任家斌

『主干』『枝葉』兩相宜
——“主題明確、詳略得當(dāng)”寫(xiě)作升格訓(xùn)練示例

任家斌

名師簡(jiǎn)介

任家斌，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)為江蘇省南京市六合區(qū)教育局教研室初中語(yǔ)文教研員。

升格支點(diǎn)

據(jù)說(shuō)，著名的巴爾扎克雕塑，原來(lái)是有雙手的，并且非常逼真，后來(lái)卻被作者羅丹砍去了。羅丹認(rèn)為，雕塑的雙手過(guò)于吸引眼球，妨礙了人們對(duì)雕塑主題（即巴爾扎克的精神氣質(zhì)）的欣賞。其實(shí)，寫(xiě)作也應(yīng)如此，為使文章主題明確，材料的剪裁要注意詳略得當(dāng)。

詳寫(xiě)和略寫(xiě)都不可缺少。二者如同“主干”與“枝葉”的關(guān)系，“主干”與“枝葉”互相配合，相得益彰，才是一棵完整的樹(shù)。詳寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)該是與主題密切相關(guān)的核心材料，它決定了文章的高度與深度；細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容無(wú)需詳寫(xiě)，否則就會(huì)“淹沒(méi)”中心思想。不過(guò)，恰當(dāng)?shù)厥褂寐詫?xiě)也可使文章內(nèi)容豐富，繁簡(jiǎn)有致。詳略處理的原則是：圍繞文章的主題，合理安排詳略。核心內(nèi)容，應(yīng)細(xì)致入微，充分生動(dòng)；次要內(nèi)容，宜寥寥幾筆，簡(jiǎn)潔明了。

下面，以習(xí)作《補(bǔ)》為例，我們來(lái)探討一下如何圍繞主題合理安排詳略。

體育課后的感受與文章主題聯(lián)系甚少，無(wú)需贅述。

由母親為我補(bǔ)衣服，自然過(guò)渡到下文，“我”決定為母親補(bǔ)過(guò)一次生日。

原文呈現(xiàn)

補(bǔ)

一節(jié)累人的體育課終于結(jié)束，我渾身疲憊，口干舌燥，一心只想喝水。一下課我就馬上沖到班里飲水機(jī)旁，開(kāi)懷暢飲，卻忘了校服還在操場(chǎng)，任它在那里曬太陽(yáng)，直到放學(xué)我才想起。

我跑到操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)它還在，但衣服卻出現(xiàn)了異樣，從領(lǐng)口到肩膀裂了一個(gè)大口子。仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)竟然不是我的衣服，但一時(shí)我又找不到自己的，只有自認(rèn)倒霉。

放學(xué)了，我把那件渾身“傷疤”的校服塞到書(shū)包里?！盎貋?lái)啦？快去洗手，準(zhǔn)備吃飯！”母親招呼道?！班拧！薄澳阈７兀俊薄霸跁?shū)包里?！薄芭?。準(zhǔn)備吃飯吧！”因?yàn)榕履赣H責(zé)備，我便沒(méi)有告訴她真相，把那件校服塞到一個(gè)不起眼的地方，便去吃飯、做作業(yè)、洗澡了。

洗完澡后，我發(fā)現(xiàn)母親房里的燈開(kāi)著，不禁有些好奇，要是平常她已經(jīng)早早入睡。我推開(kāi)房門(mén)，露出一條細(xì)縫，“嗡嗡”的縫紉機(jī)聲傳入耳朵，我看見(jiàn)母親在燈下，而那件破校服，它的“傷口”一點(diǎn)點(diǎn)被補(bǔ)了起來(lái)。不經(jīng)意間，我又看了眼母親疲憊的臉，歲月在她臉上留下的“傷”卻再也補(bǔ)不回來(lái)。我突然想到自己和母親很久沒(méi)有溝通了，也很少關(guān)心她，我想做些什么，彌補(bǔ)平時(shí)的遺憾。

