李歡+王顏+鄭美靜

【摘要】學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，英語聽力是非常重要的，而且，學(xué)生要想很好地掌握英語這門語言，就必須提高自己的英語聽力能力。為了讓學(xué)生能夠順利通過四級考試，教師必須不斷摸索、不斷嘗試，尋找更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的英語成績。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語;四級聽力;教學(xué)

英語四級考試中，英語聽力非常重要。學(xué)生要想很好地掌握英語這門語言，就必須提高自己的英語聽力能力。本文從擴大英語背景知識學(xué)習(xí)、培養(yǎng)速記和預(yù)測能力以克服心理障礙、幫助學(xué)生掌握好語音、詞匯、語法基本功等幾個方面探討大學(xué)英語四級聽力應(yīng)試教學(xué)的改進(jìn)策略。

一、擴大英語背景知識學(xué)習(xí)

眾所周知，學(xué)習(xí)英語對于大學(xué)生非常重要，然而，在學(xué)習(xí)英語的時候，必須要加強學(xué)習(xí)英語的背景知識，如果想要讓大學(xué)生更加熟練地掌握英語，就必須讓大學(xué)生充分了解這些英語國家的文化背景。第一，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)飛速地發(fā)展，作為英語教師，要充分發(fā)揮多媒體的作用，利用多媒體制作課件，在上英語課的時候，應(yīng)該先為學(xué)生灌輸英語背景知識，再對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這樣，可以鍛煉學(xué)生的英語練習(xí)思維，可以按照英語國家的思維方式進(jìn)行思考，提高答題的正確率。在多媒體的聽力訓(xùn)練中，不僅可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，而且，通過多媒體，教師和學(xué)生可以增加交流和溝通，有助于學(xué)生英語的學(xué)習(xí)。筆者在促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的時候，也會采用軟件教學(xué)，把英語國家的風(fēng)情和習(xí)俗通過圖片的當(dāng)時呈現(xiàn)在大屏幕上，讓學(xué)生通過這些圖片，加強對英語國家的文化了解，這樣有利于提高學(xué)生的上課效率。除此之外，教室還要讓學(xué)生利用課余的時間多接觸一些英文電影和書籍，這樣，學(xué)生能夠更好地吸收英語國家的文化，對他們的英語學(xué)習(xí)非常有幫助。只有了解才會感興趣，只有感興趣才會有成績。英語學(xué)習(xí)亦是如此，只有讓學(xué)生真正了解英語國家的文化，他們才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，才能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績的提高，讓他們在四級和六級考試中嶄露頭角。

二、培養(yǎng)速記和預(yù)測能力以克服心理障礙

很多大學(xué)生在面臨四級考試的時候，都會感到焦慮不安，原因就是他們在平日的學(xué)習(xí)里沒有掌握英語聽力的技巧。只有技藝達(dá)到一定水平，才會敢于做事，為了讓這些學(xué)生在面臨四級考試的時候能夠擁有一個良好的心理素質(zhì)，就要提高這些學(xué)生的預(yù)測能力和速記能力。

