青春路上，他們?yōu)樽约捍?/h1>
2017-01-03 07:35馮紀(jì)隆趙敏莉
軍營文化天地 2017年11期
文/馮紀(jì)隆 趙敏莉
青春路上，他們?yōu)樽约捍?/p>
文/馮紀(jì)隆 趙敏莉
第16次全軍院校會議提出：部分干部崗位改為由文職人員擔(dān)任，部分保障崗位改為由非現(xiàn)役公勤人員擔(dān)任，部分軍事技能型教員崗位改由士官擔(dān)任。西安通信學(xué)院響應(yīng)總部號召，從2006年開始，學(xué)院招收非現(xiàn)役文職人員，青春路上，他們?yōu)樽约捍浴?/p>
趙玉婷：把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣
人物簡介：趙玉婷，基礎(chǔ)部應(yīng)用技術(shù)教研室副主任，講師，山西昔陽縣人。1984年9月出生，2005年7月畢業(yè)于西安通信學(xué)院“軍地雙向選擇生”學(xué)員8隊。在校期間獲學(xué)院優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、先進工作者、優(yōu)秀教員，2013年榮立三等功。
“學(xué)員們，有些人認(rèn)為自己動手能力差。我認(rèn)為這是一種對自己不負(fù)責(zé)的誤解。在我多年的實驗課教學(xué)生涯之中，往往動手能力最差的學(xué)員到最后，大都成為成績最好的學(xué)員。所以對于實驗課，大家首先要有信心。我認(rèn)為學(xué)員都是能學(xué)好的。對于實驗課，如果你認(rèn)為自己還停留在高中階段，沒關(guān)系，我就從高中開始教你做實驗，不過你們進步更快一點，更能看到自己的成績！”
去年9月份開學(xué)后，學(xué)院基礎(chǔ)部應(yīng)用技術(shù)教研室講師趙玉婷那段暖心的開場白，讓新學(xué)員特別感動。
白皙的臉蛋，秀氣的雙眼，精致的五官，出生于北方的趙玉婷帶有江南水鄉(xiāng)的細(xì)膩。因為是“雙選生”，本可以名正言順成為現(xiàn)役軍人，結(jié)果畢業(yè)那年進部隊名額緊張，她成了學(xué)院非現(xiàn)役文職干部。
趙玉婷認(rèn)為講授實驗課的成功秘訣是，“給學(xué)員教實驗課之時，教員的站位要低一點。教員一定要把自己當(dāng)成新學(xué)員一樣，設(shè)想做實驗時的種種差錯。這樣，教起來能和學(xué)員有共鳴感！”為此，她每次做實驗之前，都要認(rèn)認(rèn)真真地做幾遍實驗，對故障要非常了解，然后才給學(xué)員講解。
學(xué)員實驗課中，有一堂課是和電容有關(guān)的實驗課，做這個實驗時，經(jīng)常有人把電容插反，這樣電容會突然彈到遠(yuǎn)處。趙玉婷給學(xué)員示范這堂課時，總是把電容插反，讓學(xué)員印象更深刻！
聽過她課的人都說，趙玉婷的課講得太細(xì)了。“實驗課是個體力活兒。和別的授課不同的是，實驗課你給這個學(xué)員講了，然后再接著給那個學(xué)員講，講完之后還要手把手教，總之要反反復(fù)復(fù)?！壁w玉婷說。
“把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣”，這是她到通院多年來的體會。由于教研室教員少，趙玉婷每個學(xué)期要加五六十個晚上班，這在學(xué)院很少見。
2013年，趙玉婷和同事經(jīng)過一年的鉆研，成功開發(fā)了“電子技術(shù)實驗箱”，極大方便了學(xué)員做實驗。去年，自感知識不足的她，參加了西安電子科技大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)。“我們是把她當(dāng)教研室主任來培養(yǎng)的，她很能干，又能吃苦，綜合素質(zhì)全面，才讓她以非現(xiàn)役身份當(dāng)教研室副主任的。”基礎(chǔ)部郭文生政委說。