看了看日歷，媽媽的生日早就過(guò)了，這些年一直都是她為我和爸爸過(guò)生日，卻從來(lái)沒(méi)給自己過(guò)過(guò)生日。我決定，要為媽媽補(bǔ)過(guò)一次生日，我把平常的零花錢(qián)都湊在一起，發(fā)現(xiàn)才一百多塊。到了蛋糕店，也只能買(mǎi)一個(gè)小小的蛋糕，我便又買(mǎi)了幾朵康乃馨。當(dāng)我把蛋糕和花送到她手上時(shí)，媽媽露出了久違的微笑。

前文用“母親”，這段用“媽媽”，稱(chēng)呼最好要一致。

最好點(diǎn)明什么時(shí)候去蛋糕店？什么時(shí)候買(mǎi)花？否則與上文的時(shí)間銜接有問(wèn)題。

為母親補(bǔ)過(guò)生日的過(guò)程敘述應(yīng)該是文章的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，也是最能突出文章主旨的內(nèi)容，敘述過(guò)于簡(jiǎn)略了點(diǎn)。

總評(píng)

文章按照時(shí)間順序，敘述了自己在學(xué)校拿回了一件破校服，媽媽為“我”補(bǔ)校服，“我”感受到母親的辛勞，決定為媽媽補(bǔ)過(guò)一次生日。事情敘述明了，緊扣文題，有真實(shí)的情感表露。但文章的主題還不夠明確，要想使立意深遠(yuǎn)，應(yīng)該是突出自己對(duì)媽媽的感恩與補(bǔ)償。因此，當(dāng)“我”感受到媽媽的愛(ài)后，如何補(bǔ)償媽媽的內(nèi)容要作細(xì)致入微的描寫(xiě)，一些無(wú)關(guān)的材料甚至可以不寫(xiě)，由此才能使文章主題更明確。

升格指津

原文的立意還是不錯(cuò)的，作者圍繞題目“補(bǔ)”主要寫(xiě)了兩件事情：媽媽為“我”補(bǔ)衣服，“我”為媽媽補(bǔ)過(guò)生日，以此突出母子之間的感情交流。但對(duì)這兩件事情的主次關(guān)系要分清。第一件事是使“我”產(chǎn)生為媽媽補(bǔ)償一下的想法的原因，第二件事是第一件事的升華，文章的重點(diǎn)應(yīng)該放在第二件事的敘述與描寫(xiě)上，以突出媽媽的任勞任怨和兒子對(duì)母親辛勞的體諒和補(bǔ)償，這樣的立意才更有深度。在這篇文章里，明確了補(bǔ)償母愛(ài)的主題后，應(yīng)根據(jù)這個(gè)主題去安排詳略，以突出重點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果。因此，補(bǔ)過(guò)生日的過(guò)程需要濃墨重彩，一波三折，通過(guò)具體的描寫(xiě)使文中媽媽的形象豐滿(mǎn)起來(lái)，從而更好地突出中心。下面我們來(lái)看看作者修改后的文稿，是如何做到主題明確、詳略得當(dāng)?shù)摹?/p>

開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接點(diǎn)明事情的起因。

不急于點(diǎn)明是什么禮物，此處設(shè)下了懸念。

佳作出爐

補(bǔ)

體育課結(jié)束，又累又渴的我回到了教室，突然發(fā)現(xiàn)校服破了，從領(lǐng)口到肩裂了一個(gè)大口子。仔細(xì)一看，又發(fā)現(xiàn)竟然不是我的，但一時(shí)我又找不到自己的衣服，只有自認(rèn)倒霉。

放學(xué)了，我把那件渾身“傷疤”的校服，塞到書(shū)包里。“回來(lái)啦？快去洗手，準(zhǔn)備吃飯。”媽媽招呼道?！班?。”“你校服呢？”“在書(shū)包里?！薄芭?。準(zhǔn)備吃飯吧！”因?yàn)榕聥寢屫?zé)備，我便沒(méi)有告訴她真相，而是把那件校服塞到一個(gè)不起眼的地方，便去吃飯、做作業(yè)、洗澡了。

