者的概念型內(nèi)隱記憶(CIM)存在損傷，而知覺型內(nèi)隱記憶(PIM)則相對(duì)保留，表明額葉參與了概念型內(nèi)隱記憶(CIM)的加工[16]。而枕葉損傷患者則相反，其知覺型內(nèi)隱記憶(PIM)存在損傷，概念型內(nèi)隱記憶(CIM)相對(duì)保留，這證實(shí)不同腦區(qū)損傷者的內(nèi)隱記憶損害特點(diǎn)不同，表明不同內(nèi)隱記憶成分存在不同的神經(jīng)機(jī)制[17]。

精神分裂患者外顯記憶受損已被諸多研究所證實(shí)，而其內(nèi)隱記憶的研究卻沒有一致的結(jié)論。有研究[18]發(fā)現(xiàn)精神分裂癥患者的內(nèi)隱記憶功能相對(duì)完整。劉光雄等人[19]研究了精神分裂癥患者內(nèi)隱語義記憶缺損特征，卻發(fā)現(xiàn)患者內(nèi)隱語義啟動(dòng)模式存在缺陷,并可能受到病程及陽性思維障礙影響。一項(xiàng)以抑郁癥患者為對(duì)象的內(nèi)隱記憶自我參照效應(yīng)實(shí)驗(yàn)[20]，檢驗(yàn)了自我參照加工是否比語義加工更能促進(jìn)抑郁癥患者對(duì)負(fù)性效價(jià)詞的記憶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)抑郁癥患者內(nèi)隱記憶沒有表現(xiàn)出自我參照效應(yīng)。以輕度遺忘型認(rèn)知障礙患者(aMCI)為對(duì)象的研究[21]表明，aMCI患者外顯及內(nèi)隱記憶的概念性啟動(dòng)存在損害,且其概念性啟動(dòng)損害可能與其額葉功能減退存在一定的相關(guān)性。

(二)內(nèi)隱記憶與人格特質(zhì)

個(gè)體的人格、動(dòng)機(jī)或情緒狀態(tài)無疑會(huì)對(duì)人們的認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生或多或少的影響，因此，在認(rèn)知的實(shí)驗(yàn)研究中加人人格變量的分析，能夠幫助我們更加深入地了解內(nèi)隱記憶。但檢索文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，關(guān)于人格與內(nèi)隱記憶關(guān)系的研究并不多見，未來研究或可將此作為一研究方向。在近期研究中，有研究者[22]用圖形與詞語作為實(shí)驗(yàn)材料，采用加工分離程序，研究了人格特質(zhì)對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響機(jī)制。結(jié)果表明，在外顯記憶方面，高嚴(yán)謹(jǐn)性和低嚴(yán)謹(jǐn)性被試的成績沒有達(dá)到顯著差異，而在內(nèi)隱記憶上，兩者的記憶成績則出現(xiàn)了顯著差異;兩種記憶對(duì)圖形的記憶效果均明顯好于對(duì)詞語的記憶效果;人格特質(zhì)與材料性質(zhì)的交互作用沒有達(dá)到顯著水平。

特質(zhì)焦慮是一種穩(wěn)定的人格傾向，大量研究表明特質(zhì)焦慮者會(huì)對(duì)負(fù)性信息表現(xiàn)出明顯的注意偏向?；诖耍醒芯刻接懥瞬煌榫w效價(jià)下高特質(zhì)焦慮者外顯及內(nèi)隱記憶的情緒性增強(qiáng)效應(yīng)(即情緒性事件較非情緒性事件即中性事件更容易被記住)特點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)，與低特質(zhì)焦慮者相比，高特質(zhì)焦慮者對(duì)負(fù)性圖片的外顯及內(nèi)隱記憶均表現(xiàn)出更高水平的情緒性增強(qiáng)效應(yīng)，對(duì)正性圖片的外顯記憶表現(xiàn)出較低水平的情緒性增強(qiáng)效應(yīng)[23]，另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)[24]，與無意識(shí)提取相比，特質(zhì)焦慮對(duì)圖像的無意識(shí)提取更敏感，會(huì)明顯促進(jìn)負(fù)性圖片的意識(shí)和無意識(shí)提取并干擾正性圖片的提取。