王玨：在演講臺上迎接檢閱
人物簡介：王玨，基礎(chǔ)部文化基礎(chǔ)教研室講師，西安人，1983年出生，2005年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)。2011年獲學(xué)院“堅定信念投身信息化建設(shè)、履行使命爭做信息化尖兵”演講比賽二等獎。2007年獲學(xué)院第三屆青春風(fēng)采大賽“我與我的祖國”演講比賽一等獎。2013年獲學(xué)院“中國夢、強軍夢、我的夢”演講比賽一等獎。學(xué)院第六次黨代會上主席團成員。
王玨，出生于古城西安一個普通的工人家庭，父母都姓王，“玨”的意思是“合在一起，兩塊美玉”。
作為第一批入院工作的文職人員，王玨苦練基本功：在研究教材、編寫教案、制作課件的同時，把備好的課一遍又一遍地在空無一人的辦公室試講，甚至還錄了音，反復(fù)地聽，不停地揣摩如何講解才能更吸引學(xué)員，才能達(dá)到更好的授課效果。
功夫不負(fù)有心人，努力的付出和辛勤的汗水終于換來了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定——在新教員基本功考核中，王玨的成績名列前茅。而之后的事實也充分驗證了“天道酬勤”這句老話?？炭嗟木毩?xí)不僅為王玨順利走上講臺鋪平了道路，也為王玨打開了另一扇窗。
由于講的是文學(xué)課，在平時的試講和試聽中，王玨十分注意對自己進行語音語調(diào)的訓(xùn)練，對一些重要語句的抑揚頓挫，甚至要琢磨半天，演練半天，直到拿捏得恰到好處。這項基本功的練習(xí)，造就了王玨對于文章、稿件的特殊語感。對一篇陌生的稿子，王玨瀏覽一遍，就能用恰當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)進行閱讀或復(fù)述。私底下同事悄悄對王玨說：“嘿，你知道嗎，你一站上講臺就神采奕奕，跟平時完全不是一個人?！毕氩坏?，這項“特長”被教研室領(lǐng)導(dǎo)看在了眼里。
2007年，學(xué)院舉辦第三屆青春風(fēng)采大賽——“我與我的祖國”演講比賽，教研室決定推薦王玨參加比賽。從寫稿、改稿到最終演講，王玨犧牲了許多課余時間。一次次講，一遍遍練，從語音到語調(diào)，從手勢到表情，無不要求精準(zhǔn)到位，有時候在鏡子跟前一站就是兩三個小時。最終，王玨代表基礎(chǔ)部走上了演講臺，參加了這次演講比賽。作為唯一一個不穿軍裝的選手，王玨獲得了此次演講比賽的第一名！
有了這個良好的開端，在以后的各項演講比賽中，王玨更加一發(fā)不可收拾，前前后后，大大小小，只要王玨去參賽，就從來沒有空手回來過。同事們戲稱王玨為“演講專業(yè)戶”，甚至連哨兵都會主動幫王玨刷卡開門，順便捎帶一句 “昨晚講得不錯”。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！蓖醌k說道。正是因為有夢想，王玨才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，王玨才歷經(jīng)滄桑信心不改。
張娜：愛好帶來好運
人物簡介：張娜，基礎(chǔ)部文化基礎(chǔ)教研室講師，陜西周至縣人，1984年出生，2007年畢業(yè)于西安通信學(xué)院。2009年、2011年兩次獲學(xué)院優(yōu)秀工作者。2011年獲“外研社杯”全國大學(xué)講課比賽優(yōu)秀獎。2011年獲全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)教學(xué)比武大賽一等獎。
“剛才講解完黃梅戲欣賞之后，有一位女同學(xué)想唱黃梅戲，誰配合她唱？”
