王　露　鮑　洋/ 空軍航空大學(xué)

高素質(zhì)飛行人才身心素質(zhì)培養(yǎng)的研究

王露鮑洋/ 空軍航空大學(xué)

隨著現(xiàn)代高科技迅猛發(fā)展，高性能戰(zhàn)斗機越來越發(fā)達，而操控飛行器的飛行人員將影響著戰(zhàn)斗結(jié)果的成敗。身體素質(zhì)與心理素質(zhì)對飛行人員具有著至關(guān)重要的作用，對提高部隊戰(zhàn)斗力有極其重要的意義。

飛行人才；身體素質(zhì)；心理素質(zhì)

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，空軍首當其沖、首當其用，對戰(zhàn)爭的進程和勝負起著舉足輕重的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異的迅速發(fā)展，在未來高科技局部戰(zhàn)爭和武裝沖突中，空中戰(zhàn)爭和空中力量的作用將更加突出，對戰(zhàn)爭和沖突的進程及其結(jié)局的影響更加重要。戰(zhàn)爭的殘酷性以及戰(zhàn)爭的緊張激烈程度，對現(xiàn)代空軍飛行員的體能、心理素質(zhì)都提出了前所未有的要求。作為空軍主體的高素質(zhì)飛行員，便成為影響空戰(zhàn)成敗的重要因素之一，而飛行員整體體質(zhì)、心理素質(zhì)的好壞則關(guān)系到我軍戰(zhàn)斗力的高低。

1.夯實體質(zhì)，打牢飛行基礎(chǔ)

體能是人體各器官系統(tǒng)機能在體育活動中表現(xiàn)出來的能力。體能訓(xùn)練是提高運動能力、提升運動成績、并避免運動傷害的重要步驟。經(jīng)過體能訓(xùn)練，可以增加肌耐力，心肺功能，敏捷度，及自信心。航空體能訓(xùn)練是針對飛行人員的職業(yè)需要而設(shè)置的綜合性體育訓(xùn)練，是增強飛行人員體能的主要途徑和手段，也是飛行人員軍事訓(xùn)練的重要組成部分。

隨著高性能戰(zhàn)斗機性能的不斷發(fā)展和提升，飛行速度更快，機動性更強，戰(zhàn)術(shù)變化更加復(fù)雜，空中情況瞬間千變?nèi)f化，需要在很短的時間內(nèi)完成復(fù)雜而細致的動作。這就要求飛行人員具有良好的靈敏協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速能力。在飛行環(huán)境中，由于受到劇烈變化的、持續(xù)的重力加速度和慣性力的影響，飛行人員極易發(fā)生空間定向障礙、暈眩和空暈病，嚴重影響飛行訓(xùn)練和作戰(zhàn)任務(wù)完成。這就要求飛行人員具有穩(wěn)定的空間定向能力。特技飛行時，速度和方向在不斷變化，產(chǎn)生了各種加速度作用于人體，使飛行人員承受著各種過荷，影響對飛機的各種操縱。尤其是現(xiàn)代高性能戰(zhàn)斗機，具有持續(xù)高過荷和高過荷增長率的特點，飛行中極易產(chǎn)生“黑視”和空中意識喪失，危機飛行安全，這就要求飛行人員具有極強的抗荷能力。長時間飛行，精力高度集中，活動受限，體力消耗很大，容易疲勞。這就要求飛行人員具有很好的飛行耐力。現(xiàn)代飛機速度快，機動性強，三分鐘可由地面進入高空，或由高空進入低空，轉(zhuǎn)場飛行，短時間內(nèi)可以跨越幾個氣候帶，飛行環(huán)境迅速變化等一系列特點要求飛行員要在提高普通基礎(chǔ)體能上還必須具備高水平的加速度耐力素質(zhì)，靈敏協(xié)調(diào)反應(yīng)素質(zhì)，平衡機能穩(wěn)定素質(zhì)和精神負荷耐力素質(zhì)，這些素質(zhì)的鞏固和提高，其關(guān)鍵有賴于體能訓(xùn)練。

2.加強心理，適應(yīng)飛行環(huán)境

心理素質(zhì)是在遺傳基礎(chǔ)之上，在教育與環(huán)境影響下，經(jīng)過主體實踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。其中的心理能力包括認知能力、心理適應(yīng)能力與內(nèi)在動力。對內(nèi)制約著主體的心理健康狀況，對外與其他素質(zhì)一起共同影響主體的行為表現(xiàn)。飛行員的心理品質(zhì)是安全飛行的必備條件，心理訓(xùn)練則是當今飛行基礎(chǔ)訓(xùn)練中不可缺少的一部分，它影響、制約著飛行員技、戰(zhàn)術(shù)的改善和發(fā)揮，可促進飛行員的心理過程不斷完善。

