【摘要】數(shù)字化時(shí)代，自媒體的興盛既給高校社科學(xué)術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)，利用自媒體趨利避害，實(shí)現(xiàn)新業(yè)態(tài)的融合創(chuàng)新發(fā)展，是當(dāng)前高校社科學(xué)術(shù)期刊需要努力的方向。高校社科學(xué)術(shù)期刊要加強(qiáng)自媒體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)紙媒和自媒體的融合發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】自媒體；學(xué)術(shù)出版；探索

【作者單位】朱春花，徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部。

自媒體又稱“公民媒體”或“個(gè)人媒體”。自媒體的概念最早是2003年7月由美國(guó)謝因波曼與克里斯威理斯兩位學(xué)者聯(lián)合提出并進(jìn)行系統(tǒng)闡述的，它具有私人化、平民化、普泛化和自主化的特點(diǎn)。自媒體給原本受眾有限的傳統(tǒng)高校社科學(xué)術(shù)期刊帶來(lái)巨大的沖擊，數(shù)字化時(shí)代，高校社科學(xué)術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型已是大勢(shì)所趨。高校社科學(xué)術(shù)期刊如何順勢(shì)而為，實(shí)現(xiàn)與新媒體的融合創(chuàng)新發(fā)展，是我們亟須探討的重大課題。

一、高校社科學(xué)術(shù)期刊自媒體發(fā)展現(xiàn)狀分析

高校社科學(xué)術(shù)期刊是期刊的一個(gè)組成部分，是宣傳黨的路線方針政策和弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要輿論陣地。然而，由于多種因素制約，高校社科學(xué)術(shù)期刊面臨多重困境，未能發(fā)揮其應(yīng)有的功能。目前，高校社科學(xué)術(shù)期刊編輯部大部分是事業(yè)單位，長(zhǎng)期以來(lái)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式下運(yùn)作，無(wú)須擔(dān)心辦刊經(jīng)費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益。然而，2012年底出臺(tái)的《關(guān)于報(bào)刊編輯部體制改革的實(shí)施辦法》，使高校社科學(xué)術(shù)期刊現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)被打破。該辦法規(guī)定，報(bào)刊編輯部體制改革必須按照中央有關(guān)報(bào)刊出版單位體制改革的總體部署和要求，與推動(dòng)傳統(tǒng)報(bào)刊業(yè)向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代傳媒業(yè)轉(zhuǎn)型相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)報(bào)刊業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)，增強(qiáng)報(bào)刊出版?zhèn)鞑ツ芰?。因此，高校社科學(xué)術(shù)期刊必須理性面對(duì)當(dāng)前媒體發(fā)展的大勢(shì)，向數(shù)字化方向發(fā)展。

微博作為一個(gè)分享和交流的平臺(tái)，注重時(shí)效性和隨意性，目前，已有部分高校社科期刊嘗試推出自己的官方微博，如《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）等，這些期刊通過(guò)微博的推送，提高了自身的關(guān)注度。但開通微博的社科學(xué)術(shù)期刊還只是鳳毛麟角，仍有部分高校社科期刊沒有積極利用前沿的社交型網(wǎng)絡(luò)傳播工具，實(shí)現(xiàn)期刊信息的即時(shí)傳播和共享，造成期刊傳播滯后，期刊影響力較弱。

微信已經(jīng)成為現(xiàn)在最流行的社交通信軟件，更適合期刊管理者與讀者、作者或編委專家之間的互動(dòng)交流。微信公眾平臺(tái)利用自身移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在高校社科期刊推廣上發(fā)揮著較大的作用。微信公眾號(hào)服務(wù)已成為高校社科期刊吸引讀者、服務(wù)讀者的新模式。然而，目前僅有40多家高校社科期刊開通了公眾服務(wù)號(hào)，大部分高校社科期刊尚未充分認(rèn)識(shí)微信公眾平臺(tái)的服務(wù)功能，沒有最大化地利用微信公眾平臺(tái)為讀者服務(wù)。

信息時(shí)代，信息傳播的方式在不斷改變與更新，高校社科期刊應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，加快自媒體建設(shè)的步伐，促使自媒體盡快為期刊出版服務(wù)，同時(shí)推進(jìn)高校社科學(xué)術(shù)期刊盡快向國(guó)際化進(jìn)程邁進(jìn)。

二、自媒體發(fā)展給高校社科學(xué)術(shù)期刊出版帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