2011年11月9日，全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)教學(xué)比武大賽在徐州工程兵學(xué)院舉行。當(dāng)最后一名參賽選手張娜剛講完話后，一位30出頭的學(xué)員高高舉起手。
“張教員，我來我來！”……課堂上氛圍火爆程度連張娜也想不到。
張娜出生在秦嶺山下西安周至縣馬召鎮(zhèn)仁煙村，她的父親是一位教師，特別喜歡民樂，二胡、笛子等鄉(xiāng)村樂器樣樣都會。盡管家里窮，他還為張娜請來一位琵琶老師，從小學(xué)3年級起張娜就學(xué)習(xí)琵琶。張娜5年級第二學(xué)期到6年級第一學(xué)期到周至縣藝術(shù)職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)琵琶演奏。張娜每天至少要彈3個小時琵琶，初三過了琵琶最高9級。
高中畢業(yè)后，張娜想考西安音樂學(xué)院，當(dāng)時專業(yè)課全過了，由于家里沒有錢供，張娜放棄了西安音樂學(xué)院基礎(chǔ)課考試，只得上花費較少的西安通信學(xué)院，學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)。
想不到小時不起眼的愛好給張娜帶來好運。2007年學(xué)院舉行青春風(fēng)采大賽，當(dāng)時參加的有干部和學(xué)員，張娜的琵琶一彈奏，便掌聲如潮，獲得該賽一等獎，本科畢業(yè)的她因此留在學(xué)院。
這次學(xué)習(xí)一個月，學(xué)院在開學(xué)一周之后就給前來參加培訓(xùn)的76名文職人員布置了一個任務(wù)。最后一周舉行教課比賽，時間為20分鐘，所講題材不限。
小時的愛好又給張娜帶來好運。張娜一下子想到戲曲，她選的題目是“中國戲劇欣賞”。沒有電腦，張娜就借電腦，上網(wǎng)查資料不便，她就去圖書館上網(wǎng)。
20分鐘的授課時間，張娜設(shè)置了4個亮點，一個是播放李玉剛的《貴妃醉酒》1分半鐘，一個是集體互動唱京劇《說唱臉譜》，一個是學(xué)員互動唱黃梅戲《天仙配》，一個是唱秦腔《三滴血》“兄弟窗前把書念”選段詞。
結(jié)果一炮打響，張娜戰(zhàn)勝許多擁有碩士學(xué)歷的教員，憑借“授課活潑，課件精美”而獲該賽一等獎，并被評為“全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)優(yōu)秀個人”，受嘉獎一次。
賈艷艷：讓課堂變得有趣
人物簡介：賈艷艷，基礎(chǔ)部專業(yè)基礎(chǔ)教研室助教，安徽阜陽人，1980年生，2007年畢業(yè)于西安科技大學(xué)，研究生學(xué)歷。2012年在西安地區(qū)院校協(xié)作中心電類課程教學(xué)基本功競賽中，她講的“譯碼器”課獲競賽二等獎。2013年，在西安地區(qū)院校協(xié)作中心電類課程教學(xué)比賽中，她講的“基爾霍夫定律”獲該賽一等獎。
去年教師節(jié)期間，基礎(chǔ)部教員賈艷艷用了半天時間刪除了學(xué)員發(fā)來的祝福短信。9月11日下午，賈艷艷的手機還是短信不斷，“教員，我真的好懷念你……”
在學(xué)員隊采訪時發(fā)現(xiàn)，一般學(xué)員不稱賈艷艷為教員，而是親切地稱她“姐”，因為她愛跟學(xué)員“說話”?！敖悖蚁虢o你講個趣聞？”“姐，我給你表演個街舞怎么樣？”……
時光又回到2007年，那年到人才市場后，賈艷艷把最后一份簡歷投給了西安通信學(xué)院，原本她認(rèn)為沒有戲。結(jié)果很快收到學(xué)院的試講通知書。
“這可能是緣分吧！我天生喜歡講臺，我是那種特別不喜歡講話的人，平時在家經(jīng)常‘靜默’，但一上講臺，我就活起來。一堂課之后，我還常常沉浸于課堂之中?！闭f著說著，一向樂觀的賈艷艷又不知不覺笑了。