心理素質(zhì)訓(xùn)練應(yīng)融合到政治、管理、戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和體育等各項教育訓(xùn)練中去，同時也應(yīng)進行專門的心理素質(zhì)訓(xùn)練。 在飛行人員的成長過程中，一方面可從心理準備、動機、情緒調(diào)節(jié)、能力遷移、人際交流、機組合作、特情處置、心理承受力等有目的進行系統(tǒng)的心理訓(xùn)練。另一方面可從認知行為、意識狀態(tài)控制、身心放松和高逼真度模擬等，通過具體的方法和手段，利用飛行模擬器、練習器來訓(xùn)練飛行員，使其掌握從事飛行的各項心理運動、認知判斷、應(yīng)激處理、信息管理和人際交流等方面的技能。心理素質(zhì)是綜合素質(zhì)中的焦點，又是一名飛行員走向成熟的基礎(chǔ)。飛行員作為特殊行業(yè)中的特殊人員，必須經(jīng)過特殊的訓(xùn)練，具備全面的素質(zhì)和能力。具體來說分為以下幾個方面：

2.1強化愛國教育，激發(fā)愛國熱情。用富于感染力說服力的政治教育，滿足飛行人員的心理需要，喚起飛行人員的民族自豪感和危機感，建立起為國防現(xiàn)身的崇高情感。

2.2加強指揮員（帶隊長機）的心理素質(zhì)訓(xùn)練。在指揮中斷的情況下，指揮員（帶隊長機）更容易出現(xiàn)緊張不安的情緒，加強指揮員（帶隊長機）的心理素質(zhì)訓(xùn)練，使其在任何時候都有充滿信心的堅定舉止，對部屬無疑是一付“鎮(zhèn)靜劑”。

2.3進行戰(zhàn)場真實演練，提前適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練特別是演習、演練以及急難險重任務(wù)中，設(shè)置戰(zhàn)爭中可能出現(xiàn)的復(fù)雜情況和外觀景象、危險和奇異的情況進行切身體驗，讓其在心理超負荷的情況下，完成各種戰(zhàn)術(shù)動作，提高飛行人員感覺器官的靈敏性和穩(wěn)定性，培養(yǎng)飛行人員堅定、頑強、冷靜等心理素質(zhì)。

2.4加強現(xiàn)代戰(zhàn)爭知識學(xué)習力度，有效減輕戰(zhàn)爭心理壓力，提前做好信息化條件下的戰(zhàn)爭準備。通過學(xué)習訓(xùn)練，使飛行人員相信，只要充分發(fā)揮我軍的作戰(zhàn)優(yōu)勢是可以戰(zhàn)勝敵人而避免傷害的，從而減輕心理壓力，并能對非常強烈的刺激迅速作出比較恰當?shù)姆磻?yīng)而不至于驚慌失措。

3.身心兼?zhèn)洌岣唢w行戰(zhàn)斗力

毛澤東同志在《體育之研究》中指出：“體育之效，至于強筋骨，因而增知識，因而調(diào)感情，因而強意志。筋骨者，吾人之身；知識、感情、意志者，吾人之心。身心皆適，是謂俱泰?！边@段論述清楚地闡述了身與心緊密結(jié)合的必要性，對飛行人員的飛行職業(yè)生涯具有積極的作用和深遠的意義。

現(xiàn)代軍事飛行院校都把心理素質(zhì)和身體素質(zhì)相結(jié)合訓(xùn)練作為培養(yǎng)優(yōu)秀飛行軍事人才中的一個重要方面，也成為衡量飛行學(xué)員優(yōu)劣的標準之一，心理素質(zhì)也是在眾多素質(zhì)中顯得尤為重要。首先，身體素質(zhì)訓(xùn)練對培養(yǎng)軍人優(yōu)秀的作戰(zhàn)心理品質(zhì)具有極其重要的作用，對提高作戰(zhàn)心理能量儲備、提高部隊戰(zhàn)斗力都有其積極的意義；其次，心理素質(zhì)與體質(zhì)有一定的關(guān)系，飛行人員體質(zhì)好，表現(xiàn)在心理上，情緒自然、平靜，對從事軍事活動承受力強。最后，軍體訓(xùn)練能夠有效地培養(yǎng)現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭所必需的心理品質(zhì)，它能夠培養(yǎng)軍人克服困難，取得勝利的信心；能夠培養(yǎng)軍人頑強的意志品質(zhì)和良好的心理耐受力；能夠培養(yǎng)軍人較好的注力；能夠培養(yǎng)軍人較強的情緒控制力；能夠培養(yǎng)軍人良好的判斷、分析和思維能力。在航空體能訓(xùn)練中正確地、有針對性地對學(xué)員進行心品訓(xùn)練，是糾正學(xué)員心理缺陷，培養(yǎng)學(xué)員健全人格，提高學(xué)員心理素質(zhì)的有效心理教育手段。通過多種手段加強對飛行學(xué)員心理品質(zhì)和身體素質(zhì)的專項訓(xùn)練，全面提高飛行人員素質(zhì)，提高戰(zhàn)斗力，打贏未來高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，有著十分重要的意義。

［1］林建棣 .軍事體育 ［M］.解放軍出版社 .2002.

［2］向渝 .航空體育與飛行員心理品質(zhì) ［J］.武漢體育學(xué)院學(xué)報 .2003.

［3］李學(xué)山等 .航空體育理論 ［M］.空軍長春飛行學(xué)院 .1996.