文/本刊記者

雛鷹展翅正當時
—— 專訪“雛鷹500計劃”項目設計者李珊蓉女士

文/本刊記者

海龍教育董事長李珊蓉女士

李珊蓉女士，海龍教育的掌門人。留美學成歸國后，她投身教育。14年來，她創(chuàng)辦的海龍教育立足深圳，輻射中國，服務大中華。如今，海龍教育已經發(fā)展成為一家集“國際交流”、“外教管理”、“教師培訓”、“國際課程”、“留學培訓”等業(yè)務為一體的綜合性涉外教育服務機構，并已在中國的成都、北京、武漢，美國的華盛頓、休斯敦，加拿大的多倫多都設立了分支機構，同時擁有線上和線下的優(yōu)質教育資源，已成功地培訓4000多名不同層次的學生和教師。

2015年習近平總書記訪美時，提出要加大兩國青年人的交流，特別是要多讓美國的年輕人到中國去。教育部“知行中國”項目就是呼應這個形勢應運而生的。2016年伊始，海龍教育啟動了“雛鷹500計劃”，我們聆聽項目設計者李珊蓉女士的發(fā)言，以期對該項目更全面地了解。

問： 李珊蓉女士您好，請問您為什么要設立“雛鷹500計劃”？

李珊蓉：隨著我國教育國際化程度的深入，對外教的需求越來越大，但同時問題也越來越多，主要存在外教市場供需矛盾、外教素質良莠不齊等問題。這些問題嚴重影響了教育國際化進程，為了規(guī)范市場、供其所需，我想到國家外專局國外人才信息研究中心（以下簡稱“信息中心”）的權威優(yōu)勢，決定與他們合作，發(fā)揮各自所長，從而設計了這一項目。

問：為什么叫“雛鷹500計劃”呢？

李珊蓉：“雛鷹”顧名思義，代表年輕，有活力。意指以美國為主的英語為母語的國家優(yōu)秀本科畢業(yè)生或研究生擔任外教。海龍教育海外分部通過網絡招聘，面試初選合格后，將他們輸送到中國，再通過海龍教育與信息中心聯(lián)合進行外籍語言教師（英語類）職業(yè)培訓，合格后頒發(fā)TEFL證書，再按程序分配到用人單位，所有外教均由海龍教育國內公司就地管理、跟蹤服務，保證他們在中國順利工作健康成長。

問：500“雛鷹”能滿足需求嗎？

李珊蓉：我們在教育國際化方面做好服務工作的原則是：不貪大，只求強；不貪多，只求好；做好了，再推廣?！半r鷹500計劃”也是這樣，500是今年的數字，根據市場的需求，這個計劃還在實踐中，不斷改善，直至滿足需求為止。

問：“雛鷹500計劃”在實施上有什么特點？

李珊蓉：我們從招聘到培訓，從生活管理到工作指導，對外教都做到全面負責，跟蹤服務。計劃先在國際化教育有一定基礎的沿海地區(qū)或城市實施，之后還要推廣到西部乃至偏遠地區(qū)，通過有愛心、有經驗的外教進行文化交流，讓教育國際化普惠大眾。如果西部或偏遠地區(qū)因經費問題請不起外教，我們公司可以酌情減免。

問：為什么選擇與國家外專局國外人才信息研究中心合作？

李珊蓉：國家外國專家局國外人才信息研究中心是國家外國專家局直屬事業(yè)單位，負責外籍語言教師（英語類）職業(yè)培訓項目（TEFL in China）開發(fā)和推廣，是來華外籍專家崗前培訓的權威機構。我們的聯(lián)合，是一種典型的優(yōu)勢互補，合作共贏。希望我們在為實現(xiàn)“中國夢”而引進和培養(yǎng)更多的國際人才方面，取得更大的成績！