在賈艷艷看來，教課其實沒有什么特殊的方法，她認(rèn)為教課最主要的是讓學(xué)員對學(xué)習(xí)感興趣?！拔医痰碾娐坊A(chǔ)、模擬電路和數(shù)字電路，這3門課被學(xué)員戲稱為‘三座大山’。上這些課最怕無趣，我上課時想盡辦法讓課堂變得有趣。如把復(fù)雜的原理用好聽的故事講出來，讓學(xué)員感到學(xué)到這個知識點，很好‘玩’。以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣?！辟Z艷艷說。
賈艷艷出生于安徽農(nóng)村家庭，家里兄妹5個。在她很小的時候，她的母親得了一種大病，從此家里走向貧窮?！拔疑闲W(xué)時，吃一頓有油的飯往往要等上3個星期。家里為供我二哥讀書，幾個哥哥姐姐都輟學(xué)在家。等我上高中時，大學(xué)畢業(yè)的二哥開始供我讀書。他為了供我讀書，竟放棄了考研！”說到這里，賈艷艷落淚了。
由于家里窮，賈艷艷上大學(xué)之后特別自卑。平時特別不喜歡說話，老是“把自己縮在角落里”?！澳阕约夯钭约旱?，干嗎要看別人的眼光。”同學(xué)們的鼓勵，讓賈艷艷重新燃起了生活的希望。走出自己設(shè)置的藩籬之后，賈艷艷開始發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)挺好的。
到軍校任教之后，賈艷艷雖然工資只有3500多元，和大學(xué)讀研到外企收入上萬元的同學(xué)比，差距很大，但賈艷艷感到很滿足，特別珍惜在軍校的教學(xué)經(jīng)歷。
以前學(xué)院電子基礎(chǔ)課理論和實驗課分開，有時理論課授完半個月后，相應(yīng)的實驗課才開始，這樣導(dǎo)致理論和實驗脫節(jié)。去年教研室嘗試“理論實驗課一體化”，賈艷艷自告奮勇，承擔(dān)了這項重任。
在試點時，她經(jīng)?？沼鄷r間到實驗課做實驗，熟悉實驗課之后再上理論課。去年試點很成功，她的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！?/p>
責(zé)任編輯：邢玉婧
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文/馮紀(jì)隆 趙敏莉
青春路上，他們?yōu)樽约捍?/p>
文/馮紀(jì)隆 趙敏莉
第16次全軍院校會議提出：部分干部崗位改為由文職人員擔(dān)任，部分保障崗位改為由非現(xiàn)役公勤人員擔(dān)任，部分軍事技能型教員崗位改由士官擔(dān)任。西安通信學(xué)院響應(yīng)總部號召，從2006年開始，學(xué)院招收非現(xiàn)役文職人員，青春路上，他們?yōu)樽约捍浴?/p>
趙玉婷：把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣
人物簡介：趙玉婷，基礎(chǔ)部應(yīng)用技術(shù)教研室副主任，講師，山西昔陽縣人。1984年9月出生，2005年7月畢業(yè)于西安通信學(xué)院“軍地雙向選擇生”學(xué)員8隊。在校期間獲學(xué)院優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、先進工作者、優(yōu)秀教員，2013年榮立三等功。
“學(xué)員們，有些人認(rèn)為自己動手能力差。我認(rèn)為這是一種對自己不負(fù)責(zé)的誤解。在我多年的實驗課教學(xué)生涯之中，往往動手能力最差的學(xué)員到最后，大都成為成績最好的學(xué)員。所以對于實驗課，大家首先要有信心。我認(rèn)為學(xué)員都是能學(xué)好的。對于實驗課，如果你認(rèn)為自己還停留在高中階段，沒關(guān)系，我就從高中開始教你做實驗，不過你們進步更快一點，更能看到自己的成績！”
去年9月份開學(xué)后，學(xué)院基礎(chǔ)部應(yīng)用技術(shù)教研室講師趙玉婷那段暖心的開場白，讓新學(xué)員特別感動。
