徐 鎮(zhèn)

（神寧集團紅柳煤礦工會，銀川 701410）

淺談如何加強和創(chuàng)新班組民主管理

徐 鎮(zhèn)

（神寧集團紅柳煤礦工會，銀川 701410）

加強班組民主管理，依法落實職代會的各項職權(quán)，使職工的主人翁地位真正落到實處。從近幾年開展的班組民主管理建設(shè)中不難看出，班組生產(chǎn)管理水平的高低，直接關(guān)系到礦井生產(chǎn)和管理工作目標(biāo)能否實現(xiàn)。因此，紅柳煤礦班組民主管理工作在礦井發(fā)展建設(shè)過程中，需不斷改進，逐步建立一個“民主”的自我價值實現(xiàn)平臺，員工可通過此平臺充分的展示自我，并創(chuàng)建內(nèi)部的管理環(huán)境，逐步提升管理水平。

創(chuàng)新；管理；班組

1　以健全機制為保障，不斷夯實班組民主管理的基礎(chǔ)

為保證職工的主人翁地位，在加強專業(yè)管理的同時，要切實實行班組民主管理。要建立各項民主管理的相關(guān)責(zé)任機制，在員工參與管理中，行使好自身權(quán)利，履行好自身義務(wù)；在管理權(quán)責(zé)的分化中，建立分層管理機制，逐級管理，逐級落實，環(huán)環(huán)相扣，緊密連接，保證企業(yè)員工參與民主管理的權(quán)利的正常行使。其次，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部民主管理的具體情況，每年選拔優(yōu)秀的職工代表投入管理班級中，為班級組織注入“新鮮血液”，避免班級內(nèi)部的閉門造車，保證員工意愿的有效“發(fā)聲”，進一步促進員工知礦情、參礦政、議礦事等諸多權(quán)利的正常行使。再次，在班級的日常管理中，逐步規(guī)范管理制度，以制度作為班級內(nèi)部議事的約束準(zhǔn)則，保證各類事宜參辦流程的公開化。最后，為了提高管理效率，需建立督辦和監(jiān)察小組，其他全責(zé)人員不得擔(dān)任，在班級各部分行使權(quán)利時，督辦和監(jiān)察小組作為監(jiān)督部門獨立存在。在此基礎(chǔ)上，進一步深化班組民主管理的內(nèi)容。一是崗位責(zé)任制的落實，對班組職工制定各自工作職責(zé)，做到職責(zé)分明，工作到位，建立健全班組長崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項管理制度。二是建立了能夠縱向比較，評價班組業(yè)績基礎(chǔ)數(shù)據(jù)每月統(tǒng)計上報制度，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、安全、成本等各項內(nèi)容。三是建立班組基礎(chǔ)管理臺賬，班組臺賬要體現(xiàn)整個班組狀況，真正反映班組職工的工作和生活狀況。四是班組民主管理的公開化、規(guī)范化。

2　班組民主管理是職工參與企業(yè)管理和推動企業(yè)發(fā)展的主要途徑

由于班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)組織職工進行物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的最小單位。企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和工作任務(wù)、企業(yè)內(nèi)部的改革措施，最終都要依靠班級的研究探討才能得以落實，因此，班級組建的整體質(zhì)量要求較高。僅依靠班長的組織，難免在思想上過于局限和單一，即使實際的政策是正確的，也會因一個人的力量過于淡薄，難以發(fā)揮實際的作用。此外，“一人建議”更難面面俱到，在內(nèi)容上也容易產(chǎn)生“掩耳盜鈴”“閉門造車”的現(xiàn)象，只有實行班組民主管理，才能達到價值創(chuàng)造與價值分配的和諧統(tǒng)一，班組的民主管理自然也是職工參與企業(yè)管理的主要途徑。

3　創(chuàng)新載體，不斷豐富班組民主管理方式

民主管理的方式，是一種有實效性、針對性強，能充分調(diào)動廣大職工積極性的行之有效的管理手段。為了適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，神寧集團主力生產(chǎn)礦井之一，我們積極探索新形勢下職工日常民主管理的有效途徑，長期以來非常重視和堅持不懈地開展班組民主管理工作，不斷創(chuàng)新民主管理載體。在班組民主管理工作中，應(yīng)從以下幾個方面著手。