自媒體因具有即時(shí)互動(dòng)、平等交互等特征，所以備受人們青睞。自媒體不僅為信息發(fā)布者提供了快速、便捷的交流平臺(tái)，還為普通大眾創(chuàng)造了參與信息傳播的機(jī)會(huì)。自媒體的發(fā)展給傳統(tǒng)出版生態(tài)帶來(lái)了很大的影響，也為高校社科學(xué)術(shù)期刊帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

1.自媒體發(fā)展給高校社科學(xué)術(shù)期刊出版帶來(lái)的機(jī)遇

第一，有助于提高高校社科學(xué)術(shù)期刊內(nèi)容傳播的時(shí)效性和影響力。高校社科學(xué)術(shù)期刊一般發(fā)行規(guī)模較小，發(fā)行量少，傳播方式也比較單一。這在一定程度上制約了高校社科學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展，使高校社科學(xué)術(shù)期刊與普通大眾之間產(chǎn)生了距離，傳播效率不高，而自媒體的發(fā)展可以有效地改變這種窘境。自媒體使每個(gè)人都可以成為傳播的主體，這就形成了一種巨大的蛛網(wǎng)式的傳播渠道，信息可以瞬間被擴(kuò)大傳播。因而，高校社科學(xué)術(shù)期刊出版可以在自媒體大發(fā)展的形勢(shì)下借力這種傳播渠道，如微博、微信公眾號(hào)等，實(shí)時(shí)發(fā)布期刊最新動(dòng)態(tài)，在出版的各環(huán)節(jié)上進(jìn)行全方位的動(dòng)態(tài)營(yíng)銷，最大限度地將期刊信息傳遞給讀者，然后經(jīng)過(guò)“口碑營(yíng)銷”來(lái)擴(kuò)大傳播，增強(qiáng)自身的影響力。同時(shí)，運(yùn)用自媒體技術(shù)可以使期刊出版的欄目更加多樣，使期刊出版者能隨時(shí)把握受眾的需求進(jìn)行欄目的更新，這種優(yōu)勢(shì)是傳統(tǒng)出版所不具有的。

第二，有助于培養(yǎng)高校社科學(xué)術(shù)期刊自身特色。鄒韜奮先生曾提到，“沒有個(gè)性或特色的刊物，生存已成問(wèn)題，發(fā)展更沒有希望”。特色是高校社科學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一大核心要素。國(guó)家新聞出版廣電總局的數(shù)據(jù)顯示，2013年，我國(guó)出版、印刷和發(fā)行的服務(wù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)收18246億元，出版圖書44.4萬(wàn)種，出版報(bào)紙482.4億份，出版期刊32.7億冊(cè)[1]。我國(guó)高校社科學(xué)術(shù)期刊的規(guī)模龐大，但期刊的同構(gòu)性、重復(fù)性也比較高，特色優(yōu)勢(shì)明顯不足，內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)壓力大。同時(shí)，高校社科學(xué)術(shù)期刊出版的市場(chǎng)化程度嚴(yán)重不足。而自媒體的發(fā)展可以有效彌補(bǔ)高校社科學(xué)術(shù)期刊出版的這種不足。自媒體的最大優(yōu)勢(shì)就在于能實(shí)現(xiàn)用戶、編輯、作者和出版商的互動(dòng)。憑借這種優(yōu)勢(shì)，自媒體能幫助高校社科學(xué)術(shù)期刊出版實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、定制化的出版。

2.自媒體發(fā)展給高校社科學(xué)術(shù)期刊出版帶來(lái)的挑戰(zhàn)

自媒體大發(fā)展的背景下，人們的閱讀方式發(fā)生了很大的變化，最突出的表現(xiàn)是后現(xiàn)代閱讀方式的興起，“所謂后現(xiàn)代閱讀，是指以讀者為中心，注重感性的多元化、淺層次閱讀”[2]。這就決定了自媒體發(fā)展背景下的高校社科學(xué)術(shù)期刊出版必然要以人為中心，因而高校社科學(xué)術(shù)期刊出版就需要既有專業(yè)的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，又有靈活的設(shè)計(jì)才能，還熟悉自媒體傳播規(guī)律的人才。然而，現(xiàn)在學(xué)校的教育模式和現(xiàn)有編輯人才還不能滿足這種需求。同時(shí)，后現(xiàn)代閱讀的方式還是一種碎片化的淺閱讀，而學(xué)術(shù)期刊有一定的深度和整體性，因而能否用最平白的語(yǔ)言表達(dá)出學(xué)者深邃的觀點(diǎn)，能否在簡(jiǎn)單的推送中不影響學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的整體性，也是高校社科學(xué)術(shù)期刊出版在自媒體發(fā)展下所要面臨的問(wèn)題。

