陳淳　朱嬋

摘要：隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生支部建設(shè)工作面臨新的挑戰(zhàn)。文章提出黨小組建在專業(yè)上的學(xué)習(xí)型研究生黨支部建設(shè)思路，并以華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院2015級研究生黨支部為例，闡述黨小組的具體工作實(shí)踐。實(shí)踐證明，該黨支部建設(shè)思路有助于形成“以黨建帶動學(xué)術(shù)，以學(xué)術(shù)促進(jìn)黨建”的雙贏局面，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：黨小組；專業(yè)；學(xué)習(xí)型黨支部；研究生

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.08.053

中圖分類號：G640

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-1580（2016）08-0169-03

一、加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的重要性與必要性

（一）加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的重要性

研究生作為我國高等學(xué)校培養(yǎng)的高層次人才，在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化、構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興等偉大事業(yè)中，肩負(fù)著建設(shè)者和接班人的角色，承擔(dān)著實(shí)踐、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要使命，研究生黨支部正是促進(jìn)優(yōu)秀研究生德、智、體綜合發(fā)展的重要基地。但是，隨著高考擴(kuò)招，研究生教育的發(fā)展也非常迅猛，規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生黨組織建設(shè)和管理工作中存在的問題開始顯現(xiàn)，給研究生黨員的管理帶來了新的挑戰(zhàn)，如研究生黨支部人數(shù)較多，正常的支部生活難以組織；研究生黨支部的凝聚力不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力弱化等，這將導(dǎo)致研究生對黨組織的態(tài)度更加隨意和功利，黨支部無法在研究生群體中起到模范帶頭作用，久而久之，必然影響研究生的政治熱情。因此，需要在研究生黨建工作中開創(chuàng)新的理念和新的思路。

（二）優(yōu)化研究生黨支部建設(shè)的必要性

首先，研究生群體的特殊性決定了加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的必要性。研究生一方面掌握了較高的知識水平，具備了一定的科研能力，形成了比較好的自我管理、自我約束意識和能力，思想相對成熟，對各類問題和現(xiàn)象均有自己獨(dú)到的見解；另一方面，面臨科研、就業(yè)以及婚戀等壓力，對政治理論知識的學(xué)習(xí)減少。不同類型研究生的培養(yǎng)方式也存在著很大的差別，如學(xué)術(shù)型研究生學(xué)制一般為三年，而專業(yè)學(xué)位型研究生學(xué)制一般為兩年，且研究生之間存在生源及教育背景、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)差異等問題，對研究生黨支部的工作開展也帶來一定的影響。其次，當(dāng)下的研究生黨支部建設(shè)模式存在一定缺陷。大多數(shù)研究生黨支部是以年級為單位建立的，有些研究生招生規(guī)模比較大的科研教學(xué)單位，黨員規(guī)模也隨之增大，開一次黨員會議很難召集齊全體黨員。黨支部以一個年級為單位進(jìn)行建立，由于與本科生存在區(qū)別，除公共課外，研究生課程一般是分散、小班授課，這種學(xué)習(xí)方式的不集中性使得不同專業(yè)、不同研究方向之間的研究生缺乏了解和溝通，也給黨建工作的開展帶來了障礙，尤其是新黨員的培養(yǎng)和推薦工作，存在入黨積極分子培養(yǎng)難、入黨培養(yǎng)對象考察難等問題。原有的黨支部建設(shè)模式對于推進(jìn)研究生黨支部建設(shè)是不利的，因此，分析研究生黨支部建設(shè)的新思路迫在眉睫。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型研究生黨支部的思路

（一）學(xué)習(xí)型研究生黨支部建設(shè)背景

黨的十七屆四中全會提出要“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”“學(xué)習(xí)型黨組織”，將學(xué)習(xí)作為最鮮明的特征，即把學(xué)習(xí)作為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要特征，作為黨組織活動的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標(biāo)志；更強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為全黨的整體性要求，并且要把學(xué)習(xí)制度化、機(jī)制化。中共中央辦公廳在2010年2月下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》中提出，要大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。在這一背景下，建設(shè)學(xué)習(xí)型研究生黨支部應(yīng)結(jié)合研究生黨支部自身特點(diǎn)，思考如何將學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

（二）學(xué)習(xí)型研究生黨支部應(yīng)該把黨小組建在專業(yè)