3.1以人企和諧為目標(biāo)，不斷提高班組民主管理水平

3.1.1加強班組民主管理，使其成為構(gòu)建“和諧企業(yè)”的重要手段

堅持“以人為本、人企雙贏”的理念，在班組建設(shè)提升管理水平過程中要突出班組民主管理的內(nèi)容，注重員工民主權(quán)利的有效行使，發(fā)揮員工的主觀能動性。在企業(yè)發(fā)展的道路中，無論在生產(chǎn)環(huán)節(jié)、經(jīng)營環(huán)節(jié)、獎罰制度的確立與實施環(huán)節(jié)、工資發(fā)放環(huán)節(jié)、晉級評選環(huán)節(jié)及優(yōu)秀員工評定環(huán)節(jié)中，都能通過參與、監(jiān)督的全過程，確保評定結(jié)果的真實性、公平性，堅決抵制不平等待遇的流傳和發(fā)生，每個員工都具有享受同等待遇的權(quán)利，同時也有遵守各項規(guī)定的義務(wù)。民主管理的班級建設(shè)，能有效發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部員工自我意愿和價值，通過自身價值的實現(xiàn)，使企業(yè)內(nèi)部空氣得到凈化，共同建立和諧、凝聚、團結(jié)的企業(yè)管理機制。

3.1.2延伸日常民主管理觸角

在日常的企業(yè)民主管理中，班級內(nèi)部的管理人員，要具備組建班級意識以及將班級逐漸壯大的能力，應(yīng)成為企業(yè)發(fā)展的監(jiān)督者，深入企業(yè)生產(chǎn)的諸多環(huán)節(jié)以及員工生活娛樂的場所中去，了解員工生產(chǎn)生活中的切實問題，并做好問題的核實，確保問題的真實可靠性，將已經(jīng)核實后的問題，進行總結(jié)歸納，并在區(qū)隊班級召開問題研討會，將問題以書面的形式遞交，然后認(rèn)真聽取意見，解答問題，并把結(jié)果落實和傳達到各個職工崗位中去。

3.1.3拓寬日常民主管理渠道

職工是企業(yè)最基層的勞動者，企業(yè)最末級的執(zhí)行者，也是企業(yè)發(fā)展的中堅力量。只有不斷加強員工與管理層的溝通，才能更好地促進企業(yè)的發(fā)展。在具體的工作中，可設(shè)立獨立的諫言投票箱，以不記名的形式，給員工為企業(yè)發(fā)展獻計獻策創(chuàng)造機會，有效提升企業(yè)民主基礎(chǔ)建設(shè)水平。首先，要將職工切身利益作為根本出發(fā)點，一切工作需建立在員工的實際需要之上，要注重員工的意見和建議，及時給予答復(fù)和落實，為員工與管理層的溝通掃清一切障礙。其次，針對員工所提出的問題和面對的困難，應(yīng)定期地走訪，并針對每次整改的效果和滿意度進行記錄和備案。再次，需建立明確的獎罰制度，注重群眾性技術(shù)創(chuàng)新和合理化建議活動，以提高生產(chǎn)能力、參與創(chuàng)新材料能源輔助生產(chǎn)、以新的科技創(chuàng)新帶動生產(chǎn)力的提升等問題，組建研發(fā)小組，有效激發(fā)員工的參與積極性和創(chuàng)造力，為企業(yè)發(fā)展和長效生產(chǎn)提供合理化建議，定期組織創(chuàng)新征集和技術(shù)研發(fā)活動，調(diào)動員工主動參與的積極性，給員工提供有效的展示才藝的平臺，促進企業(yè)的民主建設(shè)。