白皙的臉蛋，秀氣的雙眼，精致的五官，出生于北方的趙玉婷帶有江南水鄉(xiāng)的細(xì)膩。因為是“雙選生”，本可以名正言順成為現(xiàn)役軍人，結(jié)果畢業(yè)那年進部隊名額緊張，她成了學(xué)院非現(xiàn)役文職干部。
趙玉婷認(rèn)為講授實驗課的成功秘訣是，“給學(xué)員教實驗課之時，教員的站位要低一點。教員一定要把自己當(dāng)成新學(xué)員一樣，設(shè)想做實驗時的種種差錯。這樣，教起來能和學(xué)員有共鳴感！”為此，她每次做實驗之前，都要認(rèn)認(rèn)真真地做幾遍實驗，對故障要非常了解，然后才給學(xué)員講解。
學(xué)員實驗課中，有一堂課是和電容有關(guān)的實驗課，做這個實驗時，經(jīng)常有人把電容插反，這樣電容會突然彈到遠(yuǎn)處。趙玉婷給學(xué)員示范這堂課時，總是把電容插反，讓學(xué)員印象更深刻！
聽過她課的人都說，趙玉婷的課講得太細(xì)了。“實驗課是個體力活兒。和別的授課不同的是，實驗課你給這個學(xué)員講了，然后再接著給那個學(xué)員講，講完之后還要手把手教，總之要反反復(fù)復(fù)?！壁w玉婷說。
“把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣”，這是她到通院多年來的體會。由于教研室教員少，趙玉婷每個學(xué)期要加五六十個晚上班，這在學(xué)院很少見。
2013年，趙玉婷和同事經(jīng)過一年的鉆研，成功開發(fā)了“電子技術(shù)實驗箱”，極大方便了學(xué)員做實驗。去年，自感知識不足的她，參加了西安電子科技大學(xué)在職研究生學(xué)習(xí)。“我們是把她當(dāng)教研室主任來培養(yǎng)的，她很能干，又能吃苦，綜合素質(zhì)全面，才讓她以非現(xiàn)役身份當(dāng)教研室副主任的。”基礎(chǔ)部郭文生政委說。
王玨：在演講臺上迎接檢閱
人物簡介：王玨，基礎(chǔ)部文化基礎(chǔ)教研室講師，西安人，1983年出生，2005年畢業(yè)于西安外國語大學(xué)。2011年獲學(xué)院“堅定信念投身信息化建設(shè)、履行使命爭做信息化尖兵”演講比賽二等獎。2007年獲學(xué)院第三屆青春風(fēng)采大賽“我與我的祖國”演講比賽一等獎。2013年獲學(xué)院“中國夢、強軍夢、我的夢”演講比賽一等獎。學(xué)院第六次黨代會上主席團成員。
王玨，出生于古城西安一個普通的工人家庭，父母都姓王，“玨”的意思是“合在一起，兩塊美玉”。
作為第一批入院工作的文職人員，王玨苦練基本功：在研究教材、編寫教案、制作課件的同時，把備好的課一遍又一遍地在空無一人的辦公室試講，甚至還錄了音，反復(fù)地聽，不停地揣摩如何講解才能更吸引學(xué)員，才能達(dá)到更好的授課效果。
功夫不負(fù)有心人，努力的付出和辛勤的汗水終于換來了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定——在新教員基本功考核中，王玨的成績名列前茅。而之后的事實也充分驗證了“天道酬勤”這句老話?？炭嗟木毩?xí)不僅為王玨順利走上講臺鋪平了道路，也為王玨打開了另一扇窗。
由于講的是文學(xué)課，在平時的試講和試聽中，王玨十分注意對自己進行語音語調(diào)的訓(xùn)練，對一些重要語句的抑揚頓挫，甚至要琢磨半天，演練半天，直到拿捏得恰到好處。這項基本功的練習(xí)，造就了王玨對于文章、稿件的特殊語感。對一篇陌生的稿子，王玨瀏覽一遍，就能用恰當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)進行閱讀或復(fù)述。私底下同事悄悄對王玨說：“嘿，你知道嗎，你一站上講臺就神采奕奕，跟平時完全不是一個人?！毕氩坏?，這項“特長”被教研室領(lǐng)導(dǎo)看在了眼里。