洗完澡后，我發(fā)現(xiàn)媽媽房里的燈開(kāi)著，不禁有些好奇，要是平常她已經(jīng)早早入睡。我推開(kāi)房門(mén)，露出一條細(xì)縫，“嗡嗡”的縫紉機(jī)聲傳入耳朵，我看見(jiàn)媽媽在燈下，是那件破校服，它的“傷口”一點(diǎn)點(diǎn)地被補(bǔ)了起來(lái)。不經(jīng)意間，我又看了一眼媽媽疲憊的臉，歲月在她臉上留下的“傷”卻再也補(bǔ)不回來(lái)了。我忽然想到自己和媽媽很久沒(méi)有溝通了，也很少關(guān)心她，總想做些什么，補(bǔ)償平時(shí)的遺憾。

看了看日歷，媽媽的生日早就過(guò)了，這些年一直都是她為我和爸爸過(guò)生日，卻從來(lái)沒(méi)給自己過(guò)過(guò)生日。我決定，這次一定要為媽媽補(bǔ)過(guò)一次生日。我把平常的零花錢(qián)都湊了湊，發(fā)現(xiàn)才一百多塊。錢(qián)太少，能買(mǎi)些什么禮物呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，有心就行，買(mǎi)啥都行。

那一天放學(xué)，我早早跑回家里。媽媽正在廚房埋頭擇菜，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳覀儾辉诩页燥垼鋈コ?，好嗎？”媽媽不解地?wèn)：“為什么？家里菜都是現(xiàn)成的，還出去吃？”我答道：“因?yàn)榻裉烊兆雍芴貏e?！眿寢尭且荒樢苫螅骸敖裉煨瞧谌　Ｒ矝](méi)什么特別的。難道是你在學(xué)校得獎(jiǎng)了？”我小心地從書(shū)包中拿出三支康乃馨，雙手遞過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！”媽媽先是一愣，接著臉上露出了久違的微笑，那笑容恰如康乃馨的綻放。我接著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)綍r(shí)都是你給我和爸爸過(guò)生日。今天我們要給你補(bǔ)過(guò)一次。蛋糕我訂好了，爸爸去拿了，今天你就不用這么辛苦了，一會(huì)兒我們一起出去吃飯?！边@時(shí)媽媽遲疑了一會(huì)兒，用手點(diǎn)著我的腦門(mén)說(shuō)：“算你小子還有點(diǎn)良心！不過(guò)，這個(gè)月的零花錢(qián)用完了，別指望我再給你補(bǔ)了啊?！蔽掖蛉さ溃骸袄蠇?zhuān)憔蜕岬每茨銉鹤邮芸鄦?？”媽媽看看我，也笑了?/p>

對(duì)媽媽的神情刻畫(huà)很有特色，“不解”“一臉疑惑”“久違的微笑”及后文“遲疑了一會(huì)兒”等語(yǔ)言細(xì)致地寫(xiě)出了媽媽心理的變化。

詳寫(xiě)母子間的語(yǔ)言交流與會(huì)心微笑，處處流露著濃濃的愛(ài)，也突出了文章的主題。

總評(píng)

文章兩件主要事情的敘寫(xiě)緊扣文題“補(bǔ)”，一略一詳，重點(diǎn)突出，鮮明地表達(dá)了小作者回報(bào)補(bǔ)償母愛(ài)的主題。事情起因的介紹要言不煩，媽媽給“我”補(bǔ)衣服的過(guò)程敘述簡(jiǎn)潔而飽含深情，為媽媽補(bǔ)過(guò)生日的過(guò)程描寫(xiě)有起有伏，細(xì)致入微，人物對(duì)話(huà)富有情趣。讀后也給人不少啟迪：不經(jīng)意間，我們?nèi)菀缀雎陨磉叺挠H人，但只要你愿意，隨時(shí)都可以去“補(bǔ)償”的。

小試牛刀

作文題“那一份暖”，請(qǐng)你思考，如何理解題目中的“暖”？如何將讓你“溫暖”的感覺(jué)表現(xiàn)得更充分呢？

責(zé)任編輯：張雪韻email：427755319@qq.com