(三)內(nèi)隱記憶與情緒狀態(tài)

情緒與內(nèi)隱記憶的關(guān)系也是研究熱點(diǎn)之一。近年來，國內(nèi)有學(xué)者對(duì)這一領(lǐng)域特別是圍繞抑郁癥患者是否存在內(nèi)隱心境一致性記憶這一議題進(jìn)行了一系列研究。然而，同國外研究相似，研究并未取得一致的結(jié)果，有研究發(fā)現(xiàn)外顯記憶有心境一致性記憶，而內(nèi)隱記憶不存在這一現(xiàn)象[25];也有研究發(fā)現(xiàn)外顯記憶和內(nèi)隱記憶中均存在心境一致性效應(yīng)[26]，并且二者在性別上不存在顯著差異。關(guān)于正負(fù)情緒對(duì)內(nèi)隱記憶和外顯記憶的影響研究表明，誘發(fā)情緒既影響外顯記憶又影響內(nèi)隱記憶，證實(shí)了內(nèi)隱記憶與外顯記憶是存在相當(dāng)差異的心理過程[27];李月婷等人考察了積極情緒詞和消極情緒詞在內(nèi)隱和外顯記憶測驗(yàn)中的差異，發(fā)現(xiàn)情緒詞提取加工過程中存在提取方式的ERP分離[28]，說明提取過程受刺激的情緒信息的影響。一項(xiàng)關(guān)于情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)外顯和內(nèi)隱記憶影響的研究發(fā)現(xiàn)，不同的情緒調(diào)節(jié)策略在內(nèi)隱記憶上存在顯著差異[29]，但對(duì)外顯記憶的影響不顯著，相較其他兩種情緒調(diào)節(jié)策略，表達(dá)抑制情緒調(diào)節(jié)策略能夠顯著地平復(fù)負(fù)性情緒，這對(duì)日常生活中人們遇到負(fù)性刺激時(shí)如何選取合理的情緒調(diào)節(jié)策略有一定的啟示與借鑒。

如何將內(nèi)隱記憶研究成果應(yīng)用于日常生活是內(nèi)隱記憶研究的新特點(diǎn)。張玥等人研究了情緒狀態(tài)對(duì)廣告外顯和內(nèi)隱記憶的影響，他運(yùn)用加工分離范式研究了積極情緒強(qiáng)度對(duì)大學(xué)生廣告外顯和內(nèi)隱記憶的影響，發(fā)現(xiàn)低強(qiáng)度的積極情緒對(duì)內(nèi)隱記憶有促進(jìn)作用,高強(qiáng)度的積極情緒對(duì)內(nèi)隱記憶有抑制作用[30]。中性圖片的內(nèi)隱記憶好于消極圖片和積極圖片。

(四)內(nèi)隱記憶與場認(rèn)知風(fēng)格

認(rèn)知風(fēng)格與內(nèi)隱記憶關(guān)系緊密。獨(dú)立型-依存型是兩種普遍存在的認(rèn)知方式。在知覺判斷過程中，有些人對(duì)外界環(huán)境與視場中的線索依賴度較高，而有些人則傾向于用內(nèi)在線索進(jìn)行判斷，對(duì)外界依賴低。前者被稱為場依存者，后者被稱為場獨(dú)立者，他們在個(gè)體的認(rèn)知過程中也具有相對(duì)穩(wěn)定、一致的表現(xiàn)。獨(dú)立于場的人傾向于更多的利用內(nèi)在的參照作為信息加工的依據(jù)，依存于場的人則傾向于更多的利用外在的參照作為信息加工的依據(jù)。

