于軍松

一、不同類(lèi)型試題的解題方法

1.圖表分析題

生物體的生理過(guò)程往往隨著時(shí)間、外界條件的變化而發(fā)生規(guī)律性的變化，圖表分析題正是對(duì)這一變化掌握情況的考核，多以概念圖、模式圖、系譜圖、直方圖、坐標(biāo)曲線(xiàn)、數(shù)據(jù)表格、材料表格等形式呈現(xiàn).例1 圖1表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程，圖2是圖1的局部放大，不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題.（[ ]中填寫(xiě)圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是_________，細(xì)胞代謝的控制中心是[ ]_________.

（2）圖1中囊泡X由[ ]_________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ]_________并與之融合成為其一部分，囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_________.

（3）圖2中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是_________，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能_________.

（4）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累，據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_________.

解析 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識(shí)，要求識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖1中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)；識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能；掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.（1）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；[①]細(xì)胞核；

（2）[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；[④]高爾基體；溶酶體 ；

（3）囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B（特異性）結(jié)合（或識(shí)別）；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；

（4）參與囊泡與高爾基體的融合.

解題方法 要注意解讀“文→圖表”“表→圖”“圖→表”之間相關(guān)信息的獲取和轉(zhuǎn)換，識(shí)別圖中的關(guān)鍵，分析圖示中曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)，結(jié)合圖中曲線(xiàn)的特征來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.

2.文字表述題

文字表述類(lèi)非選擇題常見(jiàn)有材料綜合型、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型兩種.此類(lèi)非選擇題是依據(jù)題干描述或所給材料，通過(guò)對(duì)文字、圖表等信息進(jìn)行提取、分析綜合來(lái)解答問(wèn)題的，其常體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用三個(gè)層面的考查.

例2 小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長(zhǎng)的大豆幼苗比陽(yáng)光下生長(zhǎng)的大豆幼苗高得多.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，探究不同光照強(qiáng)度對(duì)大豆植株高度的影響，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子200粒、光照培養(yǎng)箱（光照強(qiáng)度范圍0～10000Lux、溫度、濕度等均可自行設(shè)定）、培養(yǎng)皿、直尺等.

解析 本題考查根據(jù)自然現(xiàn)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力.在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意遵循對(duì)照原則，單一變量原則，平行重復(fù)原則等科學(xué)原則，所以至少分三組，且有黑暗作為對(duì)照，每組必須有一定的種子數(shù)量且數(shù)量相等.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果要根據(jù)題中所給的自然現(xiàn)象是，即黑暗中生長(zhǎng)的大豆幼苗比陽(yáng)光下生長(zhǎng)的大豆幼苗高得多.

實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)材料：選出180粒大小一致的種子，分成六祖，每組30粒，在培養(yǎng)皿中培養(yǎng).

（2）培養(yǎng)條件：光照強(qiáng)度 0、2000、4000、6000、8000、10000Lux，溫度25度，培養(yǎng)一周.

（3）測(cè)定指標(biāo)：用直尺測(cè)量植株高度，計(jì)算每組的平均值.實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)試：隨光照強(qiáng)度增加，植株高度下降.

解題方法 解答此類(lèi)試題要注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用，概念、原理、結(jié)論等是回答問(wèn)題的基本要點(diǎn)，在表述的過(guò)程中，要以科學(xué)性為基礎(chǔ)，所作答案富有邏輯性、完整性，并且條理清晰.

3.計(jì)算類(lèi)非選擇題

非選擇題中的計(jì)算題一般以填空形式給出，這對(duì)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確度提出了更高的要求，除了運(yùn)用常規(guī)計(jì)算外，還要多積累一些科學(xué)的解題方法，比如公式法、關(guān)系量法、設(shè)未知數(shù)等.在計(jì)算的過(guò)程中要思維清晰、精準(zhǔn)計(jì)算、所得結(jié)果簡(jiǎn)潔明了，最后檢查是否遺漏單位等，避免答案不完整，失去較容易得到的分?jǐn)?shù).

二、對(duì)解題技巧的總結(jié)

非選擇題的題干通常含有大量信息，再加之考試時(shí)間有限，多數(shù)學(xué)生在分析題干時(shí)容易粗心大意，不能準(zhǔn)確、快速地找出題目中隱含的信息，難以確保正確解答.若想避免這樣的事情發(fā)生，具體就要落實(shí)到審題的過(guò)程中，仔細(xì)閱讀題干是解題的根本，抓住題干中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，比如“牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈折疊盤(pán)曲而成，共有個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有

個(gè)氨基和個(gè)羧基”中對(duì)“至少”這個(gè)詞語(yǔ)的把握.個(gè)別學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)對(duì)相近概念理解偏差導(dǎo)致出錯(cuò).比如題干中是“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，還是“細(xì)胞器”，是“真菌”還是“細(xì)菌”等要看清，并且一一分清.從題干中提取的信息要盡可能地全面，多注意注解的內(nèi)容，挖掘間接給出的信息.在回答問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合教材中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的描述，有理有據(jù)地進(jìn)行解答，保證答案的科學(xué)性，不能胡亂編造.注重引導(dǎo)學(xué)生以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，掌握一定的解題技巧.

綜上可知，對(duì)于不同類(lèi)型的非選擇題，審題都是至關(guān)重要，認(rèn)真讀題、分析隱含條件，運(yùn)用生物學(xué)的知識(shí)規(guī)律，找到各量之間的關(guān)系，答題時(shí)的語(yǔ)言表述做到簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范等.由于個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備及研究水平有限，肯定還存在很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題需要進(jìn)一步探討，在以后的教學(xué)中，會(huì)投入更多的精力，通過(guò)實(shí)踐將該課題的研究進(jìn)行完善.

（收稿日期：2016-10-10）