“在今年啟動(dòng)的教師職稱評(píng)定改革中，除了打通教師職稱評(píng)定的通道外，在骨干教師、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人的分布上還要更加向一般學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜?！北本┦薪涛敝魅卫钷忍貏e強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)在教育改革中的重要作用。據(jù)了解，在這次職稱改革中，北京市中小學(xué)、幼兒園等17萬(wàn)名教師都可以參評(píng)正高級(jí)職稱，民辦校、編外教師等也被首次納入評(píng)價(jià)范圍。李奕指出，在當(dāng)前北京教育綜合改革的前提下，要想培養(yǎng)孩子的探究能力、獨(dú)立思維意識(shí)，都需要切實(shí)提高教師的水平，“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是深化教育改革的重要保障”。

（中國(guó)青年報(bào)）