內(nèi)隱記憶與場認(rèn)知風(fēng)格關(guān)系的研究發(fā)現(xiàn)，場獨(dú)立型被試的外顯記憶成績低于場依存型被試，而其內(nèi)隱記憶成績則高于場依存型被試，內(nèi)隱記憶在個(gè)體差異的某些方面有顯著差異[31]，場認(rèn)知方式對(duì)內(nèi)隱記憶的作用不受認(rèn)知內(nèi)容特征變化的影響，同時(shí)內(nèi)隱記憶受到個(gè)體差異和記憶材料的影響[32]，場獨(dú)立型個(gè)體的自動(dòng)提取成績高于場依存型個(gè)體的成績，其內(nèi)隱記憶也好于場依存型個(gè)體[33]。但是張鑫等人以不同民族兒童為被試的跨文化研究表明，認(rèn)知風(fēng)格和民族差異對(duì)內(nèi)隱記憶均沒有明顯影響[34]。

(五)內(nèi)隱記憶與認(rèn)知加工

認(rèn)知加工的類型及其程度也會(huì)對(duì)內(nèi)隱記憶造成一定影響。陳圖農(nóng)等人研究了自我參照加工與語義加工在促進(jìn)抑郁癥患者對(duì)負(fù)性效價(jià)詞記憶方面的差異，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩組在正性和負(fù)性效價(jià)詞上的成績沒有顯著差異，說明郁癥患者沒有明顯的自我參照效應(yīng)[35]。白曄采用加工分離程序?qū)τ幸庥洃浥c無憶記憶的研究表明，加工深度對(duì)有意識(shí)的記憶過程有顯著影響[36];而深加工與淺加工對(duì)于無意識(shí)的記憶沒有顯著影響，這一結(jié)果也表明外顯記憶與內(nèi)隱記憶是兩種不同的記憶過程。加工深度之所以對(duì)外顯記憶有顯著影響而對(duì)內(nèi)隱記憶影響不顯著是由于加工深度象征著編碼時(shí)的意義表征水平，而這一過程是在有意識(shí)的情況下進(jìn)行的，所以深加工比淺加工的效果要好。與外顯記憶不同，內(nèi)隱記憶是在不需要意識(shí)參與或不需要有意回憶的情況下，個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響的過程中所表現(xiàn)出來的記憶，因此加工深度對(duì)內(nèi)隱記憶效果的影響不顯著。

但是近期的一項(xiàng)研究得出了不一致的結(jié)果，姜帆等人考察了加工水平對(duì)外語詞語聽覺內(nèi)隱記憶的影響[37]。結(jié)果發(fā)現(xiàn),無論對(duì)外語詞語采用淺加工、深加工還是無側(cè)重加工,外語學(xué)習(xí)者均可以從重復(fù)詞語中提高詞語的提取加工速度。然而,淺加工對(duì)詞語聽覺內(nèi)隱記憶的促進(jìn)作用顯著大于深加工和無側(cè)重加工。

(六)內(nèi)隱記憶的個(gè)體差異

通過對(duì)直接測驗(yàn)和間接測驗(yàn)中的記憶成績比較，發(fā)現(xiàn)間接測驗(yàn)成績在年齡、注意、智力和加工水平等因素上顯示出一定程度的穩(wěn)定性;在感覺通道、刺激表面特征等因素上也比直接測驗(yàn)成績更加敏感。年齡方面，外顯記憶會(huì)隨著個(gè)體的成長歷經(jīng)提高、穩(wěn)定、直到衰退這樣一個(gè)過程，其畢生發(fā)展曲線呈倒“U”型特點(diǎn)，但是內(nèi)隱記憶卻似乎不存在明顯的年齡特點(diǎn)，始終保持穩(wěn)定，國外已有多項(xiàng)研究證明了這一現(xiàn)象[智力方面，研究表明直接測驗(yàn)與間接測驗(yàn)同樣顯示出不同程度的分離。與外顯記憶和成績的緊密關(guān)系相比，內(nèi)隱記憶和IQ的關(guān)系不算密切。研究發(fā)現(xiàn)正常智力被試與一般智力障礙(IQ>55)被試的內(nèi)隱記憶成績并無差異，但與嚴(yán)重智力障礙(IQ<55)被試的成績卻出現(xiàn)了差別;注意方面，研究發(fā)現(xiàn)分心任務(wù)對(duì)內(nèi)隱記憶沒有影響，卻會(huì)嚴(yán)重削弱外顯記憶的效果。加工水平方面，有國外研究者要求被試分別對(duì)任務(wù)進(jìn)行精細(xì)加工(如回答目標(biāo)詞的含義)和非精細(xì)加工(如判斷詞是否包含某個(gè)特定字母)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)加工類型不會(huì)影響內(nèi)隱記憶的任務(wù)[1]。

