鄧小珍

【摘要】 目的：探討微信平臺(tái)在產(chǎn)科健康教育中的應(yīng)用效果。 方法：對(duì)比法，把300名初產(chǎn)婦隨機(jī)均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組和傳統(tǒng)組。結(jié)果：有訂閱關(guān)注科室微信公眾平臺(tái)的孕產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)檢等知識(shí)了解更多，對(duì)醫(yī)務(wù)人員理解更多、滿意度更高，而傳統(tǒng)組因時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式等眾多原因而效果明顯不足。結(jié)論：在產(chǎn)科健康教育中微信公眾平臺(tái)，隨時(shí)隨地為孕產(chǎn)婦提供了其所需的資訊，醫(yī)務(wù)人員與患者間無(wú)形中構(gòu)建了一條有效的溝通渠道，采用微信公眾平臺(tái)輔助健康教育取得良好效果。

【關(guān)鍵詞】 微信 健康教育 新平臺(tái)

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，人們生活水平在不斷提高，自我保健意識(shí)也隨之增強(qiáng)，對(duì)健康的需求也愈加強(qiáng)烈，健康已成為全球人類永恒追求的主題。因此，國(guó)內(nèi)外健康消費(fèi)市場(chǎng)也應(yīng)運(yùn)而生，且迅速擴(kuò)展，在國(guó)內(nèi)各地相繼建立了體檢中心、預(yù)防保健中心、健康教育中心等許多健康管理機(jī)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，是我國(guó)當(dāng)前需要進(jìn)一步探索和研究的重要課題之一。本論文以產(chǎn)科宣教為例，以達(dá)拋磚引玉之效。

一、對(duì)象與方法

1、對(duì)象。某醫(yī)院產(chǎn)科的初產(chǎn)婦為宣教對(duì)象，把300名初產(chǎn)婦隨機(jī)均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組和傳統(tǒng)組。實(shí)驗(yàn)組利用微信平臺(tái)對(duì)科室新動(dòng)態(tài)、講座通知、出診專家等進(jìn)行報(bào)道、推送孕期健康教育、正常分娩健康教育、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)等資訊。另外一組傳統(tǒng)組，組織參加傳統(tǒng)孕婦學(xué)校組織的健康講座，最后比較兩組初產(chǎn)婦孕產(chǎn)期知識(shí)掌握程度、剖宮產(chǎn)率、產(chǎn)科并發(fā)疾病的發(fā)生率。

2、方法。兩組初產(chǎn)婦的健康教育服務(wù)均由某院產(chǎn)科護(hù)理部負(fù)責(zé)，接受傳統(tǒng)講課模式的健康宣教，實(shí)驗(yàn)組增加微信公眾平臺(tái)宣教。資料收集①孕產(chǎn)期考試共計(jì)2次，由專題組負(fù)責(zé)，教育前測(cè)試在首次產(chǎn)檢時(shí)進(jìn)行，教育后測(cè)試在分娩后，出院當(dāng)天進(jìn)行，要求2次均由產(chǎn)婦自行答題，并將考卷當(dāng)場(chǎng)收回。②兩組初產(chǎn)婦分娩方式、剖宮產(chǎn)原因及產(chǎn)科并發(fā)疾病情況均以產(chǎn)婦在我院的住院病歷為準(zhǔn)，由專題組專人登記。

2、 數(shù)據(jù)分析。根據(jù)收集的大量數(shù)據(jù)，利用統(tǒng)計(jì)分析方法用Epi.Data軟件錄入數(shù)據(jù)，用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，利用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。2 結(jié)果初產(chǎn)婦孕產(chǎn)期保健知識(shí)、產(chǎn)婦對(duì)保健知識(shí)的滿意度調(diào)查，表一所示。

二、結(jié)果

根據(jù)表一滿意度調(diào)查提示：①初產(chǎn)婦通過(guò)孕婦學(xué)校宣教后，對(duì)孕產(chǎn)期保健知識(shí)情況均有了解，實(shí)驗(yàn)組優(yōu)良所占比例高于傳統(tǒng)組（χ2=34.95，P<0.05）。②初產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)婦等保健知識(shí)的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組較傳統(tǒng)組初產(chǎn)婦對(duì)醫(yī)護(hù)人員的滿意提升了71.7%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=11.6，P<0.05），尤其反饋不合格率大大降低。根據(jù)表一看出實(shí)驗(yàn)組明顯優(yōu)于傳統(tǒng)的健康教育方式，提高了護(hù)士健康教育的效果。

我院產(chǎn)科在健康教育中應(yīng)用微信公眾平臺(tái)后，經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間許多病人的實(shí)踐，產(chǎn)科健康教育效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方式，而且也調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員的工作積極性，增強(qiáng)了他們的使命感和責(zé)任感。利用微信宣教是醫(yī)院健康教育工作中的一種新的有效手段，值得在臨床實(shí)踐中推廣應(yīng)用。

三、討論

微信平臺(tái)避免了傳統(tǒng)的健康教育受時(shí)間、地點(diǎn)的影響，這種網(wǎng)絡(luò)形式的健康教育更直接和便捷。尤其是年輕的家庭群成員，有良好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)，更愿意接受網(wǎng)上的交流方式。通過(guò)微信群平臺(tái)，家庭成員還可以詢問(wèn)關(guān)于私密的問(wèn)題，有效保護(hù)了患兒家庭的隱私。

健康教育可使人們?cè)诿鎸?duì)疾病的預(yù)防、治療、康復(fù)時(shí)，樹(shù)立健康的信念，建立健康的行為。通過(guò)加強(qiáng)院外健康教育，可以改善患者的生活質(zhì)量 。健康教育不能局限在院內(nèi)，需要不斷延伸和擴(kuò)展。隨著智能手機(jī)的普及，微信平臺(tái)成為人們獲取信息的重要途徑。通過(guò)微信平臺(tái)群發(fā)健康教育知識(shí)，操作簡(jiǎn)單，高效，投入少，患兒家庭成員能在院外隨時(shí)隨地獲得兒科健康知識(shí)指導(dǎo)，還能與兒科醫(yī)生、護(hù)士有效在線互動(dòng)，針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)。通過(guò)醫(yī)院微信平臺(tái)群發(fā)健康教育信念，為廣大患兒家庭普及了防病知識(shí)，糾正了他們不正確的護(hù)理行為和照顧方式，增加了對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，提高了對(duì)護(hù)理工作的滿意度。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]邱偉，呂莉，張衛(wèi)紅，等 .健康教育處方在骨科患者健康教育中的應(yīng)用[J].護(hù)士進(jìn)修雜志 ，2013，28（12）：1105-1107。

[2]尹麗萍，“微信公眾平臺(tái)”在骨科健康教育中的應(yīng)用[J]護(hù)士進(jìn)修雜志：1002-6975（2015）04-0372-02。

[3]倪迎喜，潘見(jiàn)峰，邢志紅，等.短信群發(fā)平臺(tái)輔助孕婦學(xué)校健康教育的效果觀察[J].中華護(hù)理雜志，2013；12（48）：1093～1095