2007年，學(xué)院舉辦第三屆青春風(fēng)采大賽——“我與我的祖國”演講比賽，教研室決定推薦王玨參加比賽。從寫稿、改稿到最終演講，王玨犧牲了許多課余時間。一次次講，一遍遍練，從語音到語調(diào)，從手勢到表情，無不要求精準(zhǔn)到位，有時候在鏡子跟前一站就是兩三個小時。最終，王玨代表基礎(chǔ)部走上了演講臺，參加了這次演講比賽。作為唯一一個不穿軍裝的選手，王玨獲得了此次演講比賽的第一名！
有了這個良好的開端，在以后的各項演講比賽中，王玨更加一發(fā)不可收拾，前前后后，大大小小，只要王玨去參賽，就從來沒有空手回來過。同事們戲稱王玨為“演講專業(yè)戶”，甚至連哨兵都會主動幫王玨刷卡開門，順便捎帶一句 “昨晚講得不錯”。
“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！蓖醌k說道。正是因為有夢想，王玨才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，王玨才歷經(jīng)滄桑信心不改。
張娜：愛好帶來好運
人物簡介：張娜，基礎(chǔ)部文化基礎(chǔ)教研室講師，陜西周至縣人，1984年出生，2007年畢業(yè)于西安通信學(xué)院。2009年、2011年兩次獲學(xué)院優(yōu)秀工作者。2011年獲“外研社杯”全國大學(xué)講課比賽優(yōu)秀獎。2011年獲全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)教學(xué)比武大賽一等獎。
“剛才講解完黃梅戲欣賞之后，有一位女同學(xué)想唱黃梅戲，誰配合她唱？”
2011年11月9日，全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)教學(xué)比武大賽在徐州工程兵學(xué)院舉行。當(dāng)最后一名參賽選手張娜剛講完話后，一位30出頭的學(xué)員高高舉起手。
“張教員，我來我來！”……課堂上氛圍火爆程度連張娜也想不到。
張娜出生在秦嶺山下西安周至縣馬召鎮(zhèn)仁煙村，她的父親是一位教師，特別喜歡民樂，二胡、笛子等鄉(xiāng)村樂器樣樣都會。盡管家里窮，他還為張娜請來一位琵琶老師，從小學(xué)3年級起張娜就學(xué)習(xí)琵琶。張娜5年級第二學(xué)期到6年級第一學(xué)期到周至縣藝術(shù)職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)琵琶演奏。張娜每天至少要彈3個小時琵琶，初三過了琵琶最高9級。
高中畢業(yè)后，張娜想考西安音樂學(xué)院，當(dāng)時專業(yè)課全過了，由于家里沒有錢供，張娜放棄了西安音樂學(xué)院基礎(chǔ)課考試，只得上花費較少的西安通信學(xué)院，學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)。
想不到小時不起眼的愛好給張娜帶來好運。2007年學(xué)院舉行青春風(fēng)采大賽，當(dāng)時參加的有干部和學(xué)員，張娜的琵琶一彈奏，便掌聲如潮，獲得該賽一等獎，本科畢業(yè)的她因此留在學(xué)院。
這次學(xué)習(xí)一個月，學(xué)院在開學(xué)一周之后就給前來參加培訓(xùn)的76名文職人員布置了一個任務(wù)。最后一周舉行教課比賽，時間為20分鐘，所講題材不限。
小時的愛好又給張娜帶來好運。張娜一下子想到戲曲，她選的題目是“中國戲劇欣賞”。沒有電腦，張娜就借電腦，上網(wǎng)查資料不便，她就去圖書館上網(wǎng)。
20分鐘的授課時間，張娜設(shè)置了4個亮點，一個是播放李玉剛的《貴妃醉酒》1分半鐘，一個是集體互動唱京劇《說唱臉譜》，一個是學(xué)員互動唱黃梅戲《天仙配》，一個是唱秦腔《三滴血》“兄弟窗前把書念”選段詞。