四、展望

盡管國內(nèi)內(nèi)隱記憶的研究取得了諸多成果，但內(nèi)隱記憶仍然是并將繼續(xù)成為心理學(xué)一個(gè)重點(diǎn)研究領(lǐng)域。隨著研究的逐漸深入與成熟，其概念、研究方法和理論解釋都等方面的研究還需進(jìn)一步加強(qiáng)，更需創(chuàng)造性地發(fā)展。從概念上來說，由于Tulving關(guān)于記憶的定義過于寬泛和模糊，引起了內(nèi)隱記憶概念的爭議。許多研究者已經(jīng)關(guān)注到了這一問題，隨著內(nèi)隱記憶理論探討和實(shí)驗(yàn)研究的進(jìn)一步深入，其概念的準(zhǔn)確界定成為必然要求。從研究方法上來講，從傳統(tǒng)記憶研究方法到任務(wù)分離范式再到加工分離范式，仍然不能完全解釋內(nèi)隱記憶的理論模型問題。然而，認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展，ERP、FMRI、TMS等技術(shù)的應(yīng)用為內(nèi)隱記憶的研究提供了新的研究手段。從相關(guān)研究及應(yīng)用領(lǐng)域來看，內(nèi)隱記憶研究領(lǐng)域逐漸擴(kuò)展，研究者試圖從更多的側(cè)面、更多的視角來探索內(nèi)隱記憶的特點(diǎn)和規(guī)律。但與內(nèi)隱記憶的理論研究相比，內(nèi)隱記憶研究成果的應(yīng)用卻顯得相對(duì)薄弱，如何將研究成果應(yīng)用于諸如疾病預(yù)防與診治等臨床實(shí)踐、記憶康復(fù)、學(xué)校教育、廣告設(shè)計(jì)等領(lǐng)域以解決現(xiàn)實(shí)問題是內(nèi)隱記憶研究需要破解的后續(xù)問題。綜觀近些年內(nèi)隱記憶的研究，準(zhǔn)確地界定內(nèi)隱記憶的概念，繼續(xù)探索與完善研究方法，進(jìn)行多學(xué)科多領(lǐng)域的交叉研究以及如何將更多的研究成果運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)與生活中以解決社會(huì)實(shí)際問題應(yīng)是內(nèi)隱記憶未來研究的重點(diǎn)。

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[學(xué)術(shù)編輯 唐海朋]

[責(zé)任編輯 熊 偉]

Implicit Memory：Conceptual Reflection，Research Paradigms and Research Progress

WENXing-sheng1，QINSu-qiong2

(1.PsychologicalHealthEducationCenter，GansuIndustryPolytechnicCollege，Tianshui741025，China;2.SchoolofEducationalSciences，GuangxiNormalUniversity，Guilin541004,China)

Implicit memory is an important research field in cognitive psychology. It has important theoretical and practical significance for clinical diagnosis,memory recovery,psychological counseling and treatment. This paper introduces the definition of implicit memory and the development of research paradigms,and summarizes the research progress in related fields from six aspects including clinical medicine,personality traits,emotional state,cognitive style,cognitive processing and individual differences.

implicit memory;definition;research paradigms;research progress

2016-06-22;

2016-07-14

溫興盛，男，甘肅天水人，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師;秦素瓊，女，廣西桂林人，廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。

■教育理論

B842.3

A

2095-770X(2016)11-0018-05