三、高校社科學(xué)術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型的發(fā)展探索

克勞斯·布魯恩·延森曾坦言：“舊的媒介鮮有消亡，與此同時(shí)，人類不僅占據(jù)著技術(shù)為中介的傳播活動(dòng)中的關(guān)鍵位置，而且還是后者的原型?！盵3]自媒體時(shí)代，學(xué)術(shù)出版轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨，高校社科學(xué)術(shù)期刊要依據(jù)自身學(xué)術(shù)特色，結(jié)合自媒體的特點(diǎn)，進(jìn)行融合創(chuàng)新發(fā)展。

1.加強(qiáng)高校社科期刊自媒體建設(shè)

自媒體可以瞬時(shí)發(fā)布消息，短時(shí)間內(nèi)在通過(guò)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)信息，使信息進(jìn)入讀者視線，并形成一定的社會(huì)輿論宣傳力，極大地縮短了出版的時(shí)間。同時(shí)，自媒體的發(fā)展可以實(shí)現(xiàn)按需印刷，減少不必要的庫(kù)存。目前，85.8%的高校社科學(xué)術(shù)期刊以各種形式在網(wǎng)絡(luò)上傳播自己的期刊信息，數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化程度越來(lái)越高。一方面，高校社科學(xué)術(shù)期刊可以利用微博提高期刊傳播的速度和廣度。微博是一個(gè)通過(guò)相互關(guān)注、發(fā)表圖文消息而交流實(shí)時(shí)信息的平臺(tái)，其最大的特點(diǎn)就是發(fā)布信息快速，信息發(fā)布速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)紙媒。2013年，微博整體即時(shí)通信用戶規(guī)模在移動(dòng)端的推動(dòng)下提升至5.32億，可見微博的推廣范圍之廣。高校社科學(xué)術(shù)期刊可以利用微博實(shí)時(shí)發(fā)布期刊的動(dòng)態(tài)，讓更多的人關(guān)注期刊，了解期刊，更可以在微博中獲取讀者的信息反饋，從而間接地?cái)U(kuò)大期刊的影響力，并能借助微博實(shí)現(xiàn)期刊品牌推廣。另一方面，高校社科學(xué)術(shù)期刊可以利用微信傳播平臺(tái)提高自身的社會(huì)關(guān)注度。2013年，微信用戶數(shù)量已經(jīng)突破3億，成為全球下載量和用戶量最多的通信軟件。在很短的時(shí)間內(nèi)，微信取代了手機(jī)QQ、飛信和米聊等通信軟件的地位，成為手機(jī)端安裝率排行第一的軟件。由此可見，高校社科學(xué)術(shù)期刊如果能合理地利用微信，可以提高自身的推廣力度。例如，《徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》原來(lái)沒有注冊(cè)微信公眾號(hào)，其傳播僅靠紙媒，傳播的廣度受到很大的限制，甚至有許多出版工作者以及學(xué)?？蒲腥藛T不知道這份刊物，更別說(shuō)了解這份刊物了，期刊在宣傳、品牌形象的建立方面受到很大的影響。而《徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》在2015年注冊(cè)微信公眾號(hào)后，期刊編輯部在微信上及時(shí)推送期刊的熱點(diǎn)欄目（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究）、投稿要求、專家介紹、獲獎(jiǎng)信息、專家講座、轉(zhuǎn)載情況和最近發(fā)生的新聞等，使作者、讀者和編者能夠隨時(shí)隨地地通過(guò)移動(dòng)終端了解期刊的動(dòng)態(tài)。運(yùn)行到目前為止，《徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》的微信公眾號(hào)效果顯著，有更多的讀者積極給編輯部投稿，使得該期刊的學(xué)術(shù)水平和辦刊質(zhì)量顯著提升。