學(xué)習(xí)型組織通過在組織內(nèi)部建立完善的自我學(xué)習(xí)和不斷改革組織本身的機(jī)制，使個人、團(tuán)體和整個組織都充滿活力和創(chuàng)造力，從而得以共同發(fā)展。以研究生專業(yè)作為切入點(diǎn)建立黨小組，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的關(guān)鍵要點(diǎn)。而研究生階段的教學(xué)工作、科研任務(wù)，多以某個具體專業(yè)為小組加以開展，所以，在研究生黨支部內(nèi)部，以研究生所學(xué)的專業(yè)作為區(qū)分，設(shè)立各專業(yè)黨小組可行性強(qiáng)。相對于黨支部而言，黨小組成員要少，而且集中度較大，黨員之間的學(xué)習(xí)、生活、工作、思想、情感、社交等情況，易于相互知情和溝通，便于開展各種學(xué)習(xí)、交流、討論等，批評與自我批評的開展也更加直接，也便于監(jiān)督和檢查支部決議的執(zhí)行情況，可以調(diào)動和發(fā)揮更多人的積極性，有利于發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。此外，按專業(yè)設(shè)置黨小組，小組成員都有相同的學(xué)科專業(yè)背景，具有相似的知識結(jié)構(gòu)，相互熟悉了解，這樣可以資源共享，共同交流，共同成長，提高支部生活質(zhì)量。將黨小組建在專業(yè)上，將研究生在專業(yè)上的凝聚力同時運(yùn)用在支部的建設(shè)上，從而推動學(xué)習(xí)型研究生黨支部活動的開展。

三、黨小組建在專業(yè)上的學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)實(shí)踐

（一）以專業(yè)為單位成立不同的黨小組

華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院2015級研究生黨支部的黨員由四個專業(yè)的研究生組成，包括自然地理、人文地理、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、學(xué)科教學(xué)（地理）四個專業(yè)，共35名黨員。不同專業(yè)的上課時間和地點(diǎn)非常分散，難以找到統(tǒng)一開展黨員活動的時間，如此下來，黨支部的凝聚力受到影響。

在黨內(nèi)生活中，黨員同志是黨在基層組織的“細(xì)胞”，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的重要支點(diǎn)，而專業(yè)是研究生進(jìn)行自我管理和學(xué)習(xí)的重要陣地，因此，華南師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院黨委嘗試在研究生黨支部建在年級的基礎(chǔ)上，提出按專業(yè)建立黨小組的學(xué)習(xí)型研究生黨支部模式，并在2015級研究生黨支部中試行。首先，按專業(yè)成立四個黨小組，每組選出一名組長，在日常的組織生活中以黨小組為基本單位開展讀書學(xué)習(xí)、交流研討、互幫互助等活動。在各黨小組的學(xué)習(xí)活動取得一定成效之后，黨支部組織召開總結(jié)交流大會，表彰先進(jìn)，形成互學(xué)互促氛圍，逐步完善學(xué)習(xí)型研究生黨支部的建設(shè)。

（二）學(xué)習(xí)型黨小組的工作思路

1.承擔(dān)支部的日常學(xué)習(xí)活動任務(wù)

支部劃分出四個黨小組后，在確定入黨積極分子、發(fā)展黨員、黨員轉(zhuǎn)正等各項(xiàng)工作時，支部將聽取各黨小組的意見，因此，黨小組需組織內(nèi)部討論，小組長再把信息匯總給支部書記，這樣便于全面且客觀地評價入黨積極分子或者黨員的表現(xiàn)。當(dāng)入黨積極分子人數(shù)較多的時候，可適當(dāng)考慮按小組人數(shù)比例確定發(fā)展對象。同一個黨小組內(nèi)都是本專業(yè)的同學(xué)，入黨培養(yǎng)人對入黨積極分子的情況非常清楚，填寫的考察材料會更加真實(shí)客觀，有利于加強(qiáng)考察的公平、客觀性，同時容易實(shí)現(xiàn)專業(yè)之間黨員發(fā)展的數(shù)量均衡，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)。

在黨員學(xué)習(xí)方面，小組長根據(jù)黨員所學(xué)的專業(yè)特色，結(jié)合小組成員的實(shí)際需求，制訂黨小組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時間、內(nèi)容、方式和地點(diǎn)等，及時進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)并反饋學(xué)習(xí)情況，方便黨支部或上級黨組織掌握小組的學(xué)習(xí)教育進(jìn)展情況。學(xué)習(xí)途徑也要結(jié)合傳統(tǒng)手段和現(xiàn)代化手段，利用網(wǎng)絡(luò)信息、大眾媒體等現(xiàn)代傳媒手段，發(fā)掘黨建工作新方式、新途徑、新內(nèi)容、新亮點(diǎn)。