結(jié)果一炮打響，張娜戰(zhàn)勝許多擁有碩士學(xué)歷的教員，憑借“授課活潑，課件精美”而獲該賽一等獎，并被評為“全軍第二期文職人員教學(xué)骨干培訓(xùn)優(yōu)秀個人”，受嘉獎一次。
賈艷艷：讓課堂變得有趣
人物簡介：賈艷艷，基礎(chǔ)部專業(yè)基礎(chǔ)教研室助教，安徽阜陽人，1980年生，2007年畢業(yè)于西安科技大學(xué)，研究生學(xué)歷。2012年在西安地區(qū)院校協(xié)作中心電類課程教學(xué)基本功競賽中，她講的“譯碼器”課獲競賽二等獎。2013年，在西安地區(qū)院校協(xié)作中心電類課程教學(xué)比賽中，她講的“基爾霍夫定律”獲該賽一等獎。
去年教師節(jié)期間，基礎(chǔ)部教員賈艷艷用了半天時間刪除了學(xué)員發(fā)來的祝福短信。9月11日下午，賈艷艷的手機還是短信不斷，“教員，我真的好懷念你……”
在學(xué)員隊采訪時發(fā)現(xiàn)，一般學(xué)員不稱賈艷艷為教員，而是親切地稱她“姐”，因為她愛跟學(xué)員“說話”?！敖悖蚁虢o你講個趣聞？”“姐，我給你表演個街舞怎么樣？”……
時光又回到2007年，那年到人才市場后，賈艷艷把最后一份簡歷投給了西安通信學(xué)院，原本她認(rèn)為沒有戲。結(jié)果很快收到學(xué)院的試講通知書。
“這可能是緣分吧！我天生喜歡講臺，我是那種特別不喜歡講話的人，平時在家經(jīng)常‘靜默’，但一上講臺，我就活起來。一堂課之后，我還常常沉浸于課堂之中?！闭f著說著，一向樂觀的賈艷艷又不知不覺笑了。
在賈艷艷看來，教課其實沒有什么特殊的方法，她認(rèn)為教課最主要的是讓學(xué)員對學(xué)習(xí)感興趣?！拔医痰碾娐坊A(chǔ)、模擬電路和數(shù)字電路，這3門課被學(xué)員戲稱為‘三座大山’。上這些課最怕無趣，我上課時想盡辦法讓課堂變得有趣。如把復(fù)雜的原理用好聽的故事講出來，讓學(xué)員感到學(xué)到這個知識點，很好‘玩’。以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣?！辟Z艷艷說。
賈艷艷出生于安徽農(nóng)村家庭，家里兄妹5個。在她很小的時候，她的母親得了一種大病，從此家里走向貧窮?！拔疑闲W(xué)時，吃一頓有油的飯往往要等上3個星期。家里為供我二哥讀書，幾個哥哥姐姐都輟學(xué)在家。等我上高中時，大學(xué)畢業(yè)的二哥開始供我讀書。他為了供我讀書，竟放棄了考研！”說到這里，賈艷艷落淚了。
由于家里窮，賈艷艷上大學(xué)之后特別自卑。平時特別不喜歡說話，老是“把自己縮在角落里”?！澳阕约夯钭约旱?，干嗎要看別人的眼光。”同學(xué)們的鼓勵，讓賈艷艷重新燃起了生活的希望。走出自己設(shè)置的藩籬之后，賈艷艷開始發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)挺好的。
到軍校任教之后，賈艷艷雖然工資只有3500多元，和大學(xué)讀研到外企收入上萬元的同學(xué)比，差距很大，但賈艷艷感到很滿足，特別珍惜在軍校的教學(xué)經(jīng)歷。
以前學(xué)院電子基礎(chǔ)課理論和實驗課分開，有時理論課授完半個月后，相應(yīng)的實驗課才開始，這樣導(dǎo)致理論和實驗脫節(jié)。去年教研室嘗試“理論實驗課一體化”，賈艷艷自告奮勇，承擔(dān)了這項重任。
在試點時，她經(jīng)?？沼鄷r間到實驗課做實驗，熟悉實驗課之后再上理論課。去年試點很成功，她的努力也得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！?/p>
責(zé)任編輯：邢玉婧
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