高飛

道德最核心的有兩個方面：一是尊重，尊重生命，包括自己、他人以及所有有生命的物種；一是有德，一定要有自己的道德標準和底線。如何能在教學中滲透德育思想，并且發(fā)揚光大，達到潤物細無聲的效果呢？

一、在教學歌曲中滲透德育

小學音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來帶動學生的情感，滌蕩學生的心靈。所以，在每個學期開學的時候，我都和同組的老師進行教材梳理，哪些歌曲中滲透了德育，哪些是偏向于專業(yè)知識的。因為課堂教學不僅要提高學生的演唱能力，還要讓學生在歌唱中認識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。教師應(yīng)緊緊抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛自然的情感。這樣在教學中就能做到有的放矢、有目的性地去收集資源，并且在教學中把熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然的教育放在音樂教育的突出位置，以提高學生的學習意識。比如在學唱《共產(chǎn)兒童團團歌》《賣報歌》這樣的歌曲時，針對現(xiàn)在的孩子對過去抗戰(zhàn)時期的歷史和解放斗爭的歷史了解甚少的現(xiàn)狀，結(jié)合圖片，介紹背景，學生不僅很容易地了解當時的中國，而且對理解歌曲很有幫助。在教《賣報歌》時，學生問我：“為什么那么小的孩子要上街賣報，他們不上學嗎？”針對這一問題，我讓學生觀看多媒體，讓學生了解舊中國上海報童饑寒交迫的痛苦生活，讓學生對報童的苦難生活有一個更直觀的了解。通過這首歌的學唱，激起學生對社會主義新中國的強烈熱愛。歌曲學會后，我又讓學生用表情、動作表演當年賣報小朋友上街賣報紙的情景，學生邊跳邊唱創(chuàng)編表演歌曲，深切地感受了報童的苦難生活，從而樹立認真學習、報效祖國的遠大理想。

二、在音樂的欣賞中滲透德育

在音樂教學中，德育不僅能滲透在歌曲的教學中，更能滲透在欣賞教學中。欣賞教學是以音樂作品為對象，通過讓學生在反復聆聽后對作品形成一種全身心的審美體驗。所以，在欣賞教學中教師要拋給學生一些問題，讓學生帶著問題去聆聽欣賞曲目，學生這樣有目的的聆聽，會達到良好的欣賞效果。

比如：在二年級音樂欣賞課中有一個曲子叫《小狗圓舞曲》，歌曲的旋律很快，讓學生閉上眼睛聆聽，想象小狗在干什么。當聽完歌曲時，學生還有種意猶未盡的感覺，當讓他們說到表現(xiàn)小狗怎樣的形象時，他們紛紛用上了可愛、調(diào)皮這樣的詞語。學生都喜歡小動物，于是再次聆聽曲目，讓學生感受小狗調(diào)皮的樣子，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。最后讓學生說說身邊是否有這樣的小狗。學生紛紛暢談，說出自己是怎樣愛護小動物的，決心以后怎么樣去做。一節(jié)課下來不僅輕松地達到了預設(shè)的教學目標，而且成功地滲透了保護小動物的思想，滲透了德育教育。

三、在音樂體驗活動中學會合作

在我們的德育范疇中，經(jīng)常提到的是讓學生學會合作、學會尊重他人、學會關(guān)愛他人，這也是德育的一個內(nèi)容。教師不僅要注重滲透德育，還要注重讓學生將德育內(nèi)容實踐于生活中，如在教學中可以讓學生通過教師的教、學生的學來達到教學目標，因為音樂課本身是快樂的，大家要配合的。所以在整個教學環(huán)節(jié)中，教師要讓學生體會尊重他人、學會合作，并且懂得團結(jié)友愛、共同進步。比如：在教授《打花巴掌》和《理發(fā)師》這樣的課程時，在創(chuàng)編和表現(xiàn)音樂的環(huán)節(jié)，教師可以放手讓學生自己去體會怎樣與同伴合作，才能把手拍好、表現(xiàn)好。怎樣對待顧客才能成為一名好的理發(fā)師，這樣學生在整個互動、配合的過程中，既完成了教學任務(wù)，也參與了活動，更多的是懂得了怎樣與同伴互助、共同進步。

總之，在音樂教學中，無論是唱歌，還是欣賞，都應(yīng)該將德育寓于音樂教學之中，使學生既學習了音樂知識、開闊了音樂視野，又得到了品德的培養(yǎng)、情感的陶冶，真正發(fā)揮了音樂學科特有的思想教育作用。

（作者單位：哈爾濱市王崗鎮(zhèn)中心小學）