首先，在培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力的時候，教師應(yīng)該讓學(xué)生使用一些簡單快捷的方法把聽力內(nèi)容的重點和重點迅速記下來，比如，可以使用符號法或者簡略單詞法，這樣，當(dāng)一段聽力內(nèi)容結(jié)束之后，學(xué)生就可以迅速根據(jù)自己的記憶方法選擇正確的答案。在對學(xué)生平時進(jìn)行聽力練習(xí)的時候，教師不應(yīng)該讓學(xué)生只是單純記憶單詞，而是習(xí)慣性地記憶意群，這樣有助于學(xué)生對于聽力內(nèi)容的理解。教師還要注意鍛煉學(xué)生的速記能力。筆者在平時對學(xué)生進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練的時候，尤其重視培養(yǎng)學(xué)生的速記能力，先讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容進(jìn)行速記，然后讓學(xué)生們分別回答自己的速記內(nèi)容，及時引導(dǎo)學(xué)生怎樣才能夠在速記的時候抓住重點，像時間、地點、人物、時間、因果，還有一些專有名詞等。在面對四級考試的時候，要特別注意鍛煉學(xué)生的速記能力，對于提高學(xué)生的四級成績有非常顯著的作用。在聽力播放第一遍的時候，要掌握內(nèi)容的整體思想和一些顯而易見的信息，在聽力播放第二遍的時候，學(xué)生要把自己想要得到的其他信息從聽力內(nèi)容中挖掘出來。除此之外，教師還要給學(xué)生布置一些課外的聽力訓(xùn)練，比如，可以讓學(xué)生們看一些英文電影或者聽一些英文歌曲，這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能夠大大提高學(xué)生的英語聽力能力。其次，教師還要專門對學(xué)生的預(yù)測能力進(jìn)行訓(xùn)練。在實際的交往過程中，人們會根據(jù)一定的語境或者說話的語氣等對將要表達(dá)的意思做出合理的推測。培養(yǎng)預(yù)測能力要包含很多內(nèi)容。在聽力開始之前，教師可以為學(xué)生講解一些背景，不斷引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓學(xué)生能夠明白聽力的目的和具體要求，給學(xué)生留下懸念，讓學(xué)生帶著懸念聽力。除此之外，教師還可以通過語音語調(diào)的變化培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測能力，像“但是”、“然而”等關(guān)鍵詞一定要抓住。學(xué)生要根據(jù)上下文的關(guān)系、教師給出的背景燈對聽力的內(nèi)容做出合理的預(yù)測。對于一些生詞的詞義，學(xué)生必須要學(xué)會猜測，因為生詞對于聽力內(nèi)容具有非常大的影響作用。學(xué)生在面臨四級考試的時候，應(yīng)該先把四個選項了解一下，根據(jù)選項的內(nèi)容再去聽力，這樣有利于學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，提高聽力的正確率。

三、幫助學(xué)生掌握好語音、詞匯、語法基本功

在對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練的時候，要抓住一字兒容易混淆的單詞發(fā)音，為學(xué)生講解一些單詞的發(fā)音常識，讓學(xué)生了解這些單詞的發(fā)音區(qū)別，還有一些連讀的效果也要讓學(xué)生進(jìn)行了解。對于一些不容易辨識的語句，教師應(yīng)該多放幾次，讓學(xué)生進(jìn)行模仿。在課下的時候，教師要為學(xué)生布置聽力的任務(wù)每天課外訓(xùn)練30分鐘左右，讓學(xué)生根據(jù)聽力發(fā)音進(jìn)行模仿，有助于提高學(xué)生的聽力能力。除此之外，學(xué)生必須掌握大量的詞匯量，單詞是答對題的基礎(chǔ)，也是一個學(xué)生應(yīng)該具備的基本功。在四級考試過程中，生詞的出現(xiàn)會嚴(yán)重拉低學(xué)生的分?jǐn)?shù)。教師應(yīng)該要求學(xué)生熟記在平時的訓(xùn)練過程中經(jīng)常遇到的單詞以及四級書籍中的單詞，只有掌握單詞，才能夠理解聽力的內(nèi)容。閱讀和聽力的思維方式基本上是一樣的，都需要學(xué)生進(jìn)行速記和預(yù)測，在閱讀的時候，學(xué)生可以擴大自己的詞匯量，增加自己對于知識的了解，了解更多的語法知識，這樣有利于理解聽力材料的內(nèi)容。除了單詞之外，學(xué)生還要掌握大量的短語或者語法，這關(guān)系到四級考試能否順利通過。教師在平時對學(xué)生的聽力進(jìn)行訓(xùn)練的時候，應(yīng)該加強對于學(xué)生語法知識的鍛煉。

總而言之，在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的過程中，英語聽力是非常重要的，而且，學(xué)生要想很好地掌握英語這門語言，就必須提高自己的英語聽力能力。為了讓學(xué)生能夠順利通過四級考試，教師必須不斷摸索、不斷嘗試，尋找更好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的英語成績。

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