2.編輯要掌握自媒體運(yùn)用技能

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代高校社科期刊對(duì)編輯的要求越來(lái)越高，編輯必須加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并不斷提高素質(zhì)能力，否則難以適應(yīng)期刊數(shù)字化的發(fā)展趨勢(shì)。自媒體需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，而由于高校期刊的編輯人員大多身兼數(shù)職，大部分編輯一邊在做編輯工作，一邊在做科研或任教，繁重的工作壓力使其不能兼顧自媒體的運(yùn)營(yíng)。這種情況下，如果編輯分出精力去做自媒體推廣的更新、維護(hù)，勢(shì)必會(huì)影響其工作熱情和工作效率。據(jù)了解，有類似情況的高校社科期刊不在少數(shù)，如《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》《江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》等，《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》有60%的編輯人員在學(xué)院里任課，指導(dǎo)研究生；《蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》的編輯人員有的在學(xué)院兼任碩士生導(dǎo)師；《中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》的部分編輯人員在學(xué)院擔(dān)任教學(xué)工作。以《徐州工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》為例，編輯總共六人，其中三人還兼任其他職務(wù)，要分出一部分精力去應(yīng)對(duì)其他工作，其本職工作“編輯”就會(huì)受到一定程度的影響，因此，這些編輯對(duì)自媒體的經(jīng)營(yíng)與維護(hù)也不能全力以赴，熱情也會(huì)減弱。如果編輯運(yùn)營(yíng)的熱情降低，就會(huì)減少信息發(fā)布的數(shù)量和密度，這樣，就會(huì)致使自媒體時(shí)效性和便捷性的特點(diǎn)得不到發(fā)揮，推廣的效果也會(huì)不盡如人意。所以，高校社科學(xué)術(shù)期刊編輯部應(yīng)該適當(dāng)增加編輯從業(yè)人員，減輕編輯的工作壓力。同時(shí)，高校社科學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)該及時(shí)掌握和熟練運(yùn)用自媒體技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上新技術(shù)的步伐。編輯平時(shí)必須提高對(duì)信息反應(yīng)的靈敏度，要能夠感覺到、收集到好的話題，并能從中找到細(xì)分市場(chǎng)受眾與大眾市場(chǎng)受眾的共同需求，并使其體現(xiàn)在自己的選題策劃中[4] 。編輯要不斷豐富自己的用戶數(shù)據(jù)庫(kù)信息，積極用數(shù)字化的思維來(lái)服務(wù)于出版，才能使期刊的傳播范圍和影響力不斷擴(kuò)大。

3.堅(jiān)持一體化，實(shí)現(xiàn)紙媒和自媒體的融合發(fā)展

紙媒要積極和自媒體融合。自媒體視閾下高校社科學(xué)術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型，并不是簡(jiǎn)單地借力自媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播營(yíng)銷，而是以用戶思維為核心進(jìn)行融合創(chuàng)新發(fā)展，是由產(chǎn)品生產(chǎn)到內(nèi)容服務(wù)的根本轉(zhuǎn)型。國(guó)家新聞出版廣電總局和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》中也指出：“堅(jiān)持一體化發(fā)展，推動(dòng)傳統(tǒng)出版和新興出版實(shí)現(xiàn)出版資源、生產(chǎn)要素的有效整合?！盵5]這就要求高校社科學(xué)術(shù)期刊出版要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，摒棄傳統(tǒng)的思維，按照市場(chǎng)規(guī)律思考，同時(shí)依據(jù)自身特點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)和自媒體之間的融合發(fā)展。

當(dāng)前，自媒體正重塑很多行業(yè)的發(fā)展模式，這也給傳統(tǒng)出版業(yè)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。自媒體的快速發(fā)展使得學(xué)術(shù)期刊的整個(gè)生態(tài)鏈發(fā)生了變革。推進(jìn)高校社科學(xué)術(shù)期刊的自媒體建設(shè)，不僅有助于高校社科學(xué)術(shù)期刊積聚資源，辦好、辦精學(xué)術(shù)期刊，而且有助于我國(guó)期刊出版和科研事業(yè)的繁榮發(fā)展[6]。高校社科學(xué)術(shù)期刊出版轉(zhuǎn)型不可能一蹴而就，也不是簡(jiǎn)單地“拿來(lái)主義”，必須要依據(jù)自身的特點(diǎn)和自媒體的優(yōu)點(diǎn)有選擇性地改革。高校社科學(xué)術(shù)期刊應(yīng)順應(yīng)自媒體的發(fā)展趨勢(shì)，以便更好地服務(wù)于國(guó)家的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展。

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