2.開展突出學(xué)習(xí)型黨支部的黨小組活動

黨小組在活動的開展上要突出專業(yè)特色，突出在學(xué)習(xí)上的引領(lǐng)作用。第一，利用黨小組內(nèi)同專業(yè)優(yōu)勢，以黨小組為單位開展學(xué)術(shù)活動。如各專業(yè)黨小組依托華南師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動節(jié)，組織開展學(xué)術(shù)沙龍活動。黨員同學(xué)在學(xué)術(shù)沙龍上帶頭發(fā)表觀點(diǎn)，帶動其他同學(xué)進(jìn)行討論，形成良好的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。還可以依托各種學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)型競賽，在黨小組中推選出優(yōu)秀的同學(xué)參賽。如鼓勵2015級自然專業(yè)黨小組和人文專業(yè)黨小組組隊(duì)參加第十五次全國青年地理工作者學(xué)術(shù)研討會青年學(xué)生辯論賽。賽前，黨小組成員多次開會圍繞辯論主題進(jìn)行討論，為參賽隊(duì)員提供寶貴意見。最終自然地理組辯論隊(duì)榮獲最佳博學(xué)獎，人文地理組辯論隊(duì)榮獲最佳思辨獎，在黨員群體中起到了很好的示范作用，對黨支部的建設(shè)起到了很好的推動作用。其次，以黨小組名義申請研究生科研課題，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。如黨小組組長陳品宇同學(xué)組隊(duì)申報了華南師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新課題，帶領(lǐng)黨小組其他成員一起探索科學(xué)問題。黨小組內(nèi)部也可以開展學(xué)術(shù)交流活動，可以大大促進(jìn)研究生黨員學(xué)術(shù)水平和黨性修養(yǎng)的雙重提高，也可以帶動研究生黨員之間的溝通、交流、了解和合作，豐富研究生黨支部的支部生活內(nèi)容。再者，黨支部可開展“互幫互學(xué)”活動，即以某黨小組為組織單位，與其他黨小組舉辦學(xué)習(xí)會，汲取其專業(yè)所需知識或技能。黨小組內(nèi)的黨員收集本專業(yè)其他同學(xué)需要拓展的知識技能后，向支部提出“解惑”申請，再由支部安排相關(guān)專業(yè)黨小組開展“解惑”學(xué)習(xí)會。比如，自然地理專業(yè)的同學(xué)因缺少GIS軟件的技能而帶來繪圖的麻煩，就可以由地理信息系統(tǒng)專業(yè)黨小組組織幾次軟件學(xué)習(xí)會?！盎突W(xué)”活動是以黨支部為載體建立研究生的交流平臺，讓廣大研究生在相互學(xué)習(xí)中開闊視野、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同進(jìn)步，以克服知識面狹窄的問題。最后，黨小組所開展的活動，要兼顧學(xué)術(shù)、學(xué)科內(nèi)容與黨建主題的結(jié)合，積極創(chuàng)新，使研究生黨建工作有效、巧妙地滲透到學(xué)術(shù)交流研討活動中。如組織實(shí)施研究生課外科研項(xiàng)目，優(yōu)先考慮實(shí)施應(yīng)用性強(qiáng)、針對性強(qiáng)、基礎(chǔ)好、與社會現(xiàn)實(shí)問題聯(lián)系緊密的選題等。

從黨小組內(nèi)部而言，黨小組自身要真正實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)并形成組織合力。每個黨小組要緊緊圍繞在黨支部中間，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部為共同目標(biāo)，充分發(fā)揮每個黨小組的特色，形成支部良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、結(jié)語

高校研究生黨支部是高校黨建在研究生集體中的組織基礎(chǔ)，是研究生基層集體的政治核心。本研究結(jié)合具體工作實(shí)踐和思考，提出黨小組建在專業(yè)上的學(xué)習(xí)型研究生黨支部的思路，可以有效加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的歸屬感和使命感，有利于更好地激發(fā)研究生黨支部的活力，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力，還有助于在支部內(nèi)實(shí)現(xiàn)“以黨建帶動學(xué)術(shù)，以學(xué)術(shù)促進(jìn)黨建”的雙贏局面，使研究生各項(xiàng)工作順利開展，對充分發(fā)揮優(yōu)秀研究生黨員的先鋒模范帶頭作用以及研究生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。