3.2堅持班組民主管理與區(qū)隊各階段的生產(chǎn)經(jīng)營工作重點相結(jié)合

在生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要培養(yǎng)員工的企業(yè)榮譽感和歸屬感，積極調(diào)動員工參與班級組建和管理的熱情，通過各類激勵政策，讓員工感知其在企業(yè)發(fā)展中的主人翁地位，不斷地為管理班級注入新的生命力，促使企業(yè)的對外“發(fā)聲”具有真實性、可靠性。唯有如此，才能促進企業(yè)的長足發(fā)展。企業(yè)活力的源泉在于區(qū)隊班組，而班組的活力在于班組的民主管理與和諧，在于職工群眾的積極性、智慧和創(chuàng)造力。班組的民主管理工作一定要融入企業(yè)中心工作，在促進企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)任務(wù)完成中彰顯作為，為企業(yè)的發(fā)展出力。其中勞動競賽就是一個有效的載體，能充分調(diào)動班組成員的工作積極性，發(fā)揮職工的聰明才智和創(chuàng)造性，使職工有效地融入企業(yè)重大的生產(chǎn)、技術(shù)、管理工作中來，對加強企業(yè)民主管理和促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。讓勞動競賽圍繞礦中心工作在班組民主管理中成為的重要組成部分，企業(yè)才能勃勃生機，持續(xù)發(fā)展。同時，在班組的民主管理過程中，既要提倡埋頭苦干，也要通過開展競賽活動來調(diào)節(jié)職工的身心，兩者之間是相輔相成的，對于建立和諧企業(yè)是至關(guān)重要的。

3.3堅持班組民主管理與精神文明建設(shè)相結(jié)合

在堅持班組民主管理與精神文明建設(shè)相結(jié)合的工作中，一是抓示范班組的民主管理工作，一個企業(yè)沒有班組的品牌，這個企業(yè)是一個沉默的企業(yè)；二是班組精神文明建設(shè)緊緊圍繞班組職工關(guān)注的“熱點”“難點”“焦點”，有的放矢地開展工作；三是把企業(yè)精神融入到班組工作中；四是在礦和區(qū)隊兩個層面強化勞動認(rèn)同，在班組民主管理中突出尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的價值觀引導(dǎo)；五是制定文明班組、文明崗位（窗口）、文明職工和崗位操作明細(xì)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)并堅持開展?fàn)巹?chuàng)文明班組和文明職工活動，每年對活動進行評比表彰。

3.4堅持班組民主管理與分配考核體制改革相結(jié)合

指導(dǎo)和督促各單位建立有效的班組激勵機制，使文明生產(chǎn)、現(xiàn)場管理、崗位練兵、勞動競賽等目標(biāo)，不再停留在表面上，而是與價值創(chuàng)造和科學(xué)分配有機結(jié)合，增強班組的生命力。礦支持各區(qū)隊完善激勵與約束機制，正確運用績效考核評價體系，從工作態(tài)度、工作能力和工作績效等方面對職工進行考核，客觀、公正、科學(xué)地評價職工的業(yè)績，由此激發(fā)職工的潛能，實現(xiàn)職工價值。

3.5強化民主管理與建立有效的班組民主管理推進機制相結(jié)合

首先，班組與科室建立聯(lián)系點，指導(dǎo)推進。其次，抓兩頭，正面推進。班組民主管理同其他的工作一樣，也存在發(fā)展不平衡的問題。所以應(yīng)用好的典型班組去激勵指導(dǎo)較差的班組，是推進工作的有效手段，這樣才可以使班組民主管理平穩(wěn)、協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。再次，組織現(xiàn)場觀摩，示范推進。在推進班組民主管理工作過程中，要不斷增強立體感和實效性，使職工明確民主管理的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

班組民主管理是基層職工參與企業(yè)管理的最直接、最好的形式。切實加強班組民主管理，充分調(diào)動廣大職工主人翁積極性，使人人參與企業(yè)管理，人人為企業(yè)獻計獻策，從而進一步強化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，促進企業(yè)技術(shù)進步，加速企業(yè)的振興發(fā)展。

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.18.059

D412.6

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1673-0194（2016）18-0091-02

2016-08-20