朱毅++劉鑫++頊聰++徐琳宏

摘 要

校企合作項目案例庫的設計與建設為軟件學院培養(yǎng)應用型人才提供了全面支撐。本文從管理平臺構想的提出到具體實現(xiàn)，給出了一套較為合理的解決方案。該系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)為學生和教學提供了項目案例支持，使學生能夠通過案例學習，掌握企業(yè)規(guī)范及新技術的同時，盡快融入職業(yè)生涯。

【關鍵詞】校企合作項目案例庫 應用型人才 解決方案

1 概述

項目案例驅(qū)動教學方法作為基于實戰(zhàn)項目經(jīng)驗的啟發(fā)性及探索性教學模式，目前已經(jīng)成為全世界范圍內(nèi)培養(yǎng)高層次、應用型、復合型人才的重要方式。項目案例驅(qū)動教學方法改變了以往教學過程中以課本為主體、學生被動學習、填鴨式的教學方式，這種開放式的教學方法更能夠促進學生成為課堂教學主體，有益于學生開展自主學習、團隊合作、創(chuàng)新以及探索性研究。優(yōu)秀的項目案例是開展項目案例驅(qū)動教學方法實施的的根本前提，目前在我院的項目案例教學過程中，需要大量的一線教師參與到項目案例庫建設工作中來。

軟件學院人才培養(yǎng)特點和目標主要體現(xiàn)在實踐和應用性等方面，以往學校培養(yǎng)的學生和企業(yè)實際用人需求上存在很大的差距，因此滿足企業(yè)需求的定制培養(yǎng)變得非常重要。目前軟件學院與花旗軟件、華信、文思海輝、現(xiàn)代高技術等多家國內(nèi)、外軟件公司設立了定制培養(yǎng)班，校企合作聯(lián)合培養(yǎng)應用型軟件人才。為此，我院構建校企合作項目案例庫管理平臺，為教學提供優(yōu)秀項目案例支持，方便教師對項目案例的選擇變的至關重要。

2 項目目的和意義

校企合作項目案例庫管理平臺的建設為培養(yǎng)應用型人才提供全面支撐，該平臺通過獲取滿足實踐教學要求的企業(yè)真實項目案例，可以幫助學生快速搭建不同規(guī)模、多樣性的軟件開發(fā)實踐環(huán)境，使學生能夠通過企業(yè)實際項目的學習，快速了解目前企業(yè)應用的新技術以及項目開發(fā)規(guī)范要求等信息。企業(yè)真實項目以及學校優(yōu)秀案例統(tǒng)一存放于項目案例庫管理平臺中，方便統(tǒng)一管理和為會，是軟件學院實踐教學體系的有力保障。校企合作項目案例庫的建設有助于項目案例驅(qū)動教學的開展。在計算機科學與技術專業(yè)實踐性較強的課程教學中開展項目案例教學，必須采用具有代表性的項目案例，如電商、金融、校園等項目，并把案例貫穿于整個課堂教學活動之中。學生通過教師的案例需求講解和相關實踐，可以快速掌握與項目開發(fā)相關的主要知識點，再通過課堂答疑、教師專題技術講座等方式，改變學生被動接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀伎?、勇于討論、積極探索和交流的學習模式，是應試教育向素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)化的重要方式和必要手段。

3 項目需求分析與設計實現(xiàn)

校企合作項目案例庫管理平臺中的主要內(nèi)容包括：軟件行業(yè)中應用的新技術以及新標準、企業(yè)真實項目案例、校企合作項目案例、優(yōu)秀學生作品、教師申請的國家級、省級等縱向項目以及申請的橫向項目等。通過該平臺，企業(yè)兼職教師和學校專職教師的共同指導學生按照企業(yè)項目開發(fā)的規(guī)范流程完成小規(guī)模真實項目的開發(fā)。項目案例庫管理平臺的建設，使“課程含項目”、“實訓做項目”和“頂崗接項目”等一系列舉措真正可行。

項目案例庫可以分為前臺系統(tǒng)和后臺系統(tǒng)兩個部分：

后臺系統(tǒng)的功能主要包括：登錄模塊、用戶管理、個人中心、項目管理、項目類型管理、收藏夾管理、留言管理、下載歷史管理、評論管理等。

前臺系統(tǒng)的功能主要包括：項目展示、項目搜索、下載專區(qū)、互動留言、技術交流區(qū)。

用戶分為四類：學生、教師、管理員、企業(yè)教師。管理員用例圖如圖1所示。

項目分類：

3.1 按項目性質(zhì)分為

（1）校內(nèi)項目：校內(nèi)教改項目、優(yōu)秀畢業(yè)設計。

（2）企業(yè)項目：經(jīng)企業(yè)裁剪后可以用戶案例教學的項目。

（3）校企合作項目。

（4）基金項目（橫向或縱向）。

3.2 按項目涉及領域分為

金融、醫(yī)療、教育、商業(yè)、人力資源、政府、交通、旅游、傳統(tǒng)行業(yè)。

3.3 按技術分為

Java高級、JavaWeb、Java多媒體、JavaEE項目、winform項目、.Net多媒體、.Net企業(yè)項目、安卓項目等。

根據(jù)需求分析與設計，組織本專業(yè)教師和學生參與編碼與測試等工作，最終完成項目的核心功能。項目具體實現(xiàn)效果圖如圖2所示。

4 結束語

校企合作項目案例庫管理平臺的建設為軟件學院應用型人才的培養(yǎng)提供全面及有力的支撐，通過對企業(yè)規(guī)范流程的引進以及符合課程實踐教學環(huán)節(jié)要求的企業(yè)實際開發(fā)項目加入，可以為學生搭建起全方位、多層次、不同規(guī)模的軟件開發(fā)實踐環(huán)境，使學生能夠通過該平臺獲取優(yōu)秀案例，通過對案例的深入學習，掌握企業(yè)規(guī)范化軟件開發(fā)流程，學習新技術。綜上所述，該平臺的設計與實現(xiàn)有助于案例式教學的開展。

作者單位

大連外國語大學軟件學院 遼